甘孜日報 2023年06月02日
◎嘉央卓瑪
秋游即將結束，我個(gè)一人慢慢跟在隊伍后，夕陽(yáng)將影子拉長(cháng)，似乎在宣泄一種孤獨。
這時(shí)，身后有人在喊我的名字。回頭一看，是王老師。她在向我招手，說(shuō)：“我恰巧和你媽媽談到你。來(lái)，我們合一張影吧。”
我心中覺(jué)得奇怪，問(wèn)王老師：“合影，今天不是照過(guò)了嗎？”我實(shí)在是不喜歡照相的人，何況還是很威嚴的班主任。我問(wèn)她時(shí)，她已又抓來(lái)幾名落單的同學(xué)，委托別班老師替我們照相。她挨過(guò)來(lái)，抓著(zhù)我的胳膊，一面笑一面說(shuō)：“這不一樣的。”
快門(mén)“咔”的一聲，記錄下了夕陽(yáng)下的這一刻。
我看見(jiàn)王老師臉上的笑，想起她說(shuō)的“不一樣”。
那天的夕陽(yáng)的確很美，為王老師的黑色鏡框鍍上金邊，所有人都籠罩其中，在金色的光芒里，王老師白皙的臉看起來(lái)竟有些溫柔。
王老師總是喜歡在班里開(kāi)展各種活動(dòng)的時(shí)候，把手機鏡頭對準我拍照。我心中總是不解，為什么總是拍我呢，難道因為我臉大嗎？可是我越躲，她越拍，總是這樣。
直到有一天，我從***手機里偶然翻到很多我在學(xué)校里的照片。照片里，我和同學(xué)們待在一處，或安靜地獨坐，或臉上帶著(zhù)微笑看窗外。可是遠在千里的媽媽?zhuān)侨绾蔚玫竭@些照片的呢？
媽媽拿過(guò)手機，臉上帶著(zhù)莫名感激，她說(shuō)：“這些都是王老師發(fā)給我的，從初一到現在，都有好多了。我有次無(wú)意中說(shuō)起，我跟你爸爸都在高原工作，各自都忙，想見(jiàn)你一面難得很。從那以后，她就常常會(huì )發(fā)你的照片給我，講你在學(xué)校里的情況。我就像見(jiàn)到了你一樣。”
聽(tīng)了***話(huà)，才明白那日秋游時(shí)，她臉上的笑容，以及那一句“不一樣”。
我離開(kāi)家鄉，離開(kāi)母親在外求學(xué)。王老師懂得我的孤單和***思念，才會(huì )用這樣的方式，讓身在遠方的媽媽看見(jiàn)了她的女兒，學(xué)習、生活都很好，無(wú)需擔憂(yōu)。
因為懂得，所以溫暖，應該是這樣的吧。因為我們的王老師，她也是一位母親啊。
在一個(gè)要周考的傍晚，考試時(shí)間是6：30，而快要6：40分了，王老師依然沒(méi)有來(lái)。一旦不能準時(shí)開(kāi)考，考試時(shí)間便會(huì )縮短。很多同學(xué)都不滿(mǎn)地小聲抱怨起來(lái)，大家都奇怪平日里早早到學(xué)校的王老師，今天怎么遲到了。
在6:45分時(shí)，王老師終于趕到了，她手中抱著(zhù)一大沓卷子，額頭上布滿(mǎn)了細汗，看上去十分匆忙。她抬頭，只是輕輕掃了一眼教室，便開(kāi)始發(fā)試卷。我注意到他臉色有些蒼白，手也在微微顫抖。
答題時(shí)，我偶然抬眼，發(fā)現她在教室來(lái)回踱步，臉上是掩藏不住的焦急。
我埋頭繼續答題，心里不時(shí)好奇于王老師的反常。
直到幾天后，我才無(wú)意間得知那天夜里發(fā)生的事。
王老師騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)學(xué)校，車(chē)后載著(zhù)她的大女兒，因為急著(zhù)趕路，車(chē)子騎得快，她滿(mǎn)腦子都是趕到學(xué)校給學(xué)生們測驗的事情，沒(méi)注意女兒的腳卡進(jìn)了自行車(chē)輪里，稚嫩的腳在車(chē)轱轆里被絞得鮮血淋漓。她急匆匆送女兒去了醫院包扎，才會(huì )來(lái)晚了。
此時(shí)，我才明白那晚王老師的焦灼和擔憂(yōu)，她趕回學(xué)校守著(zhù)我們，卻又擔憂(yōu)獨自待在辦公室的女兒的腳傷，她的心里不知道多疼啊。我心受到了極大的震撼，并愧疚地想，那晚抱怨的人中，似乎也有我。
我想起她受傷的女兒，我在小學(xué)部見(jiàn)過(guò)她很多次，是個(gè)白凈而文弱的女孩，但卻總是頂著(zhù)一頭蓬亂的發(fā)。王老師是初中部老師，雖然在一個(gè)學(xué)校，但初中和小學(xué)上課時(shí)間并不相同。冬日里，王老師早上7:00就要出門(mén)，來(lái)不及給女兒梳頭，所以這個(gè)小姑娘就只好常常蓬著(zhù)頭發(fā)就來(lái)學(xué)校了。前幾天，我從辦公室路過(guò)，還聽(tīng)見(jiàn)王老師在拜托女兒的老師，請她替女兒梳梳頭。
王老師會(huì )不厭其煩提醒我們，好好念書(shū)，晚上回去要復習。在校訊通上一遍遍提醒我們的父母：天涼了，記得給孩子添衣，不要感冒了。要考試了，請務(wù)必準備好尺子、2B鉛筆和橡皮擦……
可是她卻不能這樣關(guān)心自己的孩子，她的大女兒七八歲，小女兒不過(guò)三歲多。她每日能與她們相處的時(shí)間不過(guò)是一兩個(gè)小時(shí)。
寒涼的清晨，她騎上自行車(chē)去學(xué)校時(shí)，小女兒還在夢(mèng)鄉里。夜晚，她拖著(zhù)疲憊身子回到家中，小女兒已經(jīng)快要入睡。王老師只能在這短短的時(shí)間里，為她講一兩個(gè)故事，抱抱她，哄哄她。
而那個(gè)小小的孩子，一天中的大多時(shí)間或許都是在期待媽媽回家，用溫柔親切的聲音喊她的名字，用溫暖的懷抱擁抱她。
而她把更多的時(shí)間和關(guān)愛(ài)，給了40個(gè)別人家的孩子——我們這幫常常讓她生氣操心的熊孩子了。
我想到自己，背井離鄉來(lái)到這里求學(xué)，幸好有她和其他的老師，我才能在這個(gè)城市感受到那么多的溫暖。想到這里，驟然鼻酸，我的倔強、任性和曾經(jīng)對她的諸多不解，她都并不在意，而是一直在以她的方式默默地溫暖著(zhù)我們。
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