《甘孜日報》 2014年07月01日
——色達縣創(chuàng )建牧區一流教育示范縣紀實(shí)（上）
■ 尹東云 記者 田杰 文／圖
大手筆發(fā)展民族教育，肯定需要大手筆的投入。然而，頭戴“國家級貧困縣”帽子的色達縣，竟然在短短五年時(shí)間內，大大方方地將近5億元資金投向了教育，其力度之大、發(fā)展之快、變化之大，讓人在驚喜之中發(fā)出了無(wú)盡的深思與驚嘆。
“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)”；“教育是國計也是民生”；“優(yōu)先發(fā)展教育核心在投入”；“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子” ……，這些發(fā)人深省的語(yǔ)句，既是色達縣委、政府和全縣人民的共識，更是一項持續發(fā)力的務(wù)實(shí)行動(dòng)。色達縣秉承“缺氧不缺智慧、缺氧不缺激情、缺氧不缺信念”的精神，將教育作為頭號民生工程常抓不懈，讓色達教育駛入“幸福時(shí)光”。
6月28日至29日，記者驅車(chē)穿梭于縣內各個(gè)學(xué)校，給人的最大印象就是大氣，給人最大的感慨是不可思議。
大氣，既是硬件建設的直接結果，更是學(xué)校形象的直接展示。從半農半牧區到牧區，從縣城小學(xué)到中學(xué)，從鄉幼兒園到縣幼兒園，“一校一品”的辦學(xué)風(fēng)格、協(xié)力育人的辦學(xué)氛圍，不但讓校園成為當地建筑質(zhì)量最好、文化氣息最濃、育人環(huán)境最美的場(chǎng)所，而且成為了學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )運動(dòng)、快樂(lè )生活的搖籃。
采訪(fǎng)中，縣教育局長(cháng)郎卡降澤信誓旦旦地告訴記者：“到年底前，全縣20 所學(xué)校無(wú)一例外地都能像縣城小和縣中一樣，不但有寬敞明亮的教室、音體美教學(xué)室及配套設施、設施完備的實(shí)驗室和標準運動(dòng)場(chǎng)，而且還有造型別致的老師周轉房、寄宿制學(xué)生寢室和規范的師生浴室；不但有完善的校園安保系統、校通系統、校園廣播系統和千百兆教育城域網(wǎng)系統，而且校園內的每一道墻都成了能‘說(shuō)話(huà)’的知識文化墻；不但每座校園都有其獨特的主題文化，而且特色鮮明的馳文化卻一脈相承、貫穿始終；不但突出了校園環(huán)境優(yōu)美化、設施設備標準化，而且注重了后勤管理規范化、精細化和人性化；……”這位生長(cháng)于甘孜縣農區的康巴漢子說(shuō)起教育可謂了如指掌。
說(shuō)話(huà)間，縣教育局辦公室主任張建軍緊急補充道：“郎卡局長(cháng)抓教育，完全可以說(shuō)是深入身入、心入情入，今年他除了有兩天在康定參加全州教育工作會(huì )外，其余時(shí)間幾乎都沉到了各個(gè)學(xué)校，不說(shuō)去成都，就連項目規劃評審、項目招投標他也是委托別的局領(lǐng)導參加；不說(shuō)各個(gè)學(xué)校的情況，就連全縣416名老師和74名后勤人員的名字他也是記得一清二楚；不說(shuō)上班時(shí)間，就連周末和節假日他也是如此。他的亡命付出，讓我們全縣教育系統的干部職工也幾乎都是‘5+2’、‘白+黑’。他常對我們說(shuō)，色達的教育已經(jīng)輸在了‘起跑線(xiàn)’上，如果我們再不拼命追趕，就會(huì )成為歷史的罪人！”
記者在現場(chǎng)參觀(guān)縣城小時(shí)，恰巧遇到了正在這里“取經(jīng)”的阿壩州壤塘縣教育考察團。從教室到學(xué)生寢室，從科技實(shí)驗樓到馳文化館，從塑膠運動(dòng)場(chǎng)到學(xué)生食堂，從老師宿舍到校園文化墻，從教學(xué)現場(chǎng)到老師走訪(fǎng)，從“請教”校長(cháng)到詢(xún)問(wèn)學(xué)生，他們看得認真、問(wèn)得仔細、記得翔實(shí)、拍得全面，聲聲感嘆、嘖嘖稱(chēng)贊：“不看不知道，一看嚇一跳。色達縣的教育發(fā)展真是突飛猛進(jìn)，無(wú)論是硬件建設還是軟件建設上，都把我們遠遠地拋在了身后，色達的教育教學(xué)經(jīng)驗不但值得我們學(xué)習，而且更值得我們借鑒。這次實(shí)地‘拜師學(xué)藝’，讓我們看到了差距，也增強了信心。這次色達之行，確實(shí)千值萬(wàn)值！”
