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       □四川日報全媒體記者 林嘉薇 李寰

　　高考語(yǔ)文作文題每年都備受矚目。今年四川高考語(yǔ)文使用全國甲卷，作文題是讓學(xué)生結合材料，以“可為與有為”為主題寫(xiě)一篇文章。考生該如何破題？從哪些角度寫(xiě)作才能得高分？

準確破題 處理好三個(gè)關(guān)系

　　中學(xué)語(yǔ)文特級教師、成都石室中學(xué)副校長(cháng)趙清芳表示，考生要準確破題，應處理好“三個(gè)關(guān)系”：“可為”與“有為”的關(guān)系；“材料”與“主題”的關(guān)系；“我們”與“時(shí)代”的關(guān)系。

　　趙清芳解釋?zhuān)魑闹黝}詞是“可為與有為”，考生在寫(xiě)作中不能偏廢其一。“可為”是情感和意愿，是“有為”的前提和基礎；“有為”是行動(dòng)和實(shí)踐，是“可為”的踐行與結果。考生在寫(xiě)作中應對個(gè)人的知行合一進(jìn)行考量。處理好“材料”與“主題”的關(guān)系同樣是切題關(guān)鍵，題中所給材料包括節日、歌曲、作品、革命烈士等，通過(guò)閱讀材料可發(fā)現，“可為與有為”已經(jīng)“深深融入我們的血脈和靈魂”，成為我們的文化基因和文化傳統。所以，從材料中自然引出這一傳統和基因，并強調其對我們的滋養和激勵是寫(xiě)作的關(guān)鍵。最后，還需理解“我們”與“時(shí)代”的關(guān)系。趙清芳提到，作文題中“我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代”，這一提示語(yǔ)表明，一定要將“我們”與“時(shí)代”有機結合，要將個(gè)人未來(lái)置身于時(shí)代潮流之中，寫(xiě)出自己的“可為與有為”，不能空談。

重在思辨 想拿高分并不易

　　“考生入題需先抓取中心概念，結合材料傾向性，分析‘可為’與‘有為’的內涵和外延，形成自己的論點(diǎn)。”成都市骨干教師、武侯高級中學(xué)語(yǔ)文教師周菁菁表示，百年黨史話(huà)題，一定是考生今年備考作文時(shí)反復訓練過(guò)的題材，但面對熟悉的題材，不一定能拿到高分。這幾年，高考作文不斷推陳出新，任務(wù)驅動(dòng)型材料作文、時(shí)評文備受推崇。從中可看出高考作文命題趨向：有一定任務(wù)限定，要求學(xué)生緊貼材料，有理性、有思想、有深度地表達看法。學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要以說(shuō)理議論為主，針對時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)思辨性分析，提出獨到見(jiàn)解；聯(lián)系事件產(chǎn)生原因，探索性質(zhì)和意義，提出解決問(wèn)題的建議。“這區別于傳統話(huà)題作文，背素材、套作明顯行不通，需從審題立意、由果溯源、謀篇布局構筑寫(xiě)作新思維。”

　　“作文分要高，高在‘思辨’這招。”成都市一知名學(xué)校語(yǔ)文教師說(shuō)，體現思辨性，是應對材料作文考試必須高度重視的一個(gè)寫(xiě)作原則。當下作文考察靈活多變、時(shí)效性強、輻射范圍廣，只有挖掘材料的深度，才能提升作文高度，學(xué)生要想在作文題拿到高分，要有“繼承創(chuàng )新”觀(guān)點(diǎn)，展現時(shí)代風(fēng)采；要有“思辨”觀(guān)點(diǎn)，體現未來(lái)“可為”。