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城區二完小學(xué)生牽著(zhù)安置學(xué)生的手步入校園。

本網(wǎng)訊 因金沙江“11?3”山體滑坡堰塞湖災害，致金沙鄉中心小學(xué)校校內所有房屋被洪水浸泡，多處出現地面下沉、室內地板和墻面脫落、建筑物基礎滲水等重大安全隱患。為保障學(xué)校師生安全，從11月15日起，金沙鄉中心校全校192名學(xué)生和32名教職工在縣城區三所學(xué)校進(jìn)行分散安置，以及時(shí)解決該校學(xué)生上課問(wèn)題，直至金沙小學(xué)新校建成為止。

在縣城區市政廣場(chǎng)，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍，靜候縣教體局對學(xué)生的安置分配。金沙鄉中心小學(xué)校長(cháng)章拉尼瑪說(shuō)：“這次堰塞湖災害，金沙小學(xué)受到了嚴重損失，致使金沙小學(xué)無(wú)法正常行課，引起了黨委政府和教育部門(mén)的高度重視以及社會(huì )的關(guān)注。縣委政府緊急部署，迅速對全校192名學(xué)生進(jìn)行了分散安置，學(xué)生上課和吃、住問(wèn)題得到了全面的落實(shí)。”

學(xué)生家長(cháng)其麥扎西一邊牽著(zhù)孩子一邊在找孩子就讀的班級，高興地告訴筆者說(shuō)：“前幾天孩子在家里呆著(zhù)上不了課，非常著(zhù)急，生怕自己上不了學(xué)了。昨晚得到老師通知，說(shuō)孩子又可以上學(xué)了，孩子馬上高興得跳起來(lái)了。今天一早我就帶著(zhù)兩個(gè)孩子從村里出發(fā)步行到這里來(lái)上學(xué)了。”

“在接到接收金沙鄉中心校災后安置學(xué)生的通知后，我們立即著(zhù)手安排，對學(xué)生洗漱工具、床上用品、教室及課桌等進(jìn)行了精心安排和準備，讓新同學(xué)充分感受到新學(xué)校的溫暖。”二完小校長(cháng)高鑫元告訴筆者，他表示：“接下來(lái)我們將對這些學(xué)生從生活、學(xué)習上給予更多關(guān)心和幫助，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行心里疏導。”

被安置學(xué)生單真澤仁滿(mǎn)懷喜悅地說(shuō)：“這里環(huán)境很好，我喜歡這里。”

縣委中心報道組 徐平波 楊娟 文/圖