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◎郭笑雨

近日，《“十四五”文化發(fā)展規劃》印發(fā)，強調尊崇褒揚英雄模范，關(guān)心關(guān)愛(ài)先進(jìn)典型人物。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，尊崇褒揚英雄模范是凝鑄民族復興精神偉力的活力源泉。在中華民族日益接近實(shí)現偉大復興目標的當下，培育和弘揚英模文化是現實(shí)所需、應時(shí)之舉、長(cháng)遠之策

英模精神彰顯社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。英雄模范是一個(gè)國家和民族在特定歷史時(shí)代、在既定社會(huì )進(jìn)程中的先進(jìn)價(jià)值觀(guān)的承載主體，是符合時(shí)代精神和民眾意向的先進(jìn)代表。新時(shí)代偉大奮斗進(jìn)程中，選評人民群眾看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、學(xué)得到的英雄模范，能夠有效激發(fā)公眾學(xué)習英模精神的熱情，激勵廣大民眾積極投身建設社會(huì )主義偉大事業(yè)。

英模事跡是引導樹(shù)立正確人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)標桿。英雄人物所承載的崇高品德展現了社會(huì )主義道德最本質(zhì)的特征，生動(dòng)體現了中華民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。他們生動(dòng)事跡的傳頌，他們鮮活形象的傳播，潤物無(wú)聲，讓人們能更加自覺(jué)接受優(yōu)秀道德和文化的洗禮。英模精神還是涵育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的鮮活載體。充分發(fā)揮英模精神文化載體功能，就要創(chuàng )新塑造英雄模范、傳遞英雄能量、培育英雄情懷，營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習英雄和爭做英雄的文化氛圍，助推踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行。

英模情懷涵育新時(shí)代青年精神風(fēng)貌。新時(shí)代青年通過(guò)學(xué)習英雄模范事跡，接受英雄模范熏陶，才能更好體悟個(gè)體的信仰追求只有同國家的前途、社會(huì )的需要和人民的利益相一致，方不負時(shí)代、不負韶華。

我們要善于通過(guò)豐富的實(shí)踐探索引導廣大青年深刻感悟英雄的鋼筋鐵骨以及英雄背后舍己忘我、無(wú)畏無(wú)懼的人生境界，堅定青年理想信念，補足精神之“鈣”，立鴻鵠志、做奮斗者。要將英模精神作為重要資源融入思政課教學(xué)中，注重以歷史繪英模、以英模解黨史、以黨史鑄理想、以理想育新人，引導廣大青年認真思考該以什么樣的態(tài)度學(xué)習歷史和對待歷史、用什么樣的方法觀(guān)察歷史、研究歷史和把握歷史，以大歷史觀(guān)教育為思政課寓情、賦理、鑄魂，在認知、情感、價(jià)值觀(guān)多個(gè)維度實(shí)現育人目標。同時(shí)，還要注重將英模精神與情懷轉化為現實(shí)中的奮斗力量與支撐，以崇高的英模情懷引導青年牢固樹(shù)立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì )主義的信念、對中華民族偉大復興的信心，推動(dòng)其將小我融入祖國的大我、人民的大我之中，將個(gè)人事業(yè)與國家發(fā)展緊密相連，在黨和國家偉大事業(yè)中創(chuàng )造出彩人生，實(shí)現人生價(jià)值。

英模教育鑄牢中華民族共同體意識。中華民族歷來(lái)英雄豪杰輩出、仁人志士云涌，他們以其英雄行為、英雄品格、英雄壯舉，促進(jìn)并激勵我們團結一致、艱苦奮斗。厚植于五千年中華文化的英模精神，是中華文化的特殊表現形式，是社會(huì )主義文化和紅色文化的硬核，為各民族人民所接受、喜愛(ài)、傳頌。英模教育將有利于引導人們增強文化自信，提升中華文化向心力、凝聚力和認同感。英模教育典型示范效應是新時(shí)代賡續英模文化、傳承中國精神、增強民族自信的集中體現，其有效發(fā)揮將在全社會(huì )形成一種見(jiàn)賢思齊、崇德向善的實(shí)踐氛圍，使全體中國人民保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為全面建設社會(huì )主義現代化強國提供強大精神動(dòng)力。