甘孜日報 2019年08月02日
◎郭昌平
歷盡艱辛，吳文季終于來(lái)到了武漢，終于找到了八路軍武漢辦事處。來(lái)到門(mén)前，見(jiàn)一位帶著(zhù)“八路軍”臂章的人正在跟一群同他一樣大小、打扮都象學(xué)生模樣的人在說(shuō)話(huà)，于是他急切切地擠了去，聽(tīng)這位八路軍領(lǐng)導對大家說(shuō)，到延安的路已被封鎖了，還不知什么時(shí)候可以通過(guò)，希望大家安心地等待。
聽(tīng)聞這些，吳文季沒(méi)有灰心，就在武漢找了一個(gè)極簡(jiǎn)陋的地方住了下來(lái)。誰(shuí)知這一住就是兩個(gè)多月，錢(qián)沒(méi)有了，就外出打工，為了謀生，他甚至到江邊去拉過(guò)纖，去大街推過(guò)車(chē)。只要能填飽肚子，等待北上道路的開(kāi)通，讓他做什么他都愿意。
一天，他遇到了一位福建來(lái)的老鄉，聽(tīng)這位老鄉說(shuō)，當局為被困在武漢的數以萬(wàn)計的熱血青年開(kāi)辦了一個(gè)“戰時(shí)青年干部訓練團”，在這個(gè)團來(lái)講課的人有周恩來(lái)、郭沬若、田漢等，目前這個(gè)團正在招生。他馬上托請這位老鄉幫他報了名，然后又進(jìn)行了文化考試，最終順利地考進(jìn)了這個(gè)“戰干團”，成為了其中的一名學(xué)員。
不久，武漢淪陷。“戰干團”往貴州、四川轉移。行軍路上，吳文季積極發(fā)揮他多才多藝的優(yōu)勢，在“戰干團”的劇社中，既當演員，又當舞美，走一路，演一路。這一段的歷程就此奠定了吳文季與文藝一輩子的關(guān)聯(lián)。到重慶以后，他離開(kāi)了“戰干團”，先投考了中央訓練團的音樂(lè )干部班，沒(méi)干多久又因故離開(kāi)，然后到了剛從南京遷來(lái)的青木關(guān)國立音樂(lè )院，在那里找了一個(gè)圖書(shū)管理員的職務(wù)干。直到1943年才通過(guò)文化考試成為了這個(gè)學(xué)院聲樂(lè )系的一名學(xué)生，開(kāi)始了正規系統的聲樂(lè )學(xué)習，也由此與歌聲結緣。
青木關(guān)的學(xué)生生活是充實(shí)的，同時(shí)也是吳文季一生中最辛苦的一段日子。因為自己沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，就必須得用課余的時(shí)間出去打工掙錢(qián)來(lái)交學(xué)費。每一個(gè)假期，可以說(shuō)就是吳文季做苦力的日子，只要能夠掙錢(qián)，再苦再累的活他都干過(guò)，他的這種勤奮，博得了許多老師的關(guān)注，甚至有老師幫他交一些費用來(lái)支持他。
在這歌聲與汗水交替往復的日子中，吳文季迎來(lái)了中國抗日戰爭的勝利。1945年夏，學(xué)校正在籌備返遷南京的事，學(xué)習一度放得十分寬松。吳文季又在考慮著(zhù)出去找一份工作，掙一些錢(qián)。畢竟到了南京還得繼續學(xué)習，要用錢(qián)的地方還很多。就在這個(gè)時(shí)候，他的一個(gè)叫許光燦的同學(xué)來(lái)找他，約他到重慶附近的一個(gè)叫瀘縣的地方，去給一支部隊當文藝教員。許光燦平時(shí)和吳文季的關(guān)系很好，由于他的家庭條件也還過(guò)得去，所以時(shí)不時(shí)還給吳文季一些資助。這次也是有朋友介紹他去瀘縣，他覺(jué)得這是一個(gè)機會(huì )，所以特地來(lái)約吳文季一起去。吳文季聞?dòng)崳指吲d，當文藝教員，也就是去教這支部隊的官兵唱歌，而且還能掙錢(qián)，這真是兩全其美的大好事。于是說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，當即收拾好行裝與許光燦一起趕赴瀘縣。
