甘孜日報 2024年09月10日
◎唐代遠
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝第40個(gè)教師節有關(guān)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，部署2024年教師節宣傳慶祝工作。《通知》明確各地各校要堅持務(wù)實(shí)之風(fēng)、簡(jiǎn)樸之風(fēng)，隆重熱烈而又精簡(jiǎn)高效地開(kāi)展教師節宣傳慶祝各項活動(dòng)，力戒形式主義和鋪張浪費。要深入基層關(guān)心全體教師的身體健康與工作生活，開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)，為教育家、老黨員教師、老專(zhuān)家、優(yōu)秀教師、鄉村一線(xiàn)教師和家庭困難教師送去節日的溫暖。
2024年9月10日是我國第40個(gè)教師節，今年教師節主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。人們常把老師喻為辛勤的園丁、知識的燈塔、靈魂的工程師，很多美好而飽滿(mǎn)的贊譽(yù)在老師們的身上有時(shí)顯得微不足道。這種偉大，對一個(gè)少不更事的人來(lái)講，可能會(huì )改變一生；對于老師自身而言，卻需要經(jīng)歷不為人知的付出。如此，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì )上有榮譽(yù)感，國家有關(guān)部門(mén)和整個(gè)教育系統都還任重道遠。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”教師隊伍是教育強國的第一資源，是科技強國的關(guān)鍵支撐，是人才強國的重要保障。以殘疾之軀為孩子傳授知識的“獨臂教師”唐廣芳，危急時(shí)刻以身?yè)踯?chē)救學(xué)生、自己卻再也沒(méi)能醒來(lái)的李芳，從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒，寫(xiě)就“如荷人生”的“老阿姨”龔全珍……作為新時(shí)代的教師，任何時(shí)候都要成為民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，始終不忘立德樹(shù)人初心，把教書(shū)育人作為畢生所追求的事業(yè)。要堅持用真情呵護學(xué)生，用學(xué)術(shù)造詣啟迪智慧，用人格魅力浸潤心靈，促進(jìn)廣大教師以身作則、立德垂范，讓良好師德師風(fēng)浸潤人心、傳之久遠，真招實(shí)招讓教師更有獲得感，為加快建設教育強國貢獻高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師力量。
“讓教師真正成為最受社會(huì )尊重和令人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵人心的口號，也是全社會(huì )對教師的深切期許與堅定承諾。黨的二十屆三中全會(huì )提出：“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。”當前，我國各級各類(lèi)教師共有1891.8萬(wàn)人，這支教師隊伍支撐起了世界上最大規模的教育體系。人民教師無(wú)上光榮，在于他們培養和造就的是堪當民族復興重任的時(shí)代新人，是樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的時(shí)代新人。新時(shí)代需要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，為全面提高人才自主培養質(zhì)量提供有力支撐。我們不光要在口頭上禮贊教師、謳歌教育，也要將這份尊重與感激轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓教育家精神更好“活”在教師日常教育生活中。于此而言，讓尊師重教不僅僅局限于節日的慶祝，而是融入日常生活的每一個(gè)細節，成為全社會(huì )的共識與行為準則。
優(yōu)質(zhì)教師隊伍的培育，離不開(kāi)全社會(huì )尊師重教良好氛圍的浸潤和滋養。教師不只是職業(yè)，更是事業(yè)，甚至是生命。在知識爆炸的時(shí)代、在教書(shū)育人、授業(yè)解惑中，教師慎終如始地保持終身學(xué)習、加強自身修養，以“格物致知，其命唯新”的抱負，成為教書(shū)育人的行家里手。從“子貢結廬”到“為師穿鞋”，從“支姐姐”到“支媽媽”到“支奶奶”，從“程門(mén)立雪”到“燃燈校長(cháng)”……教師不僅是言傳，更是身教。再諸如黃大年、鐘揚、李保國、張麗莉等教育領(lǐng)域的先鋒模范人物，嘔心瀝血、無(wú)私奉獻，鑄就師者榮光。教育是什么樣子，明天就是什么樣子。我們堅信，全社會(huì )共同守護教育工作者的信仰和從教情懷，讓“尊師”氛圍成為常態(tài)，讓“重教”主張惠及每一位老師，就能培養出致力于中華民族偉大復興的一批批奮斗者，刻畫(huà)出“大國”模樣，讓微光成炬，點(diǎn)亮世界，民族就有希望，國家就有未來(lái)。
最新消息
