甘孜日報 2024年03月27日
◎張泰
辦中國特色社會(huì )主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會(huì )主義建設者和接班人的重要保障
站在新的歷史起點(diǎn)，思政課建設要繼續守正創(chuàng )新，推動(dòng)形成更強大合力，書(shū)寫(xiě)新征程上鑄魂育人的奮進(jìn)新篇章
今年是習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)發(fā)表五周年。2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)，強調指出：“我們辦中國特色社會(huì )主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課”“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會(huì )主義建設者和接班人的重要保障”。辦好思政課，是習近平總書(shū)記非常關(guān)心的一件事。五年來(lái)，習近平總書(shū)記從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，就辦好思政課作出一系列重要指示批示，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新的重大要求，為我們推進(jìn)思政課建設、培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
五年來(lái)，全國上下深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于辦好思政課的重要講話(huà)精神，堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，切實(shí)推動(dòng)思政課建設發(fā)生全局性、根本性轉變，取得歷史性成就。改革創(chuàng )新舉措不斷落地，課程建設持續優(yōu)化。大中小學(xué)思政課教材更加注重一體化銜接，各學(xué)校思政課程的學(xué)時(shí)學(xué)分更加清晰規范。經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的諸多鮮活案例融入理論教學(xué)，多樣化的實(shí)踐教學(xué)方案讓思政課“動(dòng)”了起來(lái)，成為“金課”的思政課“圈粉”無(wú)數。同時(shí)，思政課教師隊伍建設不斷加強，為辦好思政課提供了強有力的支撐。思政課專(zhuān)兼職教師數量倍增，不低于1:350的師生配比有力支持“中班教學(xué)”“小班研討”，馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)本碩博一體化人才培養機制為辦好思政課提供了高水平的師資儲備。一批全國高校思政課教師研修基地和“手拉手”集體備課中心建立起來(lái)，有效提升了思政課教師的專(zhuān)業(yè)水平與能力。
當前，思政課在黨中央治國理政戰略全局中的地位日益凸顯，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉變，習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人成效明顯。我國思想政治教育已整體進(jìn)入質(zhì)量提升和內涵發(fā)展的新階段。站在新的歷史起點(diǎn)，思政課建設要繼續守正創(chuàng )新，推動(dòng)形成更強大合力，書(shū)寫(xiě)新征程上鑄魂育人的奮進(jìn)新篇章。
持續整合好利用好思政課教學(xué)“大”資源。一是豐富課堂資源，建設好匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源和思政教學(xué)優(yōu)秀案例的數據庫，與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)內容、方式方法，通過(guò)與現實(shí)的緊密結合為教材上的基本理論注入源源不斷的生命力。二是延展課程資源，充分挖掘自然科學(xué)與哲學(xué)社會(huì )科學(xué)課程中所蘊含的思想政治教育資源，打造課程思政與思政課程同向同行的課程群。三是開(kāi)發(fā)社會(huì )資源，把培育理想信念的“課堂空間”與建設社會(huì )主義現代化強國的“實(shí)踐空間”結合起來(lái)，整合各方面資源和力量，繪就思政育人“同心圓”。四是運用技術(shù)資源，善用直播、VR等新媒體技術(shù)，推進(jìn)建設網(wǎng)絡(luò )思政課程和虛擬仿真課程、情景（境）教學(xué)等，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下的教學(xué)資源整合。五是聚焦特色資源，將豐厚而寶貴的紅色資源、歷史資源、文化資源等轉化為最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)，真正做到因地制宜、因材施教。
辦好思政課的關(guān)鍵在教師。習近平總書(shū)記對思政課教師提出了“六要”，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。提高思政課教師素質(zhì)，打造一支強大的思政課教師隊伍是新時(shí)代思政課擴優(yōu)提質(zhì)的關(guān)鍵。一是優(yōu)化思政課教師隊伍結構，近年來(lái)思政課教師年輕化、高學(xué)歷已成鮮明特點(diǎn)，應進(jìn)一步加大年輕人才的培養力度，給他們更大的舞臺。二是堅持教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰，引導思政課教師牢牢樹(shù)立對馬克思主義的信仰、對社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的信念，自覺(jué)把教育家精神作為教書(shū)育人的行動(dòng)指南和精神航標。三是拓寬思政教師知識視野，高素質(zhì)的思政課教師既要學(xué)深悟透馬克思主義理論、黨的創(chuàng )新理論成果，也要廣泛掌握其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，同時(shí)在黨和人民的偉大實(shí)踐中不斷汲取養分、豐富思想，講好、講透、講活思政課，使課堂所講的理論、觀(guān)點(diǎn)、結論經(jīng)得起學(xué)生“為什么”的求問(wèn)。四是不斷提升思政課教師教學(xué)能力，創(chuàng )新開(kāi)展小組研學(xué)、情景展示、課題研討、課堂辯論等多樣化的教學(xué)形式，在此過(guò)程中實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。五是進(jìn)一步暢通思政教師成長(cháng)通道，加快落實(shí)思政課教師教研共同體、集體備課等制度，在職稱(chēng)評聘、職務(wù)晉升、申報人才計劃、申報科研項目等方面給予適當傾斜，激發(fā)廣大思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
轉載自《光明日報》
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