隨后，記者婉言謝絕了郎卡降澤的陪同，驅車(chē)直奔洛若中心校。精美的校園確實(shí)與縣城小相差無(wú)幾。在征得宿舍管理員的同意后，記者走進(jìn)了女生寢室。干凈、整潔的室內環(huán)境讓人特別舒心溫暖。杯子、牙刷、香皂，……排列得整整齊齊。據學(xué)校教導主任周友亮介紹，住校生的床上用品、洗漱用品均由學(xué)校提供，住校生的住宿費、水電費也都全免，學(xué)生住校不需要花任何費用。不僅是學(xué)生，教師的生活也得到充分的照顧，每個(gè)教師都能分到一套兩室一廳的房子。學(xué)校還為教師設立了“小伙房”提供每日三餐，全校15位教師每天都在一起吃飯，就像一個(gè)大家庭一樣。縣上還投入300多萬(wàn)元修建了太陽(yáng)能浴室，投入400多萬(wàn)元修建了籃球場(chǎng)，師生學(xué)習工作生活在這里與縣城簡(jiǎn)直沒(méi)啥兩樣！
緊接著(zhù)，周友亮思索片刻之后對記者說(shuō)，“色達的教育絕對是起步遲緩、先天不足：1958年縣上才開(kāi)辦了第一所公辦寄宿制小學(xué)；1964年縣上開(kāi)辦了第一所幼兒園；1971年開(kāi)辦縣中學(xué)且在1976年才招收了第一批高中學(xué)生；2005年實(shí)現‘普初’；2009年實(shí)現‘普九’。‘校舍破破爛爛，學(xué)生三三兩兩’。這確實(shí)是色達學(xué)校曾經(jīng)境況的真實(shí)寫(xiě)照。”
說(shuō)話(huà)間，他突然來(lái)了個(gè)180度的大轉彎：“這些年來(lái)，伴隨著(zhù)全省民族地區教育‘十年行動(dòng)計劃’的持續實(shí)施，色達教育才真算正駛上了發(fā)展的快車(chē)道。特別是縣委、政府在完善‘一保兩抓促兩翼’辦學(xué)思路的基礎上，切實(shí)確立了‘三加強、兩穩定、一提高’的‘321’教育發(fā)展思路，及時(shí)啟動(dòng)了‘6+3’精品學(xué)校建設整縣推進(jìn)工程，由于大手筆的投入和大力度的推進(jìn)，昔日破爛不堪的干打壘校舍終于被一棟棟嶄新規范的教學(xué)樓、師生宿舍樓代替了，昔日雜草叢生的泥土運動(dòng)場(chǎng)終于被一個(gè)個(gè)精致的水泥甚至塑膠運動(dòng)場(chǎng)取代了，昔日求學(xué)生家長(cháng)送子女上學(xué)而響應者寥寥的現象終于被農牧民群眾爭相送子女入學(xué)取代了。如今，黨政全力辦學(xué)、社會(huì )協(xié)力辦學(xué)、教師安心教學(xué)、家長(cháng)主動(dòng)送學(xué)、學(xué)生發(fā)奮就學(xué)的生動(dòng)局面讓我們看到了色達教育事業(yè)的希望和未來(lái)。”
周友亮話(huà)音剛落，隨行的張建軍趁機補充道：“如今，隨著(zhù)校園面貌的‘大變臉’、師資力量的大提升、教學(xué)管理的大完善，農牧民群眾不但送子女上學(xué)的積極性空前高漲，而且還出現了罕見(jiàn)的‘擇校潮’。去年8月10日，縣城小新生開(kāi)學(xué)報到，一年級招生只有5個(gè)班200人的規模，可來(lái)自農牧區的400多名家長(cháng)們在凌晨5點(diǎn)多就帶著(zhù)自己的孩子到學(xué)校排隊報名，其場(chǎng)景和規模堪比‘春運買(mǎi)車(chē)票’。但面對有限的招生名額和‘人滿(mǎn)為患’的實(shí)際，學(xué)校只好只好將各鄉黨委書(shū)記和鄉長(cháng)請來(lái)，商量以鄉為單位分配名額。盡管他們中的絕大多數孩子未能如愿以?xún)敚麄円廊贿x擇了堅持和堅守。有的家長(cháng)感到萬(wàn)分失落，而不厭其煩地托親戚、熟人，找局長(cháng)、校長(cháng)，求書(shū)記、縣長(cháng)。一時(shí)間，‘城小一校難求’的問(wèn)題成了縣‘兩會(huì )’代表、委員們議論的熱點(diǎn)話(huà)題和社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題。”
