甘孜日報 2018年09月13日
記省優(yōu)秀教育工作者、瀘定德威鄉中心小學(xué)校長(cháng)李音
李音正在上課。
“離別時(shí)日淚紛紛，白馬離時(shí)幼馬傷。離開(kāi)時(shí)日多久時(shí)，傷感才有平和日。”（白馬：指李音老師，幼馬：指全班同學(xué)）這是李音曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生徐宗煜寫(xiě)給她的一首詩(shī)《離別》，字里行間流露出與老師分別時(shí)的依依不舍。每當李音打開(kāi)抽屜，翻看到這首詩(shī)時(shí)，眼前便又浮現出當年在村小和學(xué)生們共同度過(guò)的美好時(shí)光……
李音曾就讀于康定師范學(xué)校，畢業(yè)后，她毅然回到家鄉當起了一名鄉村老師。
在她所任教的課程中，不僅語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)永遠名列年級第一，而且在她的教室里還會(huì )經(jīng)常傳出悠揚動(dòng)聽(tīng)的腳踏琴歌聲，“團結、嚴肅、活潑”讓班級充滿(mǎn)了生機和活力。
◎縣委中心報道組 黃攀 羅楚凱 文/圖
毅然接手“大團結”班
曾經(jīng)有個(gè)赫赫有名的“大團結”班，之所以赫赫有名，是因為班上有“四大金剛”外加兩名超齡“留學(xué)生”（留級學(xué)生）；“大團結”是指全班48名學(xué)生中有19名是彝族和藏族學(xué)生。這是一個(gè)班主任頻繁更換、讓學(xué)校大多數老師談之色變的班，學(xué)生逃課、打架等事時(shí)有發(fā)生。
面對這群“大團結”班學(xué)生，李音卻毅然接手。上任后，她充分發(fā)揮民族教師知己知彼的優(yōu)勢，不顧辛勞爬山涉水家訪(fǎng)摸實(shí)情、不厭其煩個(gè)別談心敞心扉……為了找回上山挖蟲(chóng)草的孫某同學(xué)，她險些跌入湍急的河流；林某同學(xué)因父親患肝癌晚期生命垂危瀕臨輟學(xué)，她組織鄰近同學(xué)分組輪流幫他家喂豬煮飯洗衣服，周末帶著(zhù)學(xué)生到他家挖土豆、給玉米施肥，組織師生捐款；張某同學(xué)父母長(cháng)期沉迷麻將，她多次登門(mén)甚至闖到麻將館苦口婆心勸說(shuō)；最?lèi)?ài)充當“老大”到處惹事的高某同學(xué)，自從當上體育委員后像換了個(gè)人似的……一件件感人的事讓這個(gè)曾經(jīng)讓校長(cháng)和老師頭痛的班級悄悄發(fā)生著(zhù)變化。
學(xué)生在變，成績(jì)也在變。數學(xué)老師說(shuō)，當他不在時(shí)學(xué)生可以自行完成課后作業(yè)；科學(xué)老師說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)習筆記最完整字跡又工整；語(yǔ)文老師說(shuō)，成績(jì)分數只有一位數的學(xué)生及格了；其他老師都說(shuō)，最喜歡上這個(gè)班的課了……一個(gè)學(xué)期后，“大團結”班的成績(jì)進(jìn)步迅猛，多年處于尾巴的格局一下子被打破，在年級上嶄露頭角。
這個(gè)“大團結”班在后來(lái)全州畢業(yè)統考中，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)三門(mén)學(xué)科無(wú)論是單科還是平均成績(jì)，均名列片區學(xué)校之首。
如今，“大團結”班近30名學(xué)生都走上了不同的工作崗位，他們中有人民教師、政府干部、公司財務(wù)總監、企業(yè)老板……
“恩師改變了我們的命運。”在偶爾相逢的師生聚會(huì )上，學(xué)生們總是難以抑制感激之情。
真心關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生
對家境貧寒的學(xué)生，李音總是想方設法予以幫助。學(xué)生木呷想參加縣城學(xué)校招生考試，因為家里拿不出路費生活費急得掉眼淚，她幫助解決了燃眉之急；學(xué)生陳利瓊因媽媽患癌癥面臨輟學(xué)，她趕到家里探望送去關(guān)愛(ài)讓孩子重返課堂順利畢業(yè)；從小失去母親又逢父親摔傷腿的尹先鳳，因品學(xué)兼優(yōu)被學(xué)校推薦參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然活動(dòng)費用全免，但她說(shuō)女孩子出們在外，手里應該寬裕些更好，便約上班主任一起給了孩子兩百塊錢(qián)；面對特殊家庭的學(xué)生，她總是伸出援手及時(shí)相助……
角色轉換，初心不改，憑著(zhù)對民族地區教育事業(yè)的執念和多年積累的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，李音在短短的一年里完成了從教師到校長(cháng)的角色轉換。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的她首先做到，要求老師不做的她從來(lái)不做。
李音堅持每天早早到校，下午放學(xué)最遲離校。對邊遠村小的師生她總是牽掛更多，短短一學(xué)期時(shí)間里，她到村小的次數多達11次。
在今年貫徹落實(shí)瀘定縣 “義務(wù)教育有保障”的教育扶貧任務(wù)中，她身先士卒，高質(zhì)量完成學(xué)校控輟保學(xué)等工作，得到了縣委、縣政府的高度認可，相關(guān)工作經(jīng)驗在系統內贏(yíng)得了兄弟縣局和學(xué)校的普遍贊譽(yù)。
功夫不負有心人，辛勤換來(lái)碩果累。在她所帶團隊的努力下，學(xué)校全面實(shí)現了標準化、信息化、規范化“6＋3”小幼一體化辦學(xué)模式。自2014年9月學(xué)校合并以來(lái)，生源逐年遞增，義教階段學(xué)生在3年內增加近100人。近幾屆畢業(yè)班統考成績(jì)在片區內名列前茅，學(xué)生成了縣內幾所中學(xué)歡迎的優(yōu)質(zhì)生源。
一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，她管理的學(xué)校多次獲得“教育系統先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號，還被評為全州“寄宿制標準化管理示范校”；今年8月，學(xué)校又被評為“全國青少年校園足球特色學(xué)校”。
李音個(gè)人也受到各級黨委政府的表彰：2012年榮獲“甘孜州優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號、2013年榮獲“ 瀘定縣關(guān)心下一代優(yōu)秀工作者”稱(chēng)號、2014年榮獲“甘孜州優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號、2015年榮獲“三名工程 康巴名校長(cháng)”稱(chēng)號、2016年榮獲“四川省優(yōu)秀鄉村教師”稱(chēng)號；2018年榮獲“瀘定縣巾幗建功標兵”稱(chēng)號。
“我將立足實(shí)際，乘勢而為，強力提升教學(xué)質(zhì)量，在教育這片田園里勤奮耕耘，奉獻無(wú)悔的青春。”李音表示，她將一直不忘初心，牢記使命，奮筆耕耘……
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