甘孜日報 2022年07月26日
瀘定縣得妥鎮中心小學(xué)校學(xué)生正在田間拔草。
許金昕在家澆花。岳詩(shī)蕊 攝
段思君教弟弟妹妹掃地。
◎本網(wǎng)記者 蘭色拉姆 文/圖
近日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標準（2022年版）》。從今年9月秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨立課程。屆時(shí)，打掃衛生、整理收納物品、烹飪食物等基本生活技能知識將正式進(jìn)入課堂。為了解我州中小學(xué)生、老師和家長(cháng)對勞動(dòng)課如何看待的，日前，記者進(jìn)行了相關(guān)采訪(fǎng)。
■段思君
九龍縣城關(guān)小學(xué) 五年級學(xué)生
“別看我小，我會(huì )的家務(wù)活可多了！”對于即將來(lái)臨的勞動(dòng)課，九龍縣城關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生段思君信心十足。在她看來(lái)，勞動(dòng)課應該是一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣又鍛煉人的課程，因此她很是期待。
平日里，段思君就在父母和奶奶的教導下學(xué)會(huì )了不少家務(wù)。洗碗、拖地、疊衣服等都是常規操作，這幾日，她還忙著(zhù)學(xué)做飯。“當我第一次煮出香噴噴的米飯時(shí)，我感到很開(kāi)心也很有成就感，這個(gè)暑假我想學(xué)會(huì )做青椒土豆絲和番茄炒蛋。”段思君表示，現在已學(xué)會(huì )切土豆絲，雖然和奶奶切的還有差距，但會(huì )努力爭取在下次的勞動(dòng)課上大顯身手。
加強自身學(xué)習同時(shí)，段思君還不忘教弟弟和妹妹勞動(dòng)。她告訴記者：“從小，媽媽就說(shuō)自己的事要自己做，我一直記在心里，為了讓弟妹也懂得這個(gè)道理，我教他們洗襪子、收拾書(shū)包和倒垃圾。”據了解，段思君妹妹是一名五年級學(xué)生，弟弟則剛上幼兒園大班。
■許金昕
丹巴縣東谷鎮小學(xué)校 五年級學(xué)生
“我讀過(guò)很多關(guān)于勞動(dòng)的故事，有農民伯伯在田里辛苦播種，有挑山工叔叔堅持不懈運送貨物，這些故事都讓我明白了勞動(dòng)的意義。聽(tīng)說(shuō)今年9月我們就要上勞動(dòng)課，我希望在勞動(dòng)課上能學(xué)到想學(xué)的知識。” 丹巴縣東谷鎮小學(xué)校五年級學(xué)生許金昕說(shuō)。
過(guò)去，每到假期，許金昕就感覺(jué)自己特別閑。沒(méi)有課業(yè)壓力，沒(méi)有老師囑咐，沒(méi)有同學(xué)陪伴，于是電腦、電視、手機成了她打發(fā)時(shí)間的方式。一個(gè)假期下來(lái)，浪費時(shí)間不說(shuō)人還變得越來(lái)越懶。這個(gè)假期，她準備通過(guò)做家務(wù)鍛煉自己，同時(shí)也為勞動(dòng)課的到來(lái)做準備。
掃地、拖地、澆花，通過(guò)做家務(wù)，許金昕已經(jīng)有了小收獲。她最喜歡的是將煙灰缸、玻璃杯、茶幾等用清水沖洗一遍，再把電視機、桌椅掛件上灰塵擦拭干凈。她認為，做家務(wù)雖然很累，但能讓自己在勞動(dòng)中實(shí)踐，體驗和理解父母的辛苦，還能培養自己不怕臟、不怕累的精神，應長(cháng)期堅持并學(xué)習的事。
■駱小力
瀘定縣得妥鎮中心小學(xué)校教師
駱小力當老師已有六年了，也是她當家長(cháng)的第三個(gè)年頭。作為瀘定縣得妥鎮中心小學(xué)校的一員，駱小力十分支持勞動(dòng)教育進(jìn)課堂。她說(shuō)：“無(wú)論從老師角度還是家長(cháng)角度，我都希望能通過(guò)勞動(dòng)課鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。”
