甘孜日報 2022年01月11日
◎趙婀娜
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望。在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強法治教育，幫助廣大青少年學(xué)生養成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習慣和行為方式，事關(guān)廣大青少年的思想品德塑造、健康人格養成，事關(guān)整個(gè)社會(huì )的法治水平和公民法治素養的提升。
習近平總書(shū)記強調：“普法工作要在針對性和實(shí)效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養。”黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青少年法治教育工作。《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問(wèn)題的決定》提出“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設立法治知識課程”，《青少年法治教育大綱》也明確了從義務(wù)教育到高等教育階段加強青少年法治教育的階段目標。前不久，教育部制定發(fā)布《全國教育系統開(kāi)展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規劃（2021—2025年）》，對“十四五”時(shí)期教育系統法治宣傳教育工作進(jìn)行全面部署。圍繞頂層設計，各地創(chuàng )新推動(dòng)法治宣傳教育高質(zhì)量發(fā)展，廣大青少年法律素質(zhì)顯著(zhù)提高。
繼續大力創(chuàng )新青少年法治教育的形式與內容，加快完成青少年法治教育從傳授法律知識到培育法治觀(guān)念、法律意識的轉變，需要健全青少年法治教育效果評價(jià)機制。全國教育系統法治宣傳教育“八五規劃”提出“適當增加法治知識在中考、高考中的內容占比”。實(shí)踐過(guò)程中，要避免死記硬背式教學(xué)、以應試為導向的考察，應結合青少年的學(xué)習和生活，將反映法治思維、法治觀(guān)念的行為、態(tài)度和實(shí)踐作為評價(jià)的重要方面，增強評價(jià)的科學(xué)性和有效性。
系好青少年第一顆“法治扣子”，需要創(chuàng )新方式方法，增強法治宣傳教育實(shí)效。“語(yǔ)言暴力、行為暴力和心理暴力是否都屬于校園欺凌的范疇”“如何有效甄別網(wǎng)絡(luò )詐騙”……如今，越來(lái)越多的學(xué)校一改往日貼標語(yǔ)、辦講座、背條文的傳統方法，以啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，在真實(shí)的法治情景中激發(fā)青少年的學(xué)習興趣。實(shí)踐證明，改變重灌輸輕引導、重知識輕實(shí)踐的傳統方式，才能幫助廣大青少年在思考和實(shí)踐中，將法律知識內化為法律意識、涵養成法治精神。
增強青少年法治教育的實(shí)效性和針對性，還需要學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與。家長(cháng)要身體力行，以日常生活為課堂，在潛移默化中引導青少年明辨是非善惡，在心中種下法治的種子。學(xué)校是開(kāi)展法治教育的主陣地，要將普法融入學(xué)校教育教學(xué)與日常管理，推進(jìn)青少年法治教育規范化和常態(tài)化；完善協(xié)同育人，注重加強與檢察、司法、公安、稅務(wù)等單位溝通合作，進(jìn)一步統籌整合社會(huì )法治資源，著(zhù)力打造社會(huì )多方共同參與的青少年法治教育格局。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育人以法，潤物無(wú)聲。以生動(dòng)、科學(xué)的方式開(kāi)展青少年法治宣傳教育，讓法治意識在每一個(gè)青少年心中生根發(fā)芽，才能更好促進(jìn)青少年健康成長(cháng)、全面發(fā)展，培養社會(huì )主義合格公民，加快社會(huì )主義法治國家的建設進(jìn)程。
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