四川日報 2022年09月10日
編者按
今天，9月10日，是第三十八個(gè)教師節。疫情防控，抗震救災，這是非常時(shí)期的特殊教師節。我們看到：疫情防控，老師們拿出渾身解數，教育孩子同時(shí)不忘志愿服務(wù)；地震來(lái)襲，老師們沉著(zhù)應對，孩子們有序撤離。老師是學(xué)生的一面鏡子，是朋友是知己是家人，是陪伴者，是守護者，一次次全力以赴托舉起一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。
紅燭永輝育桃李，丹心透艷砥礪行。這就是人民教師的本色，也是為人師者對教育的赤子情懷，還是老師們在教師節交出的最美答卷。
地震來(lái)襲·守護
總有一幕讓我們感到放心
從“紅燭”到“天使” 他們成了“守護神”
□四川日報全媒體記者 程文雯
2022年9月10日，是第三十八個(gè)教師節。對甘孜州瀘定縣第一中學(xué)的英語(yǔ)老師周婧婷來(lái)說(shuō)，這也是工作13年來(lái)最特殊的一個(gè)節日。
9月5日12時(shí)52分，瀘定縣發(fā)生6.8級地震。教室里，周婧婷第一時(shí)間組織學(xué)生有序撤離。
在學(xué)校操場(chǎng)上，確認學(xué)生們都平安無(wú)事后，周婧婷才松了一口氣。這時(shí)她才意識到，小腿還在不住地顫抖，手心也在出汗。當晚，操場(chǎng)燈光亮起，周婧婷和老師們一直守著(zhù)學(xué)生，在操場(chǎng)上坐了很久。
地震發(fā)生時(shí)，漢源縣安特國際幼兒園的孩子們剛剛開(kāi)始午睡，老師們正在輪班吃飯。突然，一陣強烈的震動(dòng)打破寧靜。老師們放下飯碗，三步并作兩步?jīng)_上樓梯，跑進(jìn)各自班級，叫醒熟睡中的孩子們。
“護住頭，快跑！”在老師們的幫助下，孩子們第一時(shí)間把手放在頭上，護著(zhù)頭部有序撤離；一些孩子還在睡夢(mèng)中，老師們就抱著(zhù)孩子疏散至安全區域。園內的監控視頻顯示，整個(gè)過(guò)程用時(shí)僅54秒，270名孩子全部安全。
不只在甘孜，不只在雅安，地震時(shí)，這樣“教科書(shū)式”的避險在全省各地出現。
在自貢市沿灘幼兒園龍湖分園，孩子們舉著(zhù)小枕頭保護頭部，有序撤離到操場(chǎng)，428名小朋友和48名教職工全部安全轉移，用時(shí)不到2分鐘；峨眉山市苗苗幼兒園里，僅用1分40秒，老師們就將400余名孩子帶至安全區域；自貢市自流井區塘坎上小學(xué)，170余名教職工緊急疏散了近4000名小學(xué)生……
“教科書(shū)式”的應對，離不開(kāi)日常演練積累的經(jīng)驗——
在瀘定中學(xué)，為方便緊急疏散，高中部教學(xué)樓有五層，宿舍、食堂和教學(xué)樓都是圍著(zhù)操場(chǎng)建造。
在雅安，中小學(xué)開(kāi)展“地震逃生訓練營(yíng)”“兒童平安生存訓練營(yíng)”等活動(dòng)，提高學(xué)生的防震意識。9月7日，震后第3天，石棉縣向陽(yáng)小學(xué)在操場(chǎng)上迎來(lái)復課后的第一課——特意邀請部隊官兵來(lái)到校園，給學(xué)生們上了一節生動(dòng)的地震應急避險課……
“教科書(shū)式”的應對也離不開(kāi)危險時(shí)刻老師們挺身而出的勇氣——
“了不起！孩子們的守護神。”“災難給人帶來(lái)不幸，也讓人性閃閃發(fā)光。”地震來(lái)臨，盡管恐懼，但老師們的第一反應還是“救孩子”，這樣本能、專(zhuān)業(yè)的處置，感動(dòng)了不少網(wǎng)友。臨危不亂、逆行而上，老師們這份溫柔的力量，也贏(yíng)得了我們崇高的敬意。
9月10日也是中秋佳節。在這個(gè)特殊的日子里，周婧婷也對“團圓”有了更深地理解，“這時(shí)候最安心的，就是守在學(xué)生身邊。”
沒(méi)有鮮花沒(méi)有賀卡 收獲的是聲聲感謝……
□張超 張瑩 洛絨尼瑪四川日報全媒體記者 蘭珍 薛維睿
