一区二区三区四区视频在线观看,日韩一二区,美日韩一区,国产精品高清一区二区,一二三区免费,一区二区三区高清在线,韩日一区二区

  您所在的位置:康巴傳媒網(wǎng) >> 新聞 >> 康巴時(shí)評 >> 瀏覽文章

職業(yè)本科教育要堅守“職業(yè)”本色

甘孜日報    2024年09月05日

◎丁雅誦

把產(chǎn)教融合水平作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的試金石,從提高就業(yè)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養兩方面努力,更多高層次技術(shù)技能人才的涌現就會(huì )水到渠成

今年高招錄取季,職業(yè)本科備受關(guān)注。部分院校投檔線(xiàn)高出普通本科線(xiàn)100多分,還有600分以上的高分考生報考職業(yè)本科院校。招生規模日益擴大、投檔分數線(xiàn)再創(chuàng )新高、生源質(zhì)量持續向好……喜人的招生形勢,折射出職業(yè)本科教育吸引力和認可度不斷提升。

職業(yè)本科熱度上升,是產(chǎn)教融合結出的碩果。對個(gè)體來(lái)說(shuō),它打破了職業(yè)教育止步于專(zhuān)科層次的“天花板”,同時(shí)滿(mǎn)足了學(xué)技能和拿學(xué)歷兩方面的需求。于社會(huì )而言,它有助于促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合和教育科技人才一體化發(fā)展,讓人才培養和社會(huì )需求的結合更加緊密。從專(zhuān)科到本科,不僅是辦學(xué)層次的提高,更反映出社會(huì )發(fā)展對職業(yè)教育提出了更高要求。

從實(shí)踐來(lái)看,職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)設置、教育方式,越緊貼行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,越能培養出社會(huì )需要的人才,也越有吸引力。比如,前不久批準設立的民政職業(yè)大學(xué),設置了婚姻服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè),旨在應對社會(huì )民生領(lǐng)域服務(wù)需求的快速變化;廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)設置現代物流管理專(zhuān)業(yè),目標是為粵港澳大灣區物流行業(yè)數字化轉型培養物流項目規劃師、物流數據分析師……緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、技術(shù)前沿、民生需求,增強對接市場(chǎng)需求的精準度,才能在經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)更新中把握好人才培養方向。

當前,職業(yè)本科仍處于試點(diǎn)探索期,開(kāi)展年限不長(cháng),畢業(yè)生數量相對較少。數據顯示,2023年職業(yè)本科招生8.99萬(wàn)人,比上年增長(cháng)17.82%,約占全國高等職業(yè)教育招生人數的1.6%。與發(fā)展需求相比,人才培養缺口依然較大。這意味著(zhù),未來(lái)一段時(shí)間內,職業(yè)本科教育面臨著(zhù)增加人才供給、提高培養質(zhì)量的雙重任務(wù)。以職業(yè)本科教育為牽引,不斷提升產(chǎn)教融合水平,促進(jìn)職業(yè)人才量質(zhì)齊升,才能更好服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。

注重理論與實(shí)踐雙向發(fā)展,是職業(yè)本科教育的重要競爭優(yōu)勢。更好發(fā)揮其牽引作用,必須在產(chǎn)教融合上下更大功夫。一方面,要建立健全就業(yè)、培養與招生聯(lián)動(dòng)機制,從源頭上加強供需對接、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置,提高自身吸引力。另一方面,要提升系統化培養水平,除了教授技能,還要讓學(xué)生從知識體系中理解為什么這樣做。始終把產(chǎn)教融合水平作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的試金石,從提高就業(yè)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養兩方面努力,更多高層次技術(shù)技能人才的涌現就會(huì )水到渠成。

職業(yè)本科教育發(fā)展勢頭喜人,但也要看到,職業(yè)院校想找到合適的發(fā)展路徑,在人才培養大局中發(fā)揮更大作用,還面臨不小挑戰。一些職業(yè)院校升為本科后傾向于朝普通本科高校方向發(fā)展,只想靠學(xué)歷吸引生源,這并不可取。堅持職業(yè)教育定位,辦出鮮明的類(lèi)型教育特色,才能獲得更廣泛社會(huì )認可,擁有長(cháng)期競爭力。

人才興則事業(yè)興。黨的二十屆三中全會(huì )《決定》提出:“加快構建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。”隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整,加快構建現代職業(yè)教育體系,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有效銜接,定能讓更多人獲得人生出彩的機會(huì ),為加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設現代化產(chǎn)業(yè)體系進(jìn)一步夯實(shí)人才支撐。

轉載自《人民日報》


  • 上一篇:走好5G商用“下半程”
  • 下一篇:以產(chǎn)品碳足跡管理助推綠色發(fā)展

  • 本文地址: http://www.zhpump.com/html/xw/kbsp/103729.html
  • 米林县| 和硕县| 泸溪县| 雅江县| 伽师县| 梓潼县| 大足县| 泸西县| 井冈山市| 鹤峰县| 镇康县| 于都县| 嘉兴市| 乐至县| 南澳县| 汤阴县| 香河县| 治县。| 长岛县| 泰来县| 万山特区| 崇信县| 迁西县| 云龙县| 交口县| 板桥市| 九江县| 吐鲁番市| 临清市| 河北区| 吉安市| 项城市| 安陆市| 浮梁县| 通化市| 阿拉善左旗| 绥阳县| 遂宁市| 称多县| 乌拉特前旗| 交口县|