采訪(fǎng)中，縣委副書(shū)記、縣政府縣長(cháng)巴登告訴記者：“為徹底改變‘城小一校難求’的被動(dòng)局面，縣委、政府及時(shí)思謀、果斷決策，加快城區二完小建設隨即提上了重要議事日程。然而，面對占地150畝、總投資達1.1億元的建設項目，面對色達去年地方財政收入才破天荒地突破了3000萬(wàn)元大關(guān)的嚴峻現實(shí)，縣委、政府在積極主動(dòng)爭取國家、省、州投資5000萬(wàn)元的同時(shí)，作為對口支援我縣的成都市溫江區義無(wú)反顧地承擔了不低于6000萬(wàn)元的援助資金。如今，規劃建設面積達29877平方米的縣城二完小教學(xué)綜合大樓、行政辦公樓、教學(xué)輔助用房、后勤服務(wù)用房子、教職工周轉房及學(xué)生宿舍、體育館、運動(dòng)場(chǎng)、廣場(chǎng)、學(xué)生及教職工餐廳等正在如火如荼地施工建設中。今年秋季開(kāi)學(xué)，一期工程將正式投入使用，屆時(shí)500名學(xué)生就可在‘花園式’的校園求知求學(xué)了；明年全面建成后的城區二完小將成為設施先進(jìn)、功能完善、環(huán)境優(yōu)美的藏區一流標準化學(xué)校，在校學(xué)生規模將達到1400人，農牧民群眾送子女進(jìn)城上學(xué)‘一校難求’的尷尬將從此成為歷史。”
農牧民群眾爭相送子女進(jìn)城上學(xué)固然是好事，但同時(shí)也暴露出了鄉鎮中心校基礎薄弱這一不容回避的現實(shí)問(wèn)題。面對農牧民群眾不得已的選擇，縣委、政府因勢利導，“6+3”精品學(xué)校建設整縣推進(jìn)無(wú)疑成了今年色達教育發(fā)展的一場(chǎng)攻堅硬仗。
所謂“6+3”，就是小學(xué)6年義務(wù)教育再加上3年學(xué)前教育。這既是農牧區基礎教育之中的基礎，更是事關(guān)9年制義務(wù)教育發(fā)展成敗的關(guān)鍵。
在色達縣17個(gè)鄉鎮和縣城4所學(xué)校中，盡管縣中學(xué)、城小、縣幼兒園以及翁達、霍西、諾若、塔子、亞龍、大則等10所學(xué)校已經(jīng)實(shí)現了“脫胎換骨”，但克戈、歌樂(lè )沱、席勒、然充、甲學(xué)、楊各、旭日、年龍、大章、泥朵等鄉中心校、幼兒園能否如期建成，則直接關(guān)系到打造牧區一流教育示范縣目標的實(shí)現。然后，5000多萬(wàn)元的龐大投入，對于一個(gè)地方財政收入只有區區3000萬(wàn)元的色達決策者來(lái)說(shuō)，體現的不僅僅是膽識和氣魄，更是責任和擔當。
正在建設中的泥朵鄉中心校，盡管海拔超過(guò)4200米、距離縣城達135公里，盡管建設難度極大，但精品小學(xué)建設既要對原有校舍、運動(dòng)場(chǎng)、圍墻等進(jìn)行深入加固維修，更要新建1300平方米的教學(xué)樓、1320平方米的幼兒園、820平方米的學(xué)生食堂、100平方米的水房浴室和60平方米的廁所。工程建設者們正將870萬(wàn)元的投入轉化為一個(gè)個(gè)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的精美實(shí)物，這所遠在天邊的牧區小學(xué)將很快實(shí)現精彩華麗的“大轉身”。
縣教育局副局長(cháng)陳虎告訴記者：“正在建設中的克戈鄉片區寄宿制學(xué)校，總投資達到了2135萬(wàn)元，光是教學(xué)輔助用房面積就是2757平方米，學(xué)生宿舍面積僅比它少了42平方米，更提勁的是還有6720平方米的塑膠運動(dòng)場(chǎng)以及開(kāi)水房和浴室。目前已經(jīng)完成了95%的工程量，今年秋季開(kāi)學(xué)，嶄新的學(xué)校就會(huì )投入使用了，在校學(xué)生人數也將從目前的300多人猛增到500多人，其辦學(xué)條件與縣城小可以說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)所不及。”
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