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離開(kāi)父母去遠行 生活有詩(shī)有遠方

甘孜日報    2017年09月14日

    

    夏令營(yíng)會(huì )員合影。

    

    站姿訓練。

    

    勇敢攀登。

    

    趣味攀爬。

通力合作。

    ■見(jiàn)習記者 王棟 本網(wǎng)記者 馬建華 /

    快樂(lè )的假期已經(jīng)結束,全州各地的學(xué)生回到了課堂,開(kāi)始了緊張的學(xué)習。快樂(lè )的暑假已經(jīng)成為學(xué)生們美好的回憶。對于剛剛過(guò)去的暑假,學(xué)生們或外出旅行,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,或參加各種名目的補習班,而對于參加了甘孜小記者夏令營(yíng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),他們的收獲不僅僅是旅行帶來(lái)的視覺(jué)盛宴,還收獲了友誼。

    多重鍛煉

    發(fā)現不一樣的“我”

    “在組織夏令營(yíng)之前,我們就對暑假期間,孩子們假期生活如何安排做了問(wèn)卷調查,并就活動(dòng)內容進(jìn)行了精心策劃。”甘孜小記者夏令營(yíng)活動(dòng)主辦方負責人說(shuō),每當暑假來(lái)臨,由于家長(cháng)忙于工作,孩子們無(wú)人監管,假期時(shí)間很長(cháng),怕孩子在監管過(guò)程中出現各種各樣的問(wèn)題,如何有效監管孩子,成為家長(cháng)們十分頭疼的難題。因此,我們的活動(dòng)方案推出后,立即得到了家長(cháng)和學(xué)生們的積極響應。根據問(wèn)卷的反饋,這次甘孜小記者夏令營(yíng)推出了以”原汁原味迪士尼,別具一格杭州風(fēng)“為主題的滬杭營(yíng)和以”特工學(xué)院·曠野密碼“為主題的黃山營(yíng)。

    “本次滬杭營(yíng)帶領(lǐng)孩子們了解杭州的人文,并走進(jìn)G20峰會(huì )主辦地,最后讓孩子們暢游迪士尼樂(lè )園,而黃山營(yíng)獨家解讀荒野教育的12項訓練科目,針對7-13周歲少年,提供包括森林探險、荒野求生、自我保護、挑戰自我、動(dòng)手能力和創(chuàng )造力,包括對急救、救生、追蹤、發(fā)信號、自然觀(guān)察、露營(yíng)技巧、森林知識、愛(ài)國精神以及其他知識的教導,兩個(gè)項目都得到不同興趣孩子們的熱烈響應”。夏令營(yíng)活動(dòng)負責人說(shuō)。

    眼花繚亂的美景,風(fēng)情迥異的地方文化,知識性、趣味性、參與性、互動(dòng)性極強的活動(dòng)內容,讓我州中小學(xué)生們無(wú)比期待。

    7月和8月間,滬杭營(yíng)和黃山營(yíng)49名中小學(xué)生在主辦方的統一組織下,分別踏上了幸福開(kāi)心的旅程。

    覃燕,今年25歲,瀘定縣貢嘎山小學(xué)教師,得知有這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng),她主動(dòng)報名擔任帶隊教師。“平常忙于教學(xué),沒(méi)有時(shí)間出去旅行,本來(lái)打算利用假期外出旅游,看到這個(gè)通知后,我決定帶孩子們一起去旅行,通過(guò)浙江青少年研學(xué)知名品牌公司‘寶貝2+1’及‘毅路生存訓練’組織的教學(xué),我也能夠從中學(xué)習到不少好的教學(xué)經(jīng)驗,提高我的教學(xué)水平,我把這次帶隊當作是一次學(xué)習提高的機會(huì )。”

    “上海和杭州正是高溫天氣,接近40度的高溫,對于來(lái)自我州的中小學(xué)生們來(lái)說(shuō),是一個(gè)不小的考驗,我們隨時(shí)要關(guān)注孩子們是否會(huì )中暑,幫助孩子們應對如何克服高溫天氣帶來(lái)的不利影響”。帶隊老師楊銀環(huán)說(shuō),帶隊老師白天要關(guān)注孩子們的安全,晚上還要徹夜照顧生病的孩子,讓離家在外的孩子們感受到關(guān)懷和溫暖。

    滬杭夏令營(yíng)中的澤仁多吉和鄒京呈,黃山夏令營(yíng)中的羅瑋杰和馮宇鑫,主動(dòng)幫助老師做些簡(jiǎn)單的管理工作,清點(diǎn)人數,向帶隊老師匯報營(yíng)員的健康狀況和心態(tài)情緒,幫助照顧年齡小的孩子,幫他們提東西、拉行李,主動(dòng)照料生病的孩子。

    在滬杭和黃山夏令營(yíng)活動(dòng)中,也有隨孩子一起來(lái)的家長(cháng),家長(cháng)們主動(dòng)與帶隊老師和輔導員溝通,在微信群里積極交流,互相分享孩子們的成長(cháng)經(jīng)歷與教育心得。

    世界那么大

    收獲幸福多

    一個(gè)湖,一條江,一座城,從湖到江霓虹閃爍!

    一航道,一條船,一架橋,從唐到今千年遺產(chǎn)!

