甘孜日報 2019年06月17日
康南兒童福利院見(jiàn)聞
學(xué)生們正在籃球場(chǎng)上打籃球。
◎記者 謝臣仁 巴塘縣委中心報道組 央宗 文/圖
籃球場(chǎng)上，一群身穿球服的少年正在操場(chǎng)上肆意揮灑著(zhù)汗水，你爭我搶?zhuān)偧紵崃遥婚営[室里，大家凝神靜讀，打開(kāi)了一扇扇通往世界的窗戶(hù)；繪畫(huà)室里，大家揮毫潑墨，描繪著(zhù)家鄉美景；音樂(lè )舞蹈室，大家隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，猶如一個(gè)個(gè)圣潔的天使……
這是6月15日，記者走進(jìn)地處鄉城縣的康南兒童福利院所看到的動(dòng)人場(chǎng)景。
這些天真可愛(ài)的孩子展示著(zhù)不同的精彩，但他們都有著(zhù)同樣的身份，他們都是來(lái)自康南地區的孤兒。
雖然是孤兒，但你卻在這些孩子們身上看不到一點(diǎn)“孤獨”的影子。圖書(shū)閱覽室里，一片明媚，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，斜斜地打在來(lái)自稻城的孤兒扎西曲珍身上，她正在認真地閱讀著(zhù)《格林童話(huà)》，被里面的故事逗樂(lè )，時(shí)不時(shí)忍不住笑出聲來(lái)，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福。
“我有家了，還有新的兄弟姐妹和新的‘爸爸’‘?huà)寢尅Z，你看這墻上的照片是我們整個(gè)大家庭的合影，爸爸媽媽很照顧我們，大家在一起生活的幸福。” 扎西曲珍高興地說(shuō)。
扎西曲珍口中的“爸爸”，是甘孜州康南兒童福利院的老師們。兩年來(lái)，老師們如親生父母般無(wú)微不至的悉心照料，讓從小父母早逝的扎西曲珍第一次感到到了被愛(ài)的感覺(jué)。
康南兒童福利院院長(cháng)帕超中則介紹，甘孜州康南兒童福利院于2015年開(kāi)始施工建設，于2017年8月正式投入使用。康南兒童福利院建設項目總投資3000余萬(wàn)元，主要負責我州南路片區五縣（鄉城、得榮、雅江、稻城、理塘）孤兒的集中供養。截至目前，康南兒童福利院接納了86名孤兒，這些孤兒吃住在福利院，均采取就近原則在鄉城縣城區小學(xué)和鄉城縣中學(xué)就讀，每天福利院用車(chē)接送。這些孩子畢業(yè)后再根據考試分數送往更高一級學(xué)府，直到大學(xué)畢業(yè)為止，費用全免。
“他們有著(zhù)殘缺的家庭，卻不應該有殘缺的人生。” 帕超中則說(shuō)，這些孩子幾乎都沒(méi)感受過(guò)家庭的溫暖，兒童福利院的老師就要扮演好“爸爸”“媽媽”的角色。
走進(jìn)學(xué)生宿舍，寬敞的客廳里沙發(fā)、書(shū)柜、電視等家具一應俱全，廁所里還擺放著(zhù)一臺洗衣機，福利院的每間宿舍都是三室一廳一衛的格局，福利院男女生分性別居住，將6名年齡大小不一的兒童組成一個(gè)家庭，每個(gè)家庭都安排了專(zhuān)門(mén)的“爸爸”“媽媽”，家庭的家長(cháng)均由福利院教師擔任。除了學(xué)生在中小學(xué)上課時(shí)間，這些“爸爸”“媽媽”負責家庭中的一切事務(wù)，包括日常生活的關(guān)心、行為習慣的培養、生病入院的護理、道德品質(zhì)的養成，事無(wú)巨細，“全程”承包。
“最初我對這些孩子是憐惜，含有很大的同情成分；隨后，我對這些孩子是敬佩，敬佩她們有著(zhù)追逐夢(mèng)想的堅毅；隨著(zhù)相處久了，我們對這些孩子是無(wú)限的愛(ài)，他們就是我們的孩子，就是我們的兒女。”福利院的教師阿兄扎姆動(dòng)情地說(shuō)。
阿兄扎姆所說(shuō)正是福利院教師的心聲。這些“爸爸”“媽媽”大都已為人父母，他們都把這些孩子當作自己的兒女來(lái)看，由于是孤兒的原因，他們在這些孩子身上花的功夫遠比自己孩子多幾倍。
“每天學(xué)校都會(huì )用校車(chē)接送我們上學(xué)放學(xué)，每逢過(guò)年過(guò)節別的小朋友們都回家了，我們也能回我們自己的家，不管是什么節日，我們的‘爸爸’‘?huà)寢尅紩?huì )跟我們一起過(guò)，我以前真的沒(méi)有想過(guò)我也能過(guò)上這種生活，等我以后參加工作了，我也要做一個(gè)有愛(ài)的人，去幫助更多的人。”即將參加中考的小丁真說(shuō)。
帕超中則介紹，為了讓孩子們融入社會(huì )，福利院除了學(xué)習以外，還積極開(kāi)展有關(guān)兒童的各類(lèi)活動(dòng)，積極參加省、州、縣組織的各種夏令營(yíng)活動(dòng)，其中40%的兒童均參加過(guò)各類(lèi)外出夏令營(yíng)及科技展覽等活動(dòng)，今后我還想讓他們參加各種各樣的活動(dòng)，豐富他們的生活，也讓他們了解更多課外的知識。
小草看似柔弱，卻無(wú)畏風(fēng)雨頑強不屈。他們能歌善舞，他們能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，他們是體育場(chǎng)上的健將，他們是電腦競技的高手，他們不是沉郁孤獨的“問(wèn)題兒童”，他們是活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，他們沒(méi)有一蹶不振的頹廢模樣，他們和其他家庭完整的孩子們一樣在筑夢(mèng)路上奔跑著(zhù)……
大鵬同風(fēng)起，惜取少年時(shí)。康南兒童福利院讓一群無(wú)家可歸的少年被溫柔對待，他們將在這里以夢(mèng)為馬，為理想插上翅膀。
逆風(fēng)飛揚，堅強終將點(diǎn)亮夢(mèng)想的希望！
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