甘孜日報 2021年11月18日
州職校全景。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行油畫(huà)實(shí)踐教學(xué)。
建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生正在實(shí)訓。
◎吳大成 李軍 文/圖
瀘定
一顆坐落在大渡河畔的“明珠”，一方厚植著(zhù)紅色底蘊的“璨星”。
這里，有二郎山和貢嘎山勾勒的巍然挺拔。
這里，有燕子溝和海螺溝繪就的詩(shī)情畫(huà)意。
這里，還有一個(gè)充滿(mǎn)生機的“人才搖籃”。
它就是甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下稱(chēng)州職校）。
一所用12年時(shí)間完成誕生到建設，再到發(fā)展的河畔學(xué)府；
一所勤積跬步、育人不輟，賡續初心譜寫(xiě)新篇的奮斗學(xué)府。
風(fēng)雨兼程辦學(xué)路
在瀘定縣新城大壩教育園區，當清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，朗朗書(shū)聲相伴滔滔河水，州職校的一天又開(kāi)始了。校園里，寬敞明亮的教學(xué)樓，清靜幽雅的圖書(shū)館，現代氣息的實(shí)訓樓，紅綠相間的田徑場(chǎng)、整齊劃一的大課間操等構成大渡河畔一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這“風(fēng)景線(xiàn)”的誕生，非一蹴而就。歲月彰顯崢嶸，記憶追溯過(guò)去。
2009年9月，經(jīng)四川省教育廳、甘孜州人民政府批準，州職校正式成立。該校增掛甘孜州職業(yè)技能培訓中心、甘孜州教師發(fā)展中心牌子，是我州唯一一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，也是一所集學(xué)歷教育、社會(huì )培訓、技能鑒定、教師繼續教育為一體的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。
2010年1月，州職校在瀘定縣大壩啟動(dòng)并建設；2011年9月，在瀘定沈村租房辦學(xué)；次年9月，整體搬遷至大壩教育園區。州職校風(fēng)雨兼程12年，困難與機遇并存。
本世紀初，隨著(zhù)國家教育政策的調整，我州5所中專(zhuān)調整停辦，造成基層人才嚴重斷檔，培養基層人才勢在必行，成立州職校意義重大。在州委、州政府和州教育局的關(guān)心支持下，州職校乘著(zhù)國家大興職業(yè)教育的東風(fēng)，克服諸多困難，應運而生。
據州職校黨委書(shū)記、校長(cháng)吳大成介紹，州職校一成立就圍繞“為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人”謀篇布局，立足甘孜，培養“靠得住、用得上、沉得下、干得好”的能適應本土跨越發(fā)展和長(cháng)治久安的基層急需的應用型技能型人才。
建校之初，面對州內對職業(yè)教育的迫切需求，選擇哪種模式進(jìn)行辦學(xué)，成了州職校面臨的挑戰。沒(méi)有借鑒經(jīng)驗，那就“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，乘風(fēng)破浪，化鈍為利，通過(guò)不斷探索和改革，積極培養藏漢雙語(yǔ)技能型人才，實(shí)現了跨越發(fā)展。
在辦學(xué)中，州職校與高校、企業(yè)建立深度合作關(guān)系，引入產(chǎn)教融合機制，讓自身步入發(fā)展“快車(chē)道”，有力助推了地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，贏(yíng)得了合作企業(yè)與學(xué)生家長(cháng)的普遍認可。
經(jīng)過(guò)12年的建設，學(xué)校形成“一校兩中心”辦學(xué)格局，校園占地120畝，建筑面積98758㎡，總投資2.6億元，建有由農、牧、旅、藝、建等專(zhuān)業(yè)20余個(gè)實(shí)訓室組成的實(shí)訓中心，擁有標準化圖書(shū)館、運動(dòng)場(chǎng)、教研實(shí)訓樓、教學(xué)樓、食堂、宿舍、教師發(fā)展（培訓）中心等相關(guān)配套設施。設師范、農牧、文藝、財經(jīng)4個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設了幼兒保育、小學(xué)教育、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、音樂(lè )表演、民族美術(shù)（唐卡）、舞蹈表演、會(huì )計事務(wù)、旅游服務(wù)與管理、建筑工程施工、電子商務(wù)、中餐烹飪12個(gè)專(zhuān)業(yè)和各類(lèi)短期培訓班，有教職工190人，學(xué)生3665人（含康南、康北分校）。
