甘孜日報 2023年12月28日
胡忠、謝曉君與孩子們在一起。
一家三口笑對高原生活。
胡忠正在授課。
謝曉君帶領(lǐng)孩子們參加文藝演出。
◎甘孜日報記者 劉婭靈 王朝書(shū)/文 受訪(fǎng)者/圖
人物名片：
胡忠、謝曉君夫婦原為成都市石室聯(lián)合中學(xué)教師，兩人在康定塔公扎根任教20余年。2012年，夫妻二人榮獲央視2011年度“感動(dòng)中國人物”稱(chēng)號，同年胡忠被評為“全國百名優(yōu)秀志愿者”“四川省雷鋒式優(yōu)秀志愿者”；2013年，謝曉君被評為“全國三八紅旗手”；2014年，胡忠獲評為“全國民族團結進(jìn)步模范個(gè)人”；2015年，謝曉君榮獲“全國五一巾幗標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號；2019年，胡忠、謝曉君榮獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章。
從宜人繁華的成都平原，到高寒缺氧的偏遠高原；從尖子生如云的省重點(diǎn)中學(xué)，到孩子們不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的福利學(xué)校；從富足優(yōu)渥的小康生活，到住漏風(fēng)寒冷的板房帳篷……胡忠和謝曉君夫婦20多年如一日甘于清貧，用一腔赤子之心溫暖了高原的各族孩子，用滿(mǎn)腹學(xué)識澆灌他們成長(cháng)成才，用一針一線(xiàn)、一粥一飯、一言一行勾畫(huà)出充滿(mǎn)愛(ài)的民族團結同心圓。
不留后路，拋家舍業(yè)攜手高原任教
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)和四川音樂(lè )學(xué)院，曾就職于四川省重點(diǎn)中學(xué)石室聯(lián)中，“印象中從沒(méi)缺過(guò)錢(qián)花”的胡忠和謝曉君，卻帶著(zhù)孩子自愿走上了一條大智若愚的坎坷路。
與世俗眼中的“成功典范”背道而馳，一切源于23年前的一篇新聞。
23年前，一次偶然的機會(huì )，胡忠從某晚報的一篇報道了解到康定縣塔公鄉（今康定市塔公鎮）緊缺教師，很多孤兒接受不到良好的教育。這一看激發(fā)了胡忠身為教師的崇高理想：去支教，去緊缺教師的偏遠窮苦之地支教！
當時(shí)的胡忠、謝曉君工作穩定、前途光明，而且家庭幸福，女兒才幾個(gè)月大，為了一腔熱血便不顧一切拋家舍業(yè)談何容易。
可孤兒們的困境始終牽扯著(zhù)胡忠、謝曉君的心，2000年初秋，兩人到塔公當地學(xué)校了解情況。“破舊漏風(fēng)的校舍、坑洼不平的泥土操場(chǎng)、純真而又頑強生長(cháng)的孩子們，和孩子們圍著(zhù)圈跳起歡快的鍋莊，太美好了……”胡忠回憶，成都、康定兩地學(xué)校的強烈對比使他倆心痛不已。
到家后，胡忠便告訴謝曉君自己堅決想去支教，雖然不舍，但謝曉君心里同樣放不下那100多個(gè)可憐的孩子，于是支持了丈夫的決定。就這樣，胡忠向學(xué)校提交了辭呈后，義無(wú)反顧地來(lái)到了海拔近3800米的學(xué)校。
都說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”。為了支持丈夫的理想，身材瘦小的謝曉君每個(gè)假期都要帶著(zhù)孩子，扛著(zhù)大包小包，奔波到塔公，成了教孩子們唱歌、跳舞、學(xué)漢語(yǔ)的謝老師。時(shí)間慢慢流逝，謝曉君與這些孩子們的感情也與日俱增。
在胡忠支教后的第三年，謝曉君帶著(zhù)年僅3歲的女兒，追隨丈夫的腳步也來(lái)到該學(xué)校。
2006年秋季開(kāi)學(xué)，謝曉君應學(xué)校要求返回成都。雖置身繁華都市，可她心里卻內疚不已，“我離開(kāi)石室聯(lián)中，會(huì )有更多優(yōu)秀老師來(lái)填補我的位置，可是我離開(kāi)高原的學(xué)校，那里就更缺老師了，那里的藏族孩子們更需要我。”
2007年2月，經(jīng)多方努力，謝曉君將工作關(guān)系轉入康定，成為了塔公當地學(xué)校的一名漢語(yǔ)老師。
以心換心，成為漢族“阿爸”“阿媽”
初到學(xué)校，嚴重的高原反應、餐食的不適應、簡(jiǎn)陋寒冷的宿舍，這些都壓不垮胡忠，唯獨教學(xué)上的困難讓胡忠傷透了腦筋：學(xué)校的孩子來(lái)自全州各地，都是孤兒和特困生，很多藏、彝、羌的孩子都不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，也聽(tīng)不懂普通話(huà)。為了鼓勵孩子們用心學(xué)習，胡忠用自己的微薄工資為孩子們購買(mǎi)學(xué)習獎品……可孩子們并不領(lǐng)情：“看他細皮嫩肉的，能吃幾天苦嘛。”
胡忠這才明白，真正對一個(gè)人好，從來(lái)都不只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，而是長(cháng)久的陪伴和精神的支持。他自學(xué)藏語(yǔ)，搬到男生寢室住，和孩子們一起學(xué)習、運動(dòng)，漸漸地，孩子們認可了這位“細皮嫩肉”的老師。有天早晨，胡忠為孩子穿衣服時(shí)，突然聽(tīng)到一聲“阿爸”，接著(zhù)，耳旁響起無(wú)數聲“阿爸”“阿爸”……遇到再多困難都沒(méi)有退縮的胡忠怔了一下，看著(zhù)眼前孩子們的笑臉，一下哭了出來(lái)。