9日16時(shí)許，甘孜州瀘定縣海螺溝教育園區安置點(diǎn)內，海螺溝中學(xué)學(xué)生楊鱗儆和10余位同學(xué)忙得不可開(kāi)交。小小的救災帳篷內裝滿(mǎn)了大大小小的氣球，鐵欄桿上掛起一條條彩帶，“明天就是教師節，安置點(diǎn)沒(méi)有鮮花，我們做氣球花送給老師們。”
學(xué)生們的感激之情，來(lái)自于這幾天老師們對他們的盡心陪伴。
地震發(fā)生后，海螺溝寄宿制小學(xué)和海螺溝中學(xué)的270余名學(xué)生、老師被統一安置在海螺溝教育園區。“大部分學(xué)生都被接回家了，剩下的這些孩子因為家中受損、道路中斷等原因，回不了家。”海螺溝中學(xué)德育處主任楊曉軍說(shuō)。
為照顧好學(xué)生的飲食起居，安置點(diǎn)搭建了5口大鐵鍋，確保每頓餐食可供應300人。同時(shí)，安置點(diǎn)的老師們也變身廚師，在籌備復課事宜的同時(shí)，拿起菜刀、鏟子，為學(xué)生們燒火做飯。“現在我們的早餐有雞蛋、牛奶，午餐一葷一素。”海螺溝中學(xué)副校長(cháng)王平介紹。
快到晚飯時(shí)間，記者看到，簡(jiǎn)易大棚內，灶堂火焰熊熊，鐵鍋熱氣騰騰，楊曉軍忙著(zhù)翻炒著(zhù)辣椒和臘肉。
不一會(huì )兒，學(xué)生的飯菜準備妥當。“開(kāi)飯啦！”話(huà)音剛落，學(xué)生們很快前來(lái)排隊打飯。端著(zhù)熱氣騰騰的飯菜，海螺溝中學(xué)九年級1班付海燕非常感激：“老師們?yōu)槲覀儨蕚湟蝗杖停覀兏械椒浅０残摹！?/p>
而在雅安市石棉縣草科鄉中心小學(xué)安置點(diǎn)，下午5時(shí)許，帳篷廚房也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。“青椒肉絲、番茄蛋湯，都是學(xué)生愛(ài)吃的菜。”正在切肉的六年級語(yǔ)文老師羅剛介紹。
傍晚，石棉縣新民鄉中心小學(xué)集中安置點(diǎn)的帳篷里亮起了燈。“謝謝老師！”“老師您辛苦了！”沒(méi)有鮮花、沒(méi)有賀卡，帳篷中，孩子們一聲聲祝福真摯樸實(shí)。
地震發(fā)生后，該校近300名學(xué)生第一時(shí)間被安置到一家選果廠(chǎng)避險。“這些天，家長(cháng)接走了部分學(xué)生，剩下的149名學(xué)生全部集中安置在學(xué)校操場(chǎng)，但學(xué)校45名教職工無(wú)一人離開(kāi)。”校長(cháng)毛建說(shuō)。
疫情防控·陪伴
總有一幕讓我們感到暖心
從“園丁”到“主播” 他們有了“新角色”
□四川日報全媒體記者 吳浩 李寰
9月9日20：00，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區一年級語(yǔ)文老師許丹結束了網(wǎng)課，也結束一天的“主播”工作。
比許丹略早，19：30左右，四川師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教授、副院長(cháng)趙麗娟也結束了當天的志愿服務(wù)。
因為疫情原因，當前不少老師都有了新的身份——工作時(shí)間，他們在線(xiàn)上當“主播”，用一堂堂精彩的網(wǎng)課陪伴孩子們的成長(cháng)；業(yè)余時(shí)間，他們又來(lái)到疫情防控一線(xiàn)，以志愿者身份，和社區居民一起戰疫。
讓我們一起走近有著(zhù)“新角色”的教育工作者。
當“主播”
為保證教學(xué)質(zhì)量使出渾身解數
9月5日，成都市中小學(xué)全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。為保證在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，老師們使出了渾身解數。
“我與新同學(xué)素未謀面，想要贏(yíng)得孩子們的信任，就要靠精煉、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和有親和力的表情。”因為面對的是一年級小朋友，許丹作了很多準備，她對著(zhù)鏡子練習了好多遍，還專(zhuān)門(mén)挑選了一件淡綠色西服，“盡管隔著(zhù)屏幕，但也要有儀式感。”