歷時(shí)12載，4000余個(gè)日夜耕耘，州職校勵精圖治，不負眾望，以開(kāi)拓者的姿態(tài)，譜寫(xiě)了我州中等職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。
從一紙規劃到大壩選址，從第一鍬奠基到校舍井然，從租房辦學(xué)到現代化校園，從臨時(shí)辦學(xué)點(diǎn)215人到今天的3600余人，一次次的變化，見(jiàn)證了甘孜職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，詮釋了甘孜職教人的開(kāi)拓與奮進(jìn)。
與時(shí)俱進(jìn)育英才
12個(gè)春夏秋冬，12次年輪更替。州職校秉承“教育大計，教師為本”的理念，堅持德育為先、技能為重、就業(yè)為本的人才培養模式，助力學(xué)生“升學(xué)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)”，總結出了自己的辦學(xué)“寶典”。
打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍是州職校辦學(xué)“寶典”的重中之重。學(xué)校現有一線(xiàn)教師180人，其中碩士研究生19人，正高級教師2人，高級講師41人，講師63人，雙師型教師56人，國家級優(yōu)秀教師2人，四川省優(yōu)秀教師6人，四川省特級教師3人，四川省中小學(xué)名校長(cháng)1人。
“教育大計，教師為本。”州職校注重高素質(zhì)人才培養的舉措，深得廣大教師信賴(lài)。今年是唐奕在州職校工作的第10個(gè)年頭，在她看來(lái)，自己早與職校聯(lián)系在一起。正如她所說(shuō)：“職校與我而言是不可替代的，是它給予我了使命、責任和滿(mǎn)足，作為老師，看著(zhù)一批批學(xué)子走進(jìn)校園，學(xué)海泛舟，立德搏技，我十分榮幸，自己參與并見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。”
栩栩如生的動(dòng)植物標本，原汁原味的帳篷生活場(chǎng)景，逼真的藏民居建筑，極具藝術(shù)魅力的手工藝品……一件件實(shí)物、標本、繪畫(huà)、雕刻等，讓我州18縣（市）的風(fēng)土人情盡收眼底；愛(ài)國主義長(cháng)廊、民族團結長(cháng)廊……讓文化“發(fā)聲”，讓師生身臨其境，時(shí)時(shí)接受熏陶，處處彰顯教育。
據了解，德藝園由文化技能館、生態(tài)館、美德館、文化藝術(shù)館、科技創(chuàng )新體驗館組成，既是州職校開(kāi)展“知州情、愛(ài)家鄉”教育的“活教材”，也是學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓、提升技能水平的主陣地。
每學(xué)期，州職校都會(huì )開(kāi)展安全演練、演講比賽、才藝展示，參與省、州大型活動(dòng)及表演。活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都是主角，他們與時(shí)代精神共振，唱響了州職校的“最強音”。
現任山東魯抗藥業(yè)舍里有限公司華北區經(jīng)理孫寶逸，是州職校2013級畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)學(xué)生。在他看來(lái)，今天的成就，離不開(kāi)州職校的培養，為報答家鄉和母校，他準備利用現有優(yōu)勢與甘孜州一些縣和企業(yè)合作。
“希望母校越來(lái)越好，只要母校需要，我隨時(shí)都在！”同樣準備報恩的還有澤周。作為州職校2012級初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，澤周曾獲全國校園好聲音西南賽區第三名、甘孜州青年歌手大賽銀獎、并進(jìn)入星光大道甘孜州賽區總決賽，還舉辦了個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì )，是小有名氣的“情歌王子”。
州職校以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向，聚焦學(xué)歷教育、訂單培養、社會(huì )培訓、技術(shù)服務(wù)，與四川民族學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，基本形成了“產(chǎn)教融合互動(dòng)式、人才培養訂單式、工學(xué)結合交替式、社會(huì )培訓多樣式、技術(shù)服務(wù)上門(mén)式”等機制。
