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圖為蔣璐正在為學(xué)生們上課。

◎梁露 友珍 文/圖

一本“知心錄”筆記本、一張張榮譽(yù)獎狀，都是她作為一名教師的最佳證明，這不僅僅是她的標簽，更是她的閃光點(diǎn)。

俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)她，只有愛(ài)才能教育孩子。”這句話(huà)十八年如一日地陪伴著(zhù)蔣璐，她以此為動(dòng)力，教育著(zhù)一批又一批的莘莘學(xué)子。從鄉鎮到城區，從普通教師到骨干教師，白玉縣城區第一完全小學(xué)的蔣璐老師始終堅持在教學(xué)一線(xiàn)，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是描述她工作作風(fēng)最樸實(shí)的詞語(yǔ)，她始終堅持以師德師風(fēng)準則，嚴格規范自己的教育教學(xué)行為。

“刀子嘴，豆腐心”是蔣璐的真實(shí)寫(xiě)照，課堂上嚴厲不講情面的她，是學(xué)生們的嚴師，倍受學(xué)生尊敬。蔣璐把“嚴”聚焦到課堂，把“寬”分散在課后。小到課堂紀律、作業(yè)質(zhì)量，大到班級規范、校規校律，在學(xué)生行為習慣和學(xué)業(yè)任務(wù)上，她始終堅持“嚴而有格、愛(ài)而不縱、嚴愛(ài)相濟”的育人理念，用嚴厲的制度要求學(xué)生，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)對待教育事業(yè)，真正做到關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子。

課堂之余，蔣璐卻溫柔可親，是學(xué)生們的益友，備受學(xué)生喜愛(ài)。從教以來(lái)，蔣璐如母親一般，細心了解學(xué)生學(xué)習情況，解決學(xué)生之間的生活矛盾，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在她看來(lái)，教育從來(lái)不僅僅是教會(huì )學(xué)生知識而已，學(xué)生的身心健康和行為習慣同樣重要。她平等地對待每一名學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，理解他們的情感，包容他們的缺點(diǎn)和不足，主動(dòng)挖掘每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn)。

“工作細致認真”是同事們對蔣璐最普遍的評價(jià)。蔣璐肩挑學(xué)校里諸如工會(huì )、婦委會(huì )的多項工作，事務(wù)瑣碎繁雜，加班加點(diǎn)便成了她的工作常態(tài)。下班后、節假日里，常常都能在學(xué)校里看到她忙碌的身影。“蔣璐老師是一個(gè)工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的人，以前我們在一個(gè)年級組，她還是我的師父，我從一個(gè)新晉教師到后來(lái)教學(xué)上的游刃有余，都離不開(kāi)她的耐心指導。在生活中，她也是我的知心大姐姐，在我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì )提供幫助。”這是同事其麥沖嘎對蔣璐樸實(shí)無(wú)華的評價(jià)。

“作為一名女教師，一直以來(lái)我都為自己所從事的事業(yè)感到驕傲和自豪。教育不僅是傳授知識，更是點(diǎn)亮心靈的燈塔，在今后的教育工作中，我會(huì )為所有的孩子和家長(cháng)們提供更多的幫助和服務(wù)。今年，我又多了一重身份，那就是婦聯(lián)基層工作者，在兼顧教育的同時(shí)，也要隨時(shí)關(guān)心女教師的身心健康、發(fā)展成長(cháng)，為年輕女性樹(shù)立榜樣。”蔣璐說(shuō)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蔣璐用自己十八年如一日的堅持，詮釋了普通人民教師的偉大育人情懷，用最美的芳華潛心教學(xué)，努力做一名有愛(ài)、有夢(mèng)想、有溫度的教育工作者，成為莘莘學(xué)子的陪伴者和引路人。