當“主播”不容易，除了要展現教師應有的精氣神，還要確保孩子們能“消化”講述的內容。為了一堂課的開(kāi)場(chǎng)白，許丹準備了四個(gè)版本，“我要充分考慮一年級學(xué)生的接受能力，希望說(shuō)的每句話(huà)、每個(gè)字，他們都能聽(tīng)得懂！”許丹說(shuō)。
為減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，石室天府中學(xué)附屬小學(xué)鼓勵老師們開(kāi)發(fā)有聲課程，讓學(xué)生在網(wǎng)課期間“聽(tīng)書(shū)”。二年級語(yǔ)文老師、教研副組長(cháng)何艷當起了臨時(shí)“電臺主播”——每天為孩子們錄播課文。她為同學(xué)們講《小蝌蚪找媽媽》，將小蝌蚪的“萌”、找不到媽媽時(shí)的焦慮演繹得淋漓盡致。
無(wú)法現場(chǎng)教孩子體育課怎么辦？成都市武侯實(shí)驗中學(xué)的教師們隔著(zhù)屏幕陪孩子們鍛煉。
學(xué)校安排“大課間”，利用每天上、下午各半小時(shí)時(shí)間，引導學(xué)生做適合在家完成的鍛煉動(dòng)作，如深蹲、開(kāi)合跳及俯臥撐等。為確保學(xué)生鍛煉到位，學(xué)校利用“智慧體育”平臺，通過(guò)手機攝像功能，捕捉學(xué)生鍛煉期間的動(dòng)作。對于動(dòng)作完成不規范的學(xué)生，系統還會(huì )提醒學(xué)生重新完成，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成體育鍛煉。同時(shí)，體育老師還會(huì )根據系統的反饋，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化鍛煉指導。
當志愿者
抗疫一線(xiàn)有了一群特殊身影
9月2日，由川觀(guān)新聞聯(lián)合四川省志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì )、四川青年志愿者協(xié)會(huì )發(fā)起的“尋找你身邊的大美抗疫志愿服務(wù)團隊和志愿者”活動(dòng)上線(xiàn)。參與活動(dòng)的上千名志愿者中，不少老師成為抗疫戰線(xiàn)上一道美麗又忙碌的風(fēng)景。
“這兩天學(xué)校網(wǎng)課開(kāi)始了，我因為負責教學(xué)、行政方面的工作，就把志愿服務(wù)時(shí)間調整到晚上。”趙麗娟是最早一批加入社區志愿服務(wù)隊的，她的志愿服務(wù)內容主要是核酸檢測秩序維護、為70歲以上老人送物資、社區出入門(mén)核酸安全檢查等。雖然參與志愿服務(wù)已超7天，現在趙麗娟依然堅持“白天教師，晚上志愿者”。她說(shuō)，想通過(guò)志愿服務(wù)，為疫情防控添上自己的一份力。
“在關(guān)鍵時(shí)刻要‘扎得起’，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。”作為西昌學(xué)院農業(yè)科學(xué)學(xué)院副教授，董華芳平時(shí)主要從事作物遺傳育種等研究。“特殊時(shí)期顯本色，急難險重看擔當”，西昌市本輪疫情發(fā)生后，董華芳組織了青年志愿者隊伍，投入到疫情防控阻擊戰中，她自己也投身于輔助核酸檢測、愛(ài)心物資發(fā)放等志愿服務(wù)工作中。目前，她和學(xué)校的青年志愿者一起，為超13500人次的核酸檢測做了服務(wù)。
“簡(jiǎn)單事，重復做，一直做，就是志愿者。”北京第二外國語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)教師黃烈鵬也是從“操場(chǎng)”到“疫”線(xiàn)，他加入了所在區域中小學(xué)教師組成的疫情防控志愿服務(wù)先鋒隊，從9月1日志愿服務(wù)至今，“雖然每天工作內容有變動(dòng)，但不變的是我們服務(wù)的心。”
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