《甘孜日報》 2014年01月24日
本網(wǎng)訊（縣紀委辦公室）爐霍縣紀委監察局為抓好班子，帶好隊伍，干出成效，從“抓學(xué)習、善用人、建機制”三方面入手，以人為本抓干部管理，充分挖掘干部潛能，激發(fā)隊伍整體效能，助推紀檢監察工作有效開(kāi)展。
學(xué)以致用，提高干部隊伍素質(zhì)。建立每周學(xué)習制度，堅持做到學(xué)有計劃、學(xué)有筆記、學(xué)有心得，著(zhù)重提高領(lǐng)導班子政治理論修養、黨性修養及駕馭復雜問(wèn)題的能力，提升科室負責人綜合能力，提高干部職工理論素養、辦事能力和工作效率。通過(guò)理論學(xué)習、愛(ài)崗教育、作風(fēng)教育、廉潔教育和典型示范教育等，以點(diǎn)滴的積累，助推素質(zhì)新提升。針對紀檢系統新進(jìn)人員較多，各鄉鎮紀委業(yè)務(wù)不熟悉，縣紀委監察局統籌兼顧，實(shí)行1名業(yè)務(wù)骨干幫帶3名干部的“1+3傳幫帶”活動(dòng)。同時(shí)，每年在各鄉鎮抽選一定數量的紀委干部，分批分期到縣紀委監察局上掛學(xué)習，加強干部培養。從而充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干能力和智慧，有效指導工作開(kāi)展和干部能力提升。在培訓時(shí)，將年度培訓計劃與全年《工作任務(wù)明細表》相結合，各科室負責人根據所負責的工作進(jìn)行詳細、直觀(guān)地講解，使紀檢監察干部不僅掌握工作基本理論，還知道自己要干什么、應該怎么干、干出哪些成效等。培訓結束后，根據《工作任務(wù)明細表》，指導每項工作的開(kāi)展。
用人所長(cháng)，發(fā)揮干部隊伍效能。根據每個(gè)班子成員的工作經(jīng)歷、特點(diǎn)，把紀檢監察工作任務(wù)分解到每個(gè)班子成員身上，由各班子成員帶領(lǐng)所負責科室制定年度工作計劃，提出目標任務(wù)，形成全年紀檢監察工作實(shí)施意見(jiàn)，使每個(gè)班子成員能夠各展所長(cháng)、著(zhù)眼全局、互相支持、分工不分家，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想。結合每個(gè)干部的性格特點(diǎn)和特長(cháng)安排工作，用人所長(cháng)，避人所短，分別引導朝監督執法、數據統計、邏輯推理、撰寫(xiě)材料、網(wǎng)絡(luò )管理、后勤服務(wù)等方面發(fā)展，不斷挖掘干部的工作潛能。同時(shí)，制定中長(cháng)期目標，使每位干部“學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有所用、學(xué)有提升”。實(shí)行分級管理，分領(lǐng)導班子、科室主任、一般干部三個(gè)層面進(jìn)行以人為本管理，下放部分權力給領(lǐng)導層，充分調動(dòng)干部積極性，激發(fā)工作干勁。同時(shí)，每半年進(jìn)行一次“末位交流輪崗”考核和科室評比考核，視工作成效對干部進(jìn)行相應獎勵和輪崗淘汰，鼓勵干部務(wù)實(shí)創(chuàng )新，發(fā)揮能力。
健全機制，助推干部隊伍成長(cháng)。對干部在工作和生活上的后顧之憂(yōu)，單位全力以赴加以幫助解決。同時(shí)，長(cháng)期堅持慰問(wèn)生病干部及其親屬的制度，切實(shí)解決干部職工的實(shí)際困難，解除后顧之憂(yōu)，使大家能以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到各項工作中去。不定期召開(kāi)領(lǐng)導班子、班子與干部職工之間的工作交流座談會(huì )，搭建相互交流、取長(cháng)補短的平臺，及時(shí)消除工作上誤解，整合單位力量，使干部的整體效能得以有效發(fā)揮，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。為充分調動(dòng)干部的工作積極性，使素質(zhì)好、有能力的干部走上重要工作崗位，引進(jìn)崗位競爭機制，堅持“有為才有位”原則，通過(guò)競爭上崗確定4名科室負責人。在1年多的實(shí)際工作中，這4名科室負責人在各自崗位上盡職盡責，起到了較好的模范帶頭作用，使單位形成了一種“能者上、上必為、為必成”的良好氛圍。
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