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◎ 黃廷付

我去村小讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校的土坯房剛推倒不久，新建的教室是青磚青瓦的大房子。學(xué)校里只有兩排教室，前面是一年級、二年級，后面是三年級、四年級。因為后面一排沒(méi)有巷子，多出來(lái)的那間房子，就成了老師的辦公室。

我帶著(zhù)從家里搬來(lái)的小板凳，跟在語(yǔ)文老師后面，怯怯地走進(jìn)教室，他把我帶到第一排的泥巴課桌邊上，讓我坐下來(lái)。語(yǔ)文老師是我們村的人，這讓第一次進(jìn)學(xué)堂的我減少了不少生疏感和恐懼感。由于教室剛剛建好，還沒(méi)有來(lái)得及弄講臺和講桌，語(yǔ)文老師只能站在黑板前，大聲地說(shuō)道：“現在給交過(guò)學(xué)費的同學(xué)發(fā)新書(shū)了，沒(méi)交學(xué)費的，下午要把學(xué)費帶來(lái)。”

那時(shí)候，一學(xué)期的學(xué)費是4塊5毛錢(qián)。即便如此，當年也有很多孩子不能及時(shí)交上學(xué)費。我清楚地記得，讀二年級的那年暑假，老師讓交一塊錢(qián)買(mǎi)暑假作業(yè)，還是我母親向鄰居家借的錢(qián)。幾天后，母親賣(mài)了雞蛋，才把那一塊錢(qián)還上。因為交學(xué)費太難，同學(xué)們還自編自唱了一首兒歌：“星期一開(kāi)大會(huì )，老師讓我交學(xué)費，交一毛、交兩毛，老師嫌我交得少，老師讓我回家拿，爸爸媽媽不在家……”

二年級第一學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校把泥巴課桌給推倒了，換了一批新課桌。這些課桌是學(xué)校買(mǎi)的樹(shù)，請村里的木工做成的。嚴格來(lái)說(shuō)那也不能叫作課桌，只是下面有幾個(gè)腿，上面撐著(zhù)一塊木板罷了，如果有同學(xué)在教室內打鬧，一不小心就有可能把它們掀翻。

當時(shí)學(xué)校極度簡(jiǎn)陋，沒(méi)有校名牌匾，甚至連大門(mén)都沒(méi)有。僅僅因為我們村叫黃大營(yíng)村，所以大家理所當然地把村小叫作黃大營(yíng)小學(xué)。學(xué)校里只有七個(gè)老師，清一色的都是男老師，都來(lái)自附近幾個(gè)村莊。辦公室門(mén)口有一根柱子，柱子中間掛了一個(gè)鈴鐺，柱子上面綁了一根竹竿，竹竿上面是一面五星紅旗。學(xué)校里沒(méi)有多余的人，打鈴的任務(wù)就交給值日的老師，其實(shí)大部分都是由老校長(cháng)完成的——因為他手脖上常年戴著(zhù)一塊手表，而其他老師都沒(méi)有，只有老校長(cháng)能夠準時(shí)準確地完成打鈴的任務(wù)。其他老師打鈴大部分都是估摸著(zhù)時(shí)間，晴天看太陽(yáng)，下雨天則通常放學(xué)要早一點(diǎn)。

有一段時(shí)間，為了學(xué)生的安全，校長(cháng)和村長(cháng)商議決定在學(xué)校周?chē)谝蝗緶希辉谀线吜袅艘粋€(gè)出口。壕溝里一般沒(méi)有水，同學(xué)們放學(xué)的時(shí)候大部分都是直接跳到壕溝里，有時(shí)候還在里面玩耍一會(huì )才回家。如果遇到下雨天就麻煩了，壕溝里有水，肯定是過(guò)不去了。此時(shí)學(xué)校院子里和村莊里一樣，全是泥巴路，穿著(zhù)膠鞋也是深一腳淺一腳的。

那時(shí)候語(yǔ)文老師給我的印象最深刻。他經(jīng)常讓我們輪番到講臺上朗誦或背課文。有幾次他還讓我到講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)候我膽子挺大的，聲音也很高，經(jīng)常得到語(yǔ)文老師的夸獎。

沒(méi)過(guò)幾年，我們的村小就被合并到了附近的一所小學(xué)里。村小的房子被拆掉了，建起了一所幼兒園。幼兒園的園長(cháng)也是當年從村小畢業(yè)的學(xué)生，他想起當年在學(xué)校的情景，很是感慨，他說(shuō)不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上了。于是他特意從城里請來(lái)幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師教書(shū)。當然，也有我們村附近畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)幼兒園教書(shū)的。我每次路過(guò)那所幼兒園時(shí)，還能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲和課間的嬉笑聲。那些聲音比起我們當年，要干凈許多，因為他們的聲音里缺少了泥土的氣息。

幼兒園的南邊，是我們村的老年活動(dòng)中心。當年的語(yǔ)文老師早已白發(fā)蒼蒼，如今他每天都會(huì )端著(zhù)茶杯到老年活動(dòng)中心找人下棋。有時(shí)候我們路過(guò)那里碰到他，都會(huì )尊敬地喊一聲：老師好。他也會(huì )笑著(zhù)朝我們打個(gè)招呼，而且還和看棋的人們顯擺顯擺：“看看，這都是我的學(xué)生。”

看棋的人也真誠地笑著(zhù)說(shuō)：“您是咱們村建校后的第一批老師，估計咱村里50歲以下的人都是您的學(xué)生呢。您可是咱村的大功臣了！”

老教師搖搖頭，用手指了指北邊的幼兒園，笑道：“你說(shuō)得不對，那里的孩子都不是我的學(xué)生。”

又有人笑著(zhù)接話(huà)：“那里的孩子可都是您學(xué)生的學(xué)生，也就是你的徒孫嘍！”

“對，對，你說(shuō)得也是，哈哈——”老教師忍不住地開(kāi)懷大笑，圍觀(guān)的人也都跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。