新華社客戶(hù)端 2024年03月30日
3月28日，美國華盛頓州塔科馬市林肯中學(xué)師生代表結束11天的訪(fǎng)華之旅，回到家鄉。面對記者，他們不顧長(cháng)途飛行的疲憊，滔滔不絕講起在中國的所見(jiàn)所聞，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的興奮與激動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路”——2015年9月，習近平主席訪(fǎng)美時(shí)曾走進(jìn)林肯中學(xué)，用這句話(huà)鼓勵美國年青一代多到中國走走看看。2023年11月，習近平主席在舊金山出席美國友好團體聯(lián)合歡迎宴會(huì )并發(fā)表演講時(shí)宣布，為擴大中美兩國人民特別是青少年一代交流，中方未來(lái)5年愿邀請5萬(wàn)名美國青少年來(lái)華交流學(xué)習。
與中國學(xué)生一起上課、唱歌、游戲，爬長(cháng)城、游故宮、打太極、練書(shū)法……來(lái)自林肯中學(xué)和華盛頓州斯特拉孔中學(xué)的24名學(xué)生參訪(fǎng)北京、湖北十堰、廣東廣州和深圳等地。在旅途中，孩子們寫(xiě)下了內容豐富、感情真摯的訪(fǎng)華日記，記錄下自己眼中更加真實(shí)、立體、全面的中國。
我的游歷體驗——“太酷了”
——3月19日，晴，北京。
“故宮好大啊！我們走了很多路。我給許多穿著(zhù)美麗傳統服飾的女孩拍了照片。”
“我們去吃了火鍋，這可是我頭一次吃火鍋！”
“在首都體育學(xué)院，我學(xué)了舞龍！很有趣，教我的那個(gè)人太好了！”
“在鳥(niǎo)巢頂部看風(fēng)景，真是太棒了！”
——3月22日，晴，武當山。
“這是整個(gè)旅程中最讓我興奮的一部分，實(shí)在是太酷了！”
“這座古老的‘道教宮殿’太美了，出于尊重，我沒(méi)有在里面拍照，但在外面拍了很多照片。”
“武術(shù)表演太酷了，跳躍、空翻、舞劍，整齊劃一，讓人驚嘆！”
“我們也打了太極，這可比看上去難多了！
這些都來(lái)自林肯中學(xué)12年級學(xué)生蒙特塞拉特·羅梅羅-羅查的日記。見(jiàn)到的美景，吃到的美食，體驗到的中國文化，在中國的每一天行程，都讓她“大開(kāi)眼界”。
羅梅羅-羅查的好朋友、同校11年級學(xué)生以賽亞·朗在來(lái)中國前，列了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的愿望清單：爬長(cháng)城、買(mǎi)中國傳統服裝、體驗中國歷史文化……展現中國豐富面貌的各類(lèi)活動(dòng)、與中國同齡人的廣泛交流，讓他感覺(jué)自己的心愿“超額完成”。“中國為保護環(huán)境、拯救地球所做的努力，絕對是最令我印象深刻的。”這是他在出發(fā)前沒(méi)有想到的。
“看到創(chuàng )新、技術(shù)和歷史在中國達到這樣一種完美平衡，真是太神奇了。”朗感嘆道，“相信很多美國學(xué)生會(huì )想要尋找機會(huì )去中國留學(xué)。”
1993年，時(shí)任福州市委書(shū)記的習近平曾到訪(fǎng)塔科馬市，并參觀(guān)林肯中學(xué)。這所學(xué)校同中國結下了不解之緣。2015年習近平主席到訪(fǎng)林肯中學(xué)后，第二年部分師生應邀訪(fǎng)華。從親切會(huì )面到書(shū)信往來(lái)，習近平主席與這所學(xué)校的師生們多次交流互動(dòng)，不僅為學(xué)校帶來(lái)巨大改變，也鼓勵年青一代為中美友好寫(xiě)下動(dòng)人的青春故事。
今年2月11日，習近平主席和夫人彭麗媛向林肯中學(xué)師生回贈新春賀卡，致以農歷龍年新春祝福，歡迎師生們多到中國走走看看。
羅梅羅-羅查的姐姐艾布拉娜就是2016年訪(fǎng)華的學(xué)生之一。回國時(shí)，艾布拉娜帶回一本中國詩(shī)集，而這本書(shū)又成為妹妹與中國情緣的起點(diǎn)。
我的微信好友——“很暖心”
對青少年來(lái)說(shuō)，這次訪(fǎng)華之旅的一大吸引力是，結下一份可能影響一生的跨國友誼。
“帶回家最珍貴的是友誼。”林肯中學(xué)此次訪(fǎng)華行程的帶隊老師琳恩·艾森豪威爾說(shuō)，“我們所有人的微信好友都比出發(fā)前多很多！我今早剛查過(guò)，我微信里的新消息足足有92條。”
