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◎管淑平

以怎樣的方式度過(guò)冬天才不算得是被辜負時(shí)光呢？想來(lái)，大抵就只有讀書(shū)了。置身于清寂的冬天，外在的車(chē)馬喧囂也漸漸遠了，此時(shí)若不加勁讀書(shū)，讓自己的認知和思維好好地“充電”，又更待何時(shí)呢？

讀書(shū)，是我們人生路上的一種蛻變和成長(cháng)，我們能夠在知識的簇擁之下活得通明；讀書(shū)，是一場(chǎng)悄無(wú)聲息的遇見(jiàn)，我們能在文字里與前人相遇，聆聽(tīng)他們的真知灼見(jiàn)；讀書(shū)，是一場(chǎng)自我的提升和修行，也是修行自我的最適宜的方式。

冬天宅在房間，思緒也慵懶起來(lái)，不愿出門(mén)。看書(shū)和讀書(shū)，無(wú)疑讓一年中僅剩不多的時(shí)間變得豐盈起來(lái)。清茶、老書(shū)、舊稿紙，不經(jīng)意間從書(shū)中讀到的某個(gè)詞語(yǔ)也能激蕩起心靈的漣漪。夕陽(yáng)的霞光，透過(guò)窗玻璃，然后，歡快地跳躍到書(shū)桌前。屋外流云如畫(huà)，屋內淡淡的書(shū)香氣氤氳開(kāi)一個(gè)人的精神小天地。

讀書(shū)，需要一種心境。觀(guān)花非花、看霧非霧的情緒，是不宜讀書(shū)的；讀書(shū)的最佳心境，是在心靜的時(shí)候，或閑庭信步，或行走于籬落疏疏旁，或踏上青石板鋪成的小巷子，或者邂逅一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，甚至相遇邂逅，心頭還覺(jué)不夠。從身邊滑過(guò)的一襲涼風(fēng)，在這時(shí)恰如那飛揚恣肆的草書(shū)，水繞青山，氣韻綿延。山水有佳處，而讀書(shū)讓人生有境地。

讀書(shū)，會(huì )讓人感到收獲的喜悅。煩悶無(wú)聊之時(shí)，看些閑書(shū)可供娛樂(lè )消遣；興味盎然的時(shí)候，看些深奧的書(shū)，可探其理趣，明事物之本質(zhì)。當然，讀書(shū)更重要的還是可以豐富人的心靈。從一本本書(shū)籍中，我們收獲到的不僅僅是知識的增添，還有情感的豐盈、認知廣度和思想深度的提升。

讀書(shū)是一件寂寞與美好并存的事情。有的書(shū)，晦澀難懂；有的書(shū)，枯燥無(wú)味；而有的書(shū)，信息量太大，因此閱讀起來(lái)就頗費工夫。而要想明白書(shū)中內容以及書(shū)本后的況味，就需靜心且用心地閱讀。因為，有寂寞相隨，才會(huì )有甘甜自來(lái)。那一行行靈動(dòng)的文字，如流水一樣跳躍著(zhù)，奔騰著(zhù)，也會(huì )在潛移默化中滋潤著(zhù)人的心靈。

讀書(shū)，是一場(chǎng)大修行。讀書(shū)可以正其衣冠，端其品行，豐其內涵，美其心田。讀書(shū)之美，美在潤物細無(wú)聲，美在沐浴清化，啟迪思維，凈化心靈。徜徉書(shū)海，我們一次次地感受著(zhù)唐時(shí)的山水，邂逅著(zhù)宋朝的明月，聆聽(tīng)著(zhù)元代的散曲清唱；徜徉書(shū)海，我們一次次地在山重水復之時(shí)柳暗花明，也一次次地被那些深深淺淺的文字所鼓舞所震撼。

在書(shū)中，總能夠找尋到一種歸結性的東西，那是讀書(shū)收獲到的最彌足珍貴的一部分。所思所想，所感所悟，從我的心里傳達你的心靈，文字如同一灣靈動(dòng)的柔波飄逸出淡淡的芬芳。