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◎朱磊

推動(dòng)各方主體積極參與，方能助力農家書(shū)屋成為有好書(shū)讀、有能人管、有吸引力的“文化加油站”

兩層書(shū)閣中，萬(wàn)余冊圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，涵蓋歷史、人文、科學(xué)、教輔等領(lǐng)域；行走其間，只見(jiàn)一名名小讀者潛心閱讀、眼神專(zhuān)注。每逢周末，江西省吉安市永新縣臺嶺鄉的開(kāi)云書(shū)房，便成為當地孩子們求知的樂(lè )園。

閱讀，意味著(zhù)心靈獲得滋養。習近平總書(shū)記指出：“希望孩子們養成閱讀習慣，快樂(lè )閱讀，健康成長(cháng)；希望全社會(huì )都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”千方百計創(chuàng )造良好的閱讀條件和環(huán)境，帶動(dòng)孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，有利于幫助他們打開(kāi)眼界胸襟、提高綜合素養、涵養精神品質(zhì)。

近年來(lái)，越來(lái)越多地方建起了農家書(shū)屋、鄉村書(shū)局。但與人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求相比，農村地區文化基礎設施建設仍有待加強，文化空間仍有待拓展。這就要求有針對性地加強投入，發(fā)掘鄉土特色，因地制宜打造群眾家門(mén)口的公共文化空間。

高質(zhì)量的農家書(shū)屋，既是鄉親們的學(xué)習園地，也是涵養文明鄉風(fēng)的有益平臺。在節假日，開(kāi)云書(shū)房會(huì )迎來(lái)一批批大學(xué)生志愿者、大學(xué)教授、文化名家。他們傳播文化知識，與當地村民共讀經(jīng)典。通過(guò)這些活動(dòng)，村民接受文化熏陶，在心中埋下求知的種子。致力于把農家書(shū)屋打造成“文化糧倉”，傳遞書(shū)香、傳播文化，能夠激發(fā)鄉村全面振興新活力。

推動(dòng)文化融入生活，農家書(shū)屋蘊藏著(zhù)豐富資源，值得深入挖掘。在湖南省祁陽(yáng)市白水鎮竹山村，農家書(shū)屋與村陳列館相得益彰，里面珍藏的祁劇書(shū)籍傳承著(zhù)鄉村的文化記憶。當地以書(shū)屋為載體，成立祁劇少兒培訓班，由村里的非遺藝人傳授技藝，讓孩子們感受鄉土優(yōu)秀傳統文化的魅力。有了農家書(shū)屋，農村地區在弘揚非遺文化、舉辦孝老愛(ài)親文藝演出、開(kāi)辦“村晚”、推動(dòng)全民閱讀時(shí)，就有了聚集人氣的新空間。隨著(zhù)農家書(shū)屋功能的不斷完善，鄉土生活日益泛起文化的漣漪。

打造優(yōu)質(zhì)農家書(shū)屋，是大伙兒的事情，需要集聚眾力。湖南省瀏陽(yáng)市秧田村，張秋香老人將140余平方米的老宅無(wú)償貢獻出來(lái)，解決了農家書(shū)屋場(chǎng)地難題；安徽省潛山市龍潭鄉萬(wàn)澗村，志愿者籌建的“螢螢公益書(shū)屋”由舊作坊改造，中國城市規劃設計研究院出資支持；云南省劍川縣北龍村，由先鋒書(shū)店投資的先鋒沙溪書(shū)局，已是這家民營(yíng)書(shū)店開(kāi)辦的第五家鄉村書(shū)局。農家書(shū)屋猶如撬動(dòng)鄉村文化發(fā)展的支點(diǎn)。建設好、利用好農家書(shū)屋，還需進(jìn)一步破解資金、管護、運營(yíng)等方面的難題。充分動(dòng)員社會(huì )力量，有資源的提供資源、有資金的提供資金、有人員的提供人員，推動(dòng)各方主體積極參與，方能助力農家書(shū)屋成為有好書(shū)讀、有能人管、有吸引力的“文化加油站”。

最是書(shū)香能致遠。今年的《政府工作報告》提出，“繁榮發(fā)展鄉村文化”“創(chuàng )新實(shí)施文化惠民工程”。農家書(shū)屋越建越好，讀書(shū)樂(lè )學(xué)的氛圍越來(lái)越濃，以文化人、德潤鄉風(fēng)，必能為鄉村全面振興積蓄源源不斷的精神力量。