甘孜日報 2018年01月16日
■成武小學(xué)六年級一班 龔紫馨
書(shū)是先祖遺留的財富，是未來(lái)贈予的希望。它將生命傳承，將智慧述說(shuō)。它與美好相伴，它與偉大攜手。在今天的現代化社會(huì )中，書(shū)又會(huì )譜寫(xiě)怎樣的傳奇？讓我們身染書(shū)香，用豐富的文化知識打造小康社會(huì )，創(chuàng )建幸福未來(lái)吧！
在許多優(yōu)美動(dòng)人的書(shū)中，我尤其欣賞的就是震撼人心的有愛(ài)國主題的《鋼鐵是怎樣煉成的》。它由蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫基所著(zhù)。描寫(xiě)社會(huì )底層的保爾·柯察金一步步踏上革命道路，并為祖國做出了巨大貢獻，抒發(fā)了作者強烈的愛(ài)國情懷。
那一頁(yè)頁(yè)文字向我敘述著(zhù)保爾的愛(ài)國和頑強。難道我們不應該向保爾學(xué)習嗎？在戰火紛飛的歲月中，他的雙目、四肢貢獻給了祖國。他不屈服于邪惡，敢于爭奪美好的明天。戰后，他并沒(méi)有為自己的戰功沾沾自喜，更沒(méi)有賦閑在家，而是帶著(zhù)病痛，用意志工作，奉獻著(zhù)自己的一切。
有熱情就要付出行動(dòng)。1979年12月6日，鄧小平在會(huì )見(jiàn)日本首相時(shí)提出了小康社會(huì )。小康原指比較寬裕的生活狀態(tài)，現在又被引伸為在政治、文化、民主、科教、社會(huì )、人民生活上進(jìn)一步發(fā)展，使其更加靈活、健全。那我們要如何打造小康社會(huì )呢？我們唯有努力汲取知識，保留先祖的經(jīng)驗，再在原有基礎上加工、創(chuàng )新，完善知識，才能讓人民、祖國進(jìn)入全面小康階段！
縱觀(guān)中華五千年的文明歷史，中國歷經(jīng)磨難與沉浮。自秦始皇統一六國，形成中國古老版圖的雛形，到唐朝的鼎盛發(fā)展，清末民初的封建王朝衰落，中華民族一直在探索、前行。偉大新中國的成立，改革開(kāi)放的國政方略，今天，中國正沿著(zhù)百年強國之夢(mèng)，努力奮斗，“亞投行，一帶一路”國之發(fā)展大計正有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。我們作為二十一世紀的新少年，更要努力學(xué)習，將來(lái)當好接班人，為祖國的發(fā)展作出貢獻。
少年富則國富，少年強則國強。國之重任，皆在少年！讓我們懷著(zhù)心中的澎湃斗志，向目標策馬揚鞭，我堅信，祖國的明天會(huì )更加璀璨！
（指導老師：夏定富）
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