到了部隊，吳文季才知道這是一支從緬甸回來(lái)的遠征軍，由于抗戰已經(jīng)勝利，他們正在這里休整，所以就要請一些教員來(lái)部隊，除了給部隊上文化課，還要教大家唱歌。吳文季的任務(wù)就是教官兵們唱歌。這些都是從抗戰第一線(xiàn)下來(lái)的，每一個(gè)人都從槍林彈雨中經(jīng)過(guò)，從死人堆中爬出，吳文季對他們懷著(zhù)無(wú)比的崇敬。他要用他的一腔真情來(lái)回報他們。所以每一堂課他都上得十分認真，他對每一個(gè)音符都傾注了深沉的感情。一段時(shí)間下來(lái)，吳文季已經(jīng)與這些戰士成為了朋友，在與他們的接觸中，吳文季才發(fā)現，他們其實(shí)每一個(gè)人都會(huì )自己家鄉的歌，有些歌是他從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，那美麗的弦律曾經(jīng)讓他激動(dòng)不已。
于是，課堂上他是老師，下課之后，他就成了學(xué)生，他隨時(shí)都帶著(zhù)一個(gè)小本子，看見(jiàn)戰士們一有空，他就躥上去要別人唱歌給他聽(tīng)，他不停地在本子上記。由于他已經(jīng)與戰士們結下了很深的情誼，大家也就依著(zhù)他，說(shuō)唱就唱，唱幾遍都行，這大約是吳文季從家里出來(lái)之后一段最為愉快的日子。一天他又拉著(zhù)一群戰士唱歌，其中一個(gè)戰士告訴他有一個(gè)戰士來(lái)自遙遠的西康，他唱的歌好聽(tīng)極了。順著(zhù)這位戰士的手指，吳文季在人群中看見(jiàn)了一位年青軍人，個(gè)頭不高，不知是高原的山風(fēng)，還是戰爭的硝煙使得他比這一群都經(jīng)歷過(guò)生死的漢子的面色還要黝黑。
在大家的目光下，他反而透出了一絲的羞澀，然后大方地走了出來(lái)，他說(shuō)：“吳老師，我唱一首我家鄉的歌行嗎？”“行！行！”吳文季連連說(shuō)到，于是這名戰士張口就唱了出來(lái)：“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在康定溜溜的城喲，月亮彎彎喲，康定溜溜的城喲······”吳文季拿著(zhù)筆的手停在了那里，這是他從來(lái)也不曾聽(tīng)到過(guò)的弦律，太美了，他竟然忘記了記錄。當歌聲停止之后，吳文季居然不知該怎樣來(lái)表達了，片刻的寂靜過(guò)后，從戰士們中爆發(fā)出一陣笑聲，吳文季臉上一紅，便拉著(zhù)這位戰士的手說(shuō)：“你能給我唱幾遍嗎？”“你喜歡？”這位來(lái)自西康的戰士盯著(zhù)吳文季說(shuō)，“喜歡！喜歡！太喜歡了”吳文季急待地說(shuō)。“好嘛，你說(shuō)唱幾遍，我就唱幾遍。”
于是，“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云······”又開(kāi)始隨著(zhù)軍營(yíng)中戰士們的氣息在和風(fēng)中飄揚，吳文季手中的筆在他那本記錄了不知多少優(yōu)美曲子的小本子上不停地移動(dòng)著(zhù)，他心中時(shí)不時(shí)涌起一陣陣的激動(dòng)，他認真地撲捉著(zhù)每一個(gè)音符，生怕有所遺漏。
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