甘孜日報 2022年05月27日
◎本網(wǎng)見(jiàn)習記者 毛莉泓
“作為省第十二次黨代會(huì )代表，我既感到光榮，又感到肩負的責任重大。”近日，即將出席省第十二次黨代會(huì )代表程遠友說(shuō)，省黨代表這個(gè)身份是一份沉甸甸的責任，只有走進(jìn)群眾，傾聽(tīng)群眾的心聲，才能把最真實(shí)的訴求帶到省黨代會(huì )的會(huì )場(chǎng)。
“培養什么人？怎樣培養人？為誰(shuí)培養人？”翻開(kāi)程遠友隨身攜帶的筆記，首頁(yè)赫然寫(xiě)著(zhù)這15個(gè)大字。他說(shuō)：“這是習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上提出的。作為一名教育工作者，今年我帶到省黨代會(huì )的建議落腳點(diǎn)就放在基層教育事業(yè)發(fā)展上。”
教育不僅關(guān)乎國家發(fā)展大計，也關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。回顧30余年的從教經(jīng)歷，程遠友深有感觸：“從1987年踏入教師行業(yè)到現在，我看到甘孜州的教育事業(yè)發(fā)生了巨大的變化，可以用翻天覆地四個(gè)字來(lái)形容。記得當初剛到康定中學(xué)執教時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生只有六、七百名，而現在康定中學(xué)的學(xué)生達到三、四千名，教學(xué)方式也從傳統教學(xué)提升到網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，學(xué)校的升學(xué)人數也從百余人上升到數千人，并有兩名學(xué)生考入清華大學(xué)，這些變化都離不黨和國家對民族地區的教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)懷。”
2002年，康定中學(xué)率先與成都七中開(kāi)展遠程直播教學(xué)工作，這一舉措對甘孜州的教學(xué)工作起到至關(guān)重要的作用。程遠友從2004年開(kāi)始接手互聯(lián)網(wǎng)遠程教學(xué)工作，在此其間他收獲頗豐，互聯(lián)網(wǎng)遠程直播教學(xué)也受到了省州高度重視，被廣泛運用。
“我帶到省第十二次黨代會(huì )上的建議是在2.0信息化背景下，民族地區中小學(xué)如何堅持選擇好并利用好州外優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。”程遠友說(shuō)：“在國家和省州的關(guān)心支持下，信息化教育資源越來(lái)越多，也逐漸覆蓋到我州幼、小、中各個(gè)階段學(xué)校。在走訪(fǎng)調中，發(fā)現有的學(xué)校甚至出現多個(gè)教學(xué)資源同時(shí)使用的情況，導致學(xué)生與老師在幾種教學(xué)模式下不斷轉換，增加了學(xué)校、老師和學(xué)生額外負擔。如何幫助各縣（市）學(xué)校選擇好和利用好優(yōu)質(zhì)教育資源就顯的十分重要。”
程遠友說(shuō)，資源在優(yōu)不在多，只有選擇適宜學(xué)校、適應老師和學(xué)生的個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源，才能達到互聯(lián)網(wǎng)遠程直播教學(xué)的最佳效果，才能有效避免資源浪費。老師們也才能在互聯(lián)網(wǎng)遠程教學(xué)的背景下，更好運用優(yōu)質(zhì)教育資源不斷提高民族地區的教育質(zhì)量，推動(dòng)新時(shí)代民族地區教育事業(yè)發(fā)展，培養出一批又一批具有中國脊梁、國際視野、心向黨的社會(huì )主義建設者和接班人。
站在新起點(diǎn)，程遠友堅信，在省委、省政府和州委、州政府的堅強領(lǐng)導下，甘孜州教育事業(yè)一定會(huì )實(shí)現新突破、再上新臺階。“我將認真學(xué)習好、貫徹好、落實(shí)好此次省黨代會(huì )精神，認真履職盡責，不斷提升業(yè)務(wù)能力，為新時(shí)代民族地區教育事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻。”程遠友說(shuō)。
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