十二年來(lái)，州職校共培養或向上一級院校輸出優(yōu)秀學(xué)生6000余人，就業(yè)升學(xué)率達96.17%，并開(kāi)辦了“一年制農村實(shí)用人才，三年制畜牧、農藝、旅游、文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，唐卡成人本科、雙元雙向”等定向班，為地方基層輸送了1320余名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；借力對口支援，與廣東輕工職業(yè)學(xué)院、廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山東畜牧獸醫職業(yè)學(xué)院三所高職院校探索實(shí)施“2+1+2”培養模式，惠及學(xué)生1000余人。
同時(shí)，州職校充分發(fā)揮甘孜州職業(yè)教育中心、教師發(fā)展中心功能，先后承辦了農牧旅財、勞務(wù)、教師繼續教育等項目培訓35期，人數2800余人；以“1+N”的形式，有序組織各類(lèi)技術(shù)培訓和咨詢(xún)服務(wù)，定期開(kāi)展“四送”（送政策、送文藝、送技術(shù)、送圖書(shū)）進(jìn)村活動(dòng)，每年惠及群眾2100余人，助力甘孜州脫貧攻堅和鄉村振興；積極參與四川省中小學(xué)藝術(shù)節、四川省少數民族運動(dòng)會(huì )、康巴衛視藏歷春晚、70周年州慶、康巴藝術(shù)節等大型文藝演出累計4000人次以上，深得省州領(lǐng)導好評。
吳大成表示，學(xué)校通過(guò)“文化育人、活動(dòng)育人、校企協(xié)同育人”等措施，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教育，在活動(dòng)中成長(cháng)，在體驗中提升，為服務(wù)甘孜區域經(jīng)濟發(fā)展培養更多更好的實(shí)用型技能人才，爭取把學(xué)校建設成為甘孜州中等職業(yè)教育主陣地，在區域內發(fā)揮引領(lǐng)和骨干輻射作用。
牢記使命示范行
全國民族團結進(jìn)步模范單位、全國體育工作示范學(xué)校、首批全國職業(yè)院校數字校園建設實(shí)驗校、四川省高技能人才培訓基地、四川省教育改革中高職銜接試點(diǎn)學(xué)校、四川省教育工作先進(jìn)集體、甘孜州校風(fēng)示范學(xué)校、康巴名學(xué)校……從新辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展為今天的“四川省示范中等職業(yè)學(xué)校、四川省畜牧獸醫示范專(zhuān)業(yè)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙示范”）學(xué)校，州職校共獲20余項殊榮；在全國、省教師教學(xué)能力大賽中我校教師獲國家一等獎、二等獎各1個(gè)，省級一、二、三等獎各4、6、11個(gè)，全校師生在各級各類(lèi)職業(yè)技能大賽中累計獲獎300余項，一張張獎狀，一份份殊榮，展示著(zhù)州職校的成長(cháng)，也激勵著(zhù)州職校一路向前。
成績(jì)來(lái)之不易，為了讓學(xué)生更專(zhuān)業(yè)、更具有“實(shí)戰能力”。州職校將認真貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，積極對接“成渝地區雙城經(jīng)濟圈”國家戰略，圍繞省委“一干多支、五區協(xié)同”戰略部署，適應甘孜州委總體工作格局，堅持“五個(gè)對接”，以開(kāi)展“三教改革”為主要抓手，以提升內涵建設為核心支撐，重點(diǎn)建設“畜牧獸醫、民族美術(shù)（唐卡）為四川省名專(zhuān)業(yè)、旅游服務(wù)與管理為區域強勢專(zhuān)業(yè)”，抓過(guò)程，強內涵，產(chǎn)教融合建設有新創(chuàng )舉，特色專(zhuān)業(yè)建設有新亮點(diǎn)，規范辦學(xué)建設有新舉措，師資隊伍建設有新突破，信息化建設有新提升，現代職校建設有新進(jìn)展，為區域發(fā)展經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展輸送更多更好的“靠得住、用得上、沉得下、干得好”的雙語(yǔ)技能型人才，將學(xué)校建設成為甘孜職業(yè)教育對外交流的窗口和全省名學(xué)校。
吳大成表示，針對教師的培養，州職校始終堅持教師是振興教育發(fā)展教育的根本，成立人才工作領(lǐng)導小組，加強對人才工作的領(lǐng)導，把人才工作納入日常工作計劃，不斷提高人才培養質(zhì)量，開(kāi)展多層次的教師培訓工作，開(kāi)展教師素質(zhì)提高系列活動(dòng)，組織教師參加國家、省州各級技能大賽并多次獲得獎勵，全方位提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
