《甘孜日報》 2013年12月13日
州職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)節。
“唱響中國夢(mèng)”民族歌手大賽。
12月9日，旨在發(fā)掘、培養藏區藝術(shù)人才的康巴藏歌賽走進(jìn)州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這意味著(zhù)我州職業(yè)教育特色辦學(xué)、開(kāi)放式辦學(xué)邁出了可喜的第一步。在這臺意義特殊的校園歌手大賽上，州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生縱情放歌，國家一級作曲、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼專(zhuān)家、我州較有影響的作曲家澤多擔任評委，以專(zhuān)業(yè)的眼光，希望發(fā)現可以培養的藝術(shù)苗子，拓寬我州學(xué)生的成才道路。
州職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2009年9月經(jīng)四川省教育廳和甘孜州人民政府批準成立，是州教育局直屬的公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，掛中職教育和甘孜州職業(yè)技能培訓中心牌子，學(xué)校以“立足甘孜、面向藏區”為宗旨，為藏區學(xué)子量身打造就業(yè)機會(huì )。
該校校長(cháng)吳大成告訴記者，我州基層技術(shù)人才斷層、藏漢雙語(yǔ)人才奇缺，州委、州政府高度重視，如何把州職校辦成具有甘孜特色的職業(yè)人才培訓基地，為甘孜藏區發(fā)展、建設培養基層人才，暢通我州青年就業(yè)渠道，不僅是省、州委和政府成立職業(yè)學(xué)校的初衷，也成為了甘孜教育面臨的一大課題，而破題的關(guān)鍵就在于能否開(kāi)門(mén)辦學(xué)，能否針對實(shí)際開(kāi)辦熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，搭建平臺，最大限度地提高學(xué)生就業(yè)率。
“我們學(xué)校在設置專(zhuān)業(yè)方面，可以說(shuō)是煞費苦心，通過(guò)多方考察，與相關(guān)行業(yè)部門(mén)交流溝通，開(kāi)辦學(xué)生歡迎容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和影響力。此次學(xué)校牽手康巴藏歌賽，就是考慮到甘孜州是歌舞之鄉，民族藝術(shù)底蘊深厚，藏區大部分青年具有歌舞藝術(shù)潛質(zhì)，力爭開(kāi)辦這樣的專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到一技之長(cháng)，增加他們的就業(yè)機會(huì )。通過(guò)這樣的活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設。”吳大成說(shuō)。
據了解，該校現有學(xué)生1968人，以我州藏族學(xué)生為主體，學(xué)校現有5部（師范部、農牧部、財經(jīng)部、文化藝術(shù)部、職業(yè)技能培訓部），現有教職員工158人；重點(diǎn)圍繞我州六大支柱產(chǎn)業(yè)，堅持多元化辦學(xué)模式，面向社會(huì )積極探索訂單定向式培養。
目前，該校現已備案12個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設了雙語(yǔ)學(xué)前教育、雙語(yǔ)初等教育、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、畜牧獸醫、現代農藝、財會(huì )、雙語(yǔ)文秘、三語(yǔ)導游10個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養我州基層急需的各級各類(lèi)初、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)及文化人才。
該校針對我州基層缺乏文化綜合型人才的現實(shí)，將于明年開(kāi)設社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)為定向培養模式，首批預計招收40人。
兩年來(lái)，該校立足甘孜，培養“靠得住、用得上、沉得下、干得好”各級各類(lèi)服務(wù)藏區的基層人才，不僅解決了青年就業(yè)難的壓力，而且緩解了基層人才匱乏的燃眉之急。。
學(xué)校2011年首屆雙語(yǔ)初等教育畢業(yè)生151人參加我州雙語(yǔ)幼兒教師招考149人被錄用，就業(yè)率達98.6%；2012屆雙語(yǔ)初等教育畢業(yè)生150人參加我州雙語(yǔ)幼兒教師招考129人被錄用，就業(yè)率達86%。
吳大成表示，州職業(yè)技術(shù)學(xué)校要立足熱門(mén)行業(yè)拓寬辦學(xué)思路，要立足甘孜，虛心聽(tīng)取專(zhuān)家和社會(huì )各界的意見(jiàn)，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，做到讓黨委、政府和社會(huì )滿(mǎn)意。這次州職業(yè)技術(shù)學(xué)校主動(dòng)與我州音樂(lè )協(xié)會(huì )、州文化體育和廣播影視局聯(lián)合舉辦校園歌手大賽，讓康巴藏歌賽走進(jìn)校園，便是學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)的一次嘗試和實(shí)踐。今后，州職業(yè)技術(shù)學(xué)校還將與內地職業(yè)技術(shù)學(xué)校以及相關(guān)高等院校聯(lián)合辦學(xué)，充分利用內地的辦學(xué)資源，將藏區學(xué)生送往更高一級學(xué)校深造，使州職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生既有學(xué)歷，也具備實(shí)際操作的技能。
州職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展的良好勢頭無(wú)疑折射出我國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的局面。據不完全統計，改革開(kāi)放30多年來(lái)，職業(yè)教育累計已經(jīng)為我國輸送了2億多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
但與內地比較成熟的職業(yè)技術(shù)教育相比，我州的職業(yè)教育還有不少差距。州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，由于我州教育發(fā)展不均衡等種種原因，學(xué)生文化基礎知識還很欠缺。
據了解，州委、州政府以及瀘定縣將大壩地區打造成我州教育園區，將在現有州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎上繼續開(kāi)辦多所學(xué)校，推動(dòng)我州教育蓬勃發(fā)展，為我州經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、人民安居樂(lè )業(yè)，培養更多高素質(zhì)優(yōu)秀人才。（見(jiàn)習記者 唐闖/文 劉曉梅/圖）
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