比對自己學(xué)生時(shí)代，駱小力認為當下的勞動(dòng)教育少了很多，因此，勞動(dòng)課的開(kāi)展迫在眉睫。她說(shuō)：“以前，老師會(huì )安排學(xué)生打掃衛生，每天放學(xué)前會(huì )有學(xué)生值日生做清潔，每周還會(huì )有班級大掃除。如今，開(kāi)學(xué)前都是老師和家長(cháng)幫孩子打掃衛生，甚至有的學(xué)校還有專(zhuān)門(mén)的保潔阿姨打掃。”
駱小力認為，勞動(dòng)課成為獨立課程，讓我們看到國家完善教育體系、培育“德智體美勞”全面發(fā)展的人才的決心。勞動(dòng)教育的目標是全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，要達到這四個(gè)目標，需要大家共同努力，僅停留在勞動(dòng)技能的學(xué)習上肯定不夠，要圍繞主題、圍繞特色，長(cháng)期高效開(kāi)展勞動(dòng)教育。
■洛科
道孚縣二中學(xué)生家長(cháng)
“聽(tīng)到這個(gè)消息，我還是比較開(kāi)心的。”道孚縣洛科是一名警務(wù)人員，他的孩子是道孚縣二中的初一學(xué)生。洛科說(shuō)，他一直比較重視孩子的獨立能力的培養，經(jīng)常讓孩子自己洗衣做飯，整理簡(jiǎn)單的家務(wù)。
對于即將單獨開(kāi)設的勞動(dòng)課，他表示支持。“現在的孩子受到了太多關(guān)愛(ài)，大部分事情都是父母包辦，以至于很多小事都做不好，長(cháng)大后的他們的抗壓能力將大大減弱，我認為勞動(dòng)課是很有必要的。”洛科認為，從小培養勞動(dòng)能力，長(cháng)大后才能更好地面對困難和挫折，并適應社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
高興之余，洛科也擔心勞動(dòng)課流于形式，布置給孩子們的勞動(dòng)作業(yè)極有可能變成家長(cháng)的作業(yè)。為此，洛科建議，家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造勞動(dòng)機會(huì )、提供條件，不能包攬一切替代孩子們勞動(dòng)，同時(shí)洛科也希望學(xué)校能多和家長(cháng)溝通，推出新穎而高質(zhì)量的勞動(dòng)課，從而更好為學(xué)生的身心健康發(fā)展助力。
■王麗娜
新龍縣河口片區寄宿制學(xué)校教師
對于勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨立課程，新龍縣河口片區寄宿制學(xué)校教師王麗娜有著(zhù)自己的理解。在她看來(lái)，勞動(dòng)課應該是一堂既有老師講解、又有同學(xué)相互交流，還能觀(guān)看視頻、動(dòng)手操作的課程，應包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)等符合時(shí)代特征的內容。
“開(kāi)設勞動(dòng)課很有意義，有助于多方面提高學(xué)生獨立生活的能力。”王麗娜直言，每個(gè)人都要依靠勞動(dòng)來(lái)維持自己的生活，但長(cháng)久以來(lái)，許多家庭和學(xué)校都忽視對于日常生活勞動(dòng)的教育，不利于學(xué)生獨立生活能力的培養，勞動(dòng)課的開(kāi)設正好能彌補這一短板。同時(shí)，勞動(dòng)教育還能讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟知識，在實(shí)踐中理解理論，從而助力學(xué)生勞動(dòng)素養的提升，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
為更好迎接勞動(dòng)課的到來(lái)，王麗娜準備趁著(zhù)假期給自己“充電”。為此，她打算學(xué)習勞動(dòng)課基本情況、特色教學(xué)模式等，再結合自身校情實(shí)際提前做好相關(guān)課件。
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