值得一提的是，州職校通過(guò)“雙示”創(chuàng )建，更新辦學(xué)理念、改善辦學(xué)條件、提升師資水平、提高辦學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )一流示范學(xué)校。該校借助“雙示”東風(fēng)，以“雙示”建設為契機，通過(guò)三年努力，重點(diǎn)建設好旅游服務(wù)、民族美術(shù)兩個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)和一個(gè)畜牧獸醫省級示范專(zhuān)業(yè)，打造旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為區域強勢專(zhuān)業(yè)，民族美術(shù)為區域特色專(zhuān)業(yè)。
對于學(xué)生的教育管理，州職校始終堅持立德樹(shù)人，堅持文化與技能并重，力爭把學(xué)生培養成實(shí)用技能型人才。該校明晰培養思路，積極響應國家和省關(guān)于中職學(xué)生升學(xué)政策，與省內外高職院校繼續開(kāi)展“3+2”五年貫通培養工作，讓學(xué)生在技能和學(xué)歷上“并駕齊驅”，成為更高層次的技術(shù)人才，并通過(guò)對口學(xué)校單獨招生和高考為學(xué)生打通廣闊的升學(xué)通道。
來(lái)自九龍縣的宋安寧現在就讀于州職校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，她的理想是可以參加學(xué)校“3+2”聯(lián)合培養模式，在中職的基礎上繼續深入學(xué)習，以便畢業(yè)后能從事學(xué)前教育工作。自2019年8月入學(xué)以來(lái)，她在努力學(xué)習同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)比賽活動(dòng)并多次獲獎，先后被評為“德育之星”、“三好學(xué)生”等，并多次獲得國家獎學(xué)金和學(xué)校一等獎學(xué)金，算得上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
宋安寧說(shuō)：“在州職校，我的生活豐富多彩，學(xué)校的教育注重理論，也注重實(shí)踐，學(xué)校每天會(huì )給我們很多的課余時(shí)間，讓我們可以去發(fā)展自己的特長(cháng)，老師們工作上以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，會(huì )用真心去感化學(xué)生、引導學(xué)生，能成為這里的學(xué)生，自己很幸運。”
一組組數據，一個(gè)個(gè)縮影見(jiàn)證了州職校在產(chǎn)教融合過(guò)程中的“大豐收”。正是基于不斷開(kāi)拓進(jìn)取和教學(xué)質(zhì)量穩定提高，州職校成了許多家長(cháng)的“第一選擇”。
“我們選擇這個(gè)學(xué)校是因為學(xué)校口碑好，老師關(guān)心學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量不輸州外同類(lèi)型學(xué)校，把孩子放在這里讀書(shū)我們放心；學(xué)校的管理也很有方法，不是一味的框在規矩內，給了孩子更多的發(fā)展空間，比如校企合作、產(chǎn)教合作等，如果孩子有升學(xué)的想法，他們還有合作的大專(zhuān)院校，能夠讓孩子們有更好的上升空間，把孩子放在這里讀書(shū)我們很安心。” 學(xué)生家長(cháng)楊學(xué)珍說(shuō)。
回首昨天，不負眾望；展望未來(lái)，信心百倍。對于州職校接下來(lái)的工作如何開(kāi)展？吳大成有著(zhù)自己的理解：立足建黨百年新起點(diǎn)，步入全省“三名”學(xué)校申報創(chuàng )建新征程，眾力并則萬(wàn)鈞舉，繼續堅持“理實(shí)交融辦專(zhuān)業(yè)，知行合一育人才”的原則，凝智聚力，知難而進(jìn)，頑強拼搏，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)高度，擦亮品牌亮度，挖掘辦學(xué)深度，向著(zhù)更高目標奮進(jìn)，再創(chuàng )職業(yè)教育輝煌，把學(xué)校建設成省內知名的一流中等職業(yè)學(xué)校。
12載風(fēng)雨歷程，12載披荊斬棘。今天的大渡河畔，一幅地方中職跨越發(fā)展的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，州職校正以腳踏實(shí)地的步伐穩步向前，相信，在不遠的將來(lái)，州職校的職教品牌定會(huì )愈發(fā)閃耀！
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