央視網(wǎng) 2024年05月13日
聯(lián)播+近日，習近平總書(shū)記對學(xué)校思政課建設作出重要指示，明確提出以中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為力量根基，“不斷提高思政課的針對性和吸引力”，為新時(shí)代新征程思政課建設指明方向。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)涉“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”的根本性問(wèn)題。
在2019年召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，總書(shū)記就曾指出：“中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，為思政課建設提供了深厚力量。”
此次指示，總書(shū)記以“力量根基”定位三種文化形態(tài)在思政課建設過(guò)程中的重要作用，再次明確了文化賦能思政課建設的鮮明導向。
以中華優(yōu)秀傳統文化厚植思政課底蘊
“求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”
中華優(yōu)秀傳統文化是中華文明的根本和源泉，是中華民族專(zhuān)屬的精神標識。其所蘊含的道德精神、價(jià)值理念和思維方式是立德樹(shù)人的重要精神滋養和教育源泉。
“兩個(gè)結合”的重要內容之一就是馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，總書(shū)記明確指出，要加強對中華優(yōu)秀傳統文化的挖掘和闡發(fā)。
2023年10月13日，成都，“把青春華章寫(xiě)在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò )主題宣傳和互動(dòng)引導活動(dòng)在四川大學(xué)舉行。
充分挖掘中華優(yōu)秀傳統文化“講仁愛(ài)、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”核心思想的時(shí)代價(jià)值，有益于修正青少年的道德認知，豐富青少年的文化底蘊，提升青少年的政治素養，增強青少年的中國底氣，這也是思政課鑄魂育人的題中之義。
需要注意的是，用優(yōu)秀傳統文化賦能思政課，并不是簡(jiǎn)單地移植。
它需要根據思政課的講授內容和主題，在馬克思主義指導下，重新解讀和闡釋中華優(yōu)秀傳統文化中的精華成分，喚醒深藏在每個(gè)青少年血脈深處的中華優(yōu)秀傳統文化精神基因。讓青年明確“從哪里來(lái)”“向哪里去”，更加堅定實(shí)現中華民族偉大復興的信心和決心。
以革命文化培育思政課紅色底色
革命文化凝結著(zhù)無(wú)數革命先烈為民族復興、國家富強、人民幸福矢志奮斗的光輝歷史，是中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏的歷史見(jiàn)證，也是新時(shí)代學(xué)校寶貴的教育資源、引導青少年健康成長(cháng)的精神食糧。
曾經(jīng)一度，歷史虛無(wú)主義思潮甚囂塵上，英雄人物遭到惡搞、歷史真相遭受歪曲，對青少年產(chǎn)生極為不良的影響。
總書(shū)記指出：“中國革命歷史是最好的營(yíng)養劑。多重溫我們黨領(lǐng)導人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì )增添很多正能量。”
2022年7月6日，山東省聊城市，在茌平區菜屯鎮闞莊村的闞莊保衛戰紀念廣場(chǎng)，闞莊保衛戰親歷者王光木老人為小學(xué)生們講述抗戰故事，展示大刀、長(cháng)矛。
革命文化是一部常學(xué)常新、百讀不厭的智慧之書(shū)，如何將其融入思政課，為立德樹(shù)人、培土固基提供取之不竭的精神源泉？
近日，在西安電子科技大學(xué)《中國近現代史綱要》課堂上，同學(xué)們別出心裁，通過(guò)沉浸式角色扮演，在大學(xué)生講理論環(huán)節重現了西安事變。參與學(xué)生都表示，“歷史人物的形象變得清晰，對事變的認識和理解也更為深刻和全面。”
改變“填鴨式”教學(xué)，“把思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái)”，讓學(xué)生在場(chǎng)景敘事、沉浸式體驗的過(guò)程中聆聽(tīng)革命故事、感知革命文化魅力、體驗革命文化力量，才能讓教學(xué)內容紅起來(lái)、課堂氣氛活起來(lái)、思政課政治導向亮起來(lái)。
以社會(huì )主義先進(jìn)文化激發(fā)思政課活力
中國社會(huì )主義先進(jìn)文化萃取了中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化的精華，立足于中國實(shí)際，吸收了國外文化有益成果。
它反映社會(huì )主義先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展需要，反映社會(huì )主義經(jīng)濟基礎和政治制度本質(zhì)要求，反映最廣大人民群眾根本利益，反映社會(huì )生活本質(zhì)和時(shí)代發(fā)展特征，反映時(shí)代進(jìn)步潮流和發(fā)展要求，充滿(mǎn)正能量和感染力。
讓社會(huì )主義先進(jìn)文化融入思政教育，是加快構建德智體美勞全面培養的教育體系的必由之路。
2023年6月9日，在安徽省銅陵一家公司的銅板帶制造車(chē)間，銅陵市第七中學(xué)學(xué)生在上“行走的思政課”。
總書(shū)記多次強調，要“繁榮發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化”“講好中國故事”。
講好中國歷史故事，幫助學(xué)生深刻理解“中國命運如何得到根本扭轉”，增強“站起來(lái)”的歷史自信。
講好中國改革故事，幫助學(xué)生深刻理解“中國綜合國力得到顯著(zhù)提高”，增強“富起來(lái)”的現實(shí)自信。
講好新時(shí)代中國故事，幫助學(xué)生深刻理解“中國怎樣走近世界舞臺中央”，增強“強起來(lái)”的未來(lái)自信。
如今，我們正面臨世界百年未有之大變局。置身黨和國家事業(yè)發(fā)展和實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)這個(gè)大局中，思政課的關(guān)鍵地位更加凸顯。
充分運用各種文化資源和數字新媒體技術(shù)，賦能教育，賦能思政課建設，“把道理講深講透講活，守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展”，才能不斷開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代思政教育新局面，培養出更多“讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人”。
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