相比丈夫的剛強堅韌，謝曉君則多了一份母親的細膩溫柔：在板房教室，謝曉君總是第一個(gè)點(diǎn)亮燈盞；在帳篷宿舍，她總是照顧好最后一個(gè)學(xué)生才睡下；路遇學(xué)生，她總是能敏銳地察覺(jué)到他們的愁苦心事；上課教學(xué)，她總是用耐心鼓勵調動(dòng)起學(xué)生的積極性。謝曉君那雙曾彈得一手好琴的藝術(shù)之手，時(shí)而裹滿(mǎn)粉筆灰，時(shí)而縫縫補補，時(shí)而撿柴燒水，變得干枯斑駁。多年后，謝曉君的身體亮起了紅燈，患上貧血、胃痛和風(fēng)濕等病。為了控制住風(fēng)濕痛，她長(cháng)年揣著(zhù)灸盒進(jìn)課堂，身上冒著(zhù)青煙給孩子上課。潤物無(wú)聲，日復一日的縷縷溫情暖化了孩子們的心，謝曉君成了這群孩子的漢族“阿媽”。
時(shí)光荏苒，兩人如春風(fēng)化雨不僅成了孩子們的“親人”，也得到附近村民及學(xué)生家長(cháng)的一致點(diǎn)贊。“你們兩個(gè)大城市的漢族人，為了我們的娃娃吃盡了苦頭，臉上兩坨高原紅跟我們一模一樣的，感謝你們給孩子們帶來(lái)了光明的未來(lái)。”胡忠笑稱(chēng)：“高原紅就是我們的軍功章。”
“人的心靈與信念的堅持，可以盡力擺脫一些無(wú)有意義的物欲羈絆，在滾滾向前的時(shí)代洪流中留下雋永的意義。”謝曉君的一席話(huà)道出了大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)無(wú)言。語(yǔ)言風(fēng)俗的差異因愛(ài)和包容而消彌，超越地域、民族的團結友愛(ài)愈發(fā)深厚。
潤物無(wú)聲，大愛(ài)接續薪火相傳
在感動(dòng)中國頒獎典禮上，有這樣一段對話(huà)，主持人敬一丹問(wèn)謝曉君：“女兒看見(jiàn)你的時(shí)候怎么稱(chēng)呼你？”謝曉君說(shuō)：“放假她叫我媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)以后她叫我謝老師。”敬一丹問(wèn)謝曉君的女兒胡文吉：“是媽媽要求你這樣的嗎？”胡文吉笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”“那為什么要這樣稱(chēng)呼？”“因為如果我叫媽媽?zhuān)切┕聝壕蜁?huì )很傷心，因為他們沒(méi)有父母。”胡文吉靦腆的話(huà)語(yǔ)剛落下，會(huì )場(chǎng)便爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。
幼小的胡文吉跟隨媽媽來(lái)到塔公當地學(xué)校之后，得了一個(gè)藏名——曲桑拉（順應天意、善良正直、自然生長(cháng)的意思）。作為倆人獻身高原教育事業(yè)的見(jiàn)證者，從小的耳濡目染，使胡文吉早早褪去城市掌上明珠的嬌氣，一如她的藏文名的意義一樣，成長(cháng)為一名如格桑花一般心向暖陽(yáng)、堅韌成長(cháng)的高原女孩。
2007年，胡文吉上小學(xué)一年級了，可謝曉君實(shí)在太忙了，學(xué)校600個(gè)藏族學(xué)生也是她的孩子，手心手背都是肉。因此，胡文吉和藏族同學(xué)們同吃同住，學(xué)著(zhù)自己洗衣服、整理個(gè)人內務(wù)，由于年齡太小，一到冬天雙手生滿(mǎn)凍瘡，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。
除了覺(jué)得虧欠孩子，夫妻二人還有家中的老人需要照料，談及此事，胡忠幾度哽咽。二十多年來(lái)，胡忠回家的次數兩只手都數得過(guò)來(lái)，謝曉君甚至錯過(guò)了見(jiàn)父親最后一面。為了這群高原的孩子，他倆只能寄希望于未來(lái)：等未來(lái)學(xué)校不再需要我的時(shí)候，我就回家好好侍奉老人。
愛(ài)出者愛(ài)返，未來(lái)并不遙遠。兩所學(xué)校的孩子們逐漸長(cháng)大了，胡忠夫婦不僅給了他們一個(gè)家，更是給了他們力所能及的最好的教育。他們逐漸走上了不同的工作崗位，成為了軍人、教師、公務(wù)員、醫生、主持人、歌手、空乘……更有孩子選擇回到學(xué)校，和曾經(jīng)的老師并肩工作，悉心培養像自己一樣的孩子。
第一位回到家鄉的畢業(yè)生是江巴汪青，胡忠提到他便十分自豪。“胡爸爸和謝媽媽用大愛(ài)滋養了我們，他們希望我們學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，我將追隨著(zhù)他們的理想，共同守護甘孜的孩子，讓越來(lái)越多的孩子成為未來(lái)建設高原的有生力量。”孩子成長(cháng)為和自己并肩同行的同志和戰友，是胡忠夫婦最大的欣慰。
二十余年，胡忠夫婦點(diǎn)燃自己，成為照亮甘孜各族學(xué)子的明燈。這盞明燈吸引越來(lái)越多的外地志愿者匯入他們的行列，吸引越來(lái)越多的當地學(xué)子學(xué)成歸來(lái)，匯聚成建設甘孜的股股暖流，奏響各民族團結一家親的時(shí)代主旋律。
（本文作者王朝書(shū)系康定市民族團結進(jìn)步理論研究中心專(zhuān)家）
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