中國人的熱情友好、開(kāi)放包容，讓第四次帶領(lǐng)學(xué)生訪(fǎng)華的艾森豪威爾再度感到“賓至如歸”，讓很多第一次去中國的學(xué)生如沐春風(fēng)。相同的愛(ài)好、相通的想法，讓中美青少年拉近了距離。面對面的交流中，友誼的種子已經(jīng)播下。
“3月20日，晴，下午1:21，大巴車(chē)上。真的太酷了！我遇到了一個(gè)北京大學(xué)的女生。她21歲，學(xué)習文學(xué)和歷史專(zhuān)業(yè)，人特別好。我加了她的微信，還和她合影。每個(gè)人都很友好，讓我感覺(jué)很暖心。”林肯中學(xué)合唱團成員杰茜·杰斐遜在日記中寫(xiě)道。“每個(gè)人都那么可愛(ài)，我甚至無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容他們是多么可愛(ài)和包容。我喜歡那里。他們熱情好客，那里就像家一樣。”她對新結識的中國朋友念念不忘。
“我認為這次旅行對我的意義在于，給我提供了結識新朋友的機會(huì )。”朗對記者說(shuō)，結識中國朋友非常重要，相信青少年之間的交流和聯(lián)系將密切中美兩國的關(guān)系。
林肯中學(xué)校長(cháng)卡爾·霍塞思笑著(zhù)告訴記者：“相信所有學(xué)生都會(huì )告訴自己親友，在這11天旅途中遇到的中國人是多么可愛(ài)！”
越是困難的時(shí)候，越需要拉緊人民的紐帶、增進(jìn)人心的溝通。長(cháng)期以來(lái)，習近平主席關(guān)心并親自推動(dòng)加強中美青少年交流，增進(jìn)友誼。
2023年，包括林肯中學(xué)學(xué)生在內的華盛頓州“美中青少年學(xué)生交流協(xié)會(huì )”和各界友好人士致信習近平主席。習近平主席在復信中寄語(yǔ)：“希望更多中美青年相知相親、攜手同行，成為兩國友好的新一代使者，為中美關(guān)系發(fā)展接續注入動(dòng)力。”
羅梅羅-羅查認為，重視青年學(xué)生之間的交流至關(guān)重要，因為“青年是社會(huì )的未來(lái)，要靠我們來(lái)傳承和發(fā)展兩國之間的友好關(guān)系”。
我的中國情緣——“改變一生”
3月18日，一曲《在希望的田野上》在清華大學(xué)附屬中學(xué)響起，林肯中學(xué)和斯特拉孔中學(xué)的學(xué)生用這首歡快并充滿(mǎn)深情的中文歌作為禮物送給中國朋友，贏(yíng)得陣陣掌聲。
2015年9月23日，習近平主席到訪(fǎng)林肯中學(xué)，林肯中學(xué)合唱團學(xué)生和福州教育學(xué)院附中學(xué)生合唱《在希望的田野上》，美妙的歌聲和兩國青年的友好，贏(yíng)得在場(chǎng)所有人喝彩。
這首歌，九年來(lái)一直在林肯中學(xué)傳唱，承載著(zhù)眾多美國學(xué)生的中國情緣。
“當我唱起這首歌時(shí)，我感覺(jué)自己跟中國人民心很近。”羅梅羅-羅查在日記里寫(xiě)道，音樂(lè )可以跨越語(yǔ)言的障礙，拉近人與人的距離。
林肯中學(xué)校長(cháng)霍塞思說(shuō)：“有機會(huì )走進(jìn)中國，這是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的國家，又是一個(gè)有著(zhù)各種新可能的國家，絕對是改變一生的寶貴經(jīng)歷。”
艾森豪威爾在華盛頓州任教已有45年，見(jiàn)證了習近平主席同當地人民友好交往的歷程。她說(shuō)：“我們能感覺(jué)到，他（習近平主席）真誠地關(guān)心我們，我們也真誠地關(guān)心他。”
33年前，霍塞思第一次來(lái)到中國，就是作為大學(xué)生來(lái)華參加美式橄欖球表演賽。2015年，習近平主席在林肯中學(xué)觀(guān)看了學(xué)生們的橄欖球訓練課，并在訓練課后愉快接受了學(xué)生們贈送的橄欖球和橄欖球衣。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，霍塞思聊起這個(gè)“巧合”，認為這印證了體育也是中美人民之間的“共同語(yǔ)言”和友誼紐帶之一。
一本書(shū)、一段旅行、一首歌、一項運動(dòng)，這些都是中美之間人文交流的載體，都是中美人民友好的見(jiàn)證。“只要持續加強這種人與人的交流，就能找到共同點(diǎn)，就能打破障礙。”霍塞思對中美友好的未來(lái)充滿(mǎn)期待。
最新消息