    一白墻,一黑瓦,一古街,從東到西市井繁華!

    聽(tīng)了解說(shuō)員的講解,游覽了美麗的西湖,孩子們大呼受益匪淺。“把課本上的文字和眼前的美景結合起來(lái),加深了印象,學(xué)習效果更明顯。”羅瑋杰同學(xué)感嘆,參加夏令營(yíng)最大的收獲就是把課本上的東西更加具體化,看美景,了解地方文化,回憶書(shū)本上學(xué)過(guò)的東西,互為補充,學(xué)習效果更加鞏固。他打算把這次的難忘經(jīng)歷以游記的形式記錄下來(lái),分享給同學(xué)們,希望大家今后多參加這樣有意義的活動(dòng)。

    黃山國際營(yíng)地,位于安徽省黃山市黃山區焦村鎮,毗鄰黃山風(fēng)景區西大門(mén),占地面積約1000畝。營(yíng)地按照國際標準營(yíng)地建造,擁有標準訓練場(chǎng)地及完善的硬件設施。

    “荒野教育課程通過(guò)這些多樣化的精彩課程及項目訓練,如溯溪、野外生存、射擊、弓箭、水上救生等一系列課程項目,我們能夠在訓練中感受不一樣的精英教育體驗!”馮宇鑫說(shuō),參加夏令營(yíng)活動(dòng),對于我們這些長(cháng)期依賴(lài)父母的學(xué)生,是一次鍛煉的機會(huì )。

    毅路生存訓練營(yíng)從國內青少年身心發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā),開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、多元化的多種課程,包括:水上自救、攀巖、露營(yíng)、射箭、溯溪等豐富多彩的體育活動(dòng),不僅鍛煉孩子的強健的體魄、成熟的心智以及領(lǐng)導力。

    “溯溪尋源,可以感受清澈的水流從腳丫子間流過(guò),頑皮的小蝦米在水草中穿梭,學(xué)會(huì )溯溪技能,更要學(xué)會(huì )在溪流中相互扶持,共同前行。”王夢(mèng)琳同學(xué)告訴記者,作為大山里出來(lái)的孩子,他們對大海十分向往,這次能夠親近大海,感受大海的寬闊,心里特別激動(dòng)。

    “我們學(xué)會(huì )了用身邊唾手可得的木材、竹子及戶(hù)外工具,制造戶(hù)外廚具、戶(hù)外桌椅,自己生火、搭灶、烹飪荒野大雜燴,讓我們學(xué)會(huì )獨立和動(dòng)手解決問(wèn)題。”趙海雁告訴記者,在家里的時(shí)候,家務(wù)事都由父母包辦,過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的日子,通過(guò)這次多項鍛煉自己動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)的鍛煉,讓自己明白了父母的辛苦,心里由衷感謝父母的艱辛付出。

    離開(kāi)父母去遠行

    孩子 你是好樣的

    第一次獨自使用GPS和指南針;自己畫(huà)地圖,找方向;在水流湍急的小河里,伙伴們攙扶逆流而行;回到寢室,自己洗衣服;8米高空穿越云霄,走鋼絲、獨木橋、攀巖、云梯……

    孩子們的一舉一動(dòng)都通過(guò)主辦方拍攝的圖片和視頻傳到家長(cháng)群。孩子們第一次離開(kāi)父母遠行,父母每天都無(wú)比牽掛。

    “穿越野人林,孩子們第一次看地圖、畫(huà)地圖搜尋目標;水上營(yíng)救讓孩子們學(xué)會(huì )了互相扶持戰勝困難,并足足體驗了一次打水仗,過(guò)足了玩水癮;晚上西瓜會(huì )更是讓孩子們嗨翻了,雖然不能見(jiàn)到孩子,但每晚都以這種方式體驗孩子的快樂(lè ),倍感幸福。”有家長(cháng)在微信群里這樣留言。

    “通過(guò)這次孩子夏令營(yíng)活動(dòng),發(fā)現孩子有了擔當意識,重重的行李自己扛,自己的物品自己管理,自己的錢(qián)計劃著(zhù)花,提前規劃時(shí)間,守時(shí)、守信,培養了團結合作意識。孩子,你們長(cháng)大了。”家長(cháng)們心情激動(dòng)。

    2000多公里的旅行,這是一場(chǎng)離開(kāi)父母的獨自旅行,這是一次軍事化的全新體驗,這是一段美好的故事情節,山海河湖,是孩子們造夢(mèng)的地方。

    “我們舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)的目的主要是培養青少年自主學(xué)習,豐富體驗,正確掌握生存技能并安全享受戶(hù)外活動(dòng)帶來(lái)的酣暢淋漓;克服困難,鍛煉心智,培養堅韌不拔的優(yōu)質(zhì)品格;通過(guò)布置一系列團隊任務(wù),達到團員之間攜手共進(jìn),提升溝通、協(xié)作、領(lǐng)導的綜合能力;培養青少年生活自理,養成獨立自主的習慣。”甘孜小記者機構負責人告訴記者,今后還將根據我州青少年的個(gè)性需求量身定制更加切合實(shí)際的夏令營(yíng)方案,培養青少年的愛(ài)國情懷、認知世界的能力等,讓孩子們通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)學(xué)習到很多書(shū)本以外的東西。

 

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