甘孜日報 2022年01月23日
毛紅兵正在指導孩子學(xué)習。
◎多吉澤絨 嘎瑪娜姆 文/圖
毛紅兵是色達縣縣城小學(xué)校的一名普通教師，在24年的從教生涯中，他一直忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上從事著(zhù)不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，成為色達縣縣城小學(xué)教學(xué)發(fā)展中的一面旗幟。
作為一名教師，毛紅兵深知學(xué)習是終身的事，不偏愛(ài)優(yōu)生，也不差別對待任何一個(gè)差生。教學(xué)中，他不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，不會(huì )反復機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去獨立思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中，他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使“學(xué)困生”“消化得了”，秉持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。
四郎達吉是毛紅兵班上的一名學(xué)生。起初，四郎達吉偏科嚴重，對數學(xué)始終提不起興趣，成績(jì)也一直不理想。毛紅兵就耐心地為四郎達吉及講解數學(xué)題目，經(jīng)常單獨為四郎達吉輔導作業(yè)，并與四郎達吉家長(cháng)溝通交流，及時(shí)了解孩子的情況。在毛紅兵的不斷努力下，四郎達吉慢慢喜歡數學(xué)課了，成績(jì)也有了較大提升。
說(shuō)起毛紅兵老師，四郎達吉感激地說(shuō)：“以前我很不喜歡數學(xué)，成績(jì)比較差，毛老師為了幫助我提高學(xué)習興趣、提高成績(jì)，經(jīng)常為我輔導，現在我的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好了，我也越來(lái)越喜歡數學(xué)了。”
作為一名老教師，毛紅兵勤于學(xué)習、精于業(yè)務(wù)、樂(lè )于奉獻，無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中去，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。在日常工作之余，毛紅兵還經(jīng)常指導學(xué)校的年輕教師，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，探討先進(jìn)教育理念，為年輕教師們答疑解惑。
教師斯古忠常對人感慨：“毛老師對我們年輕教師的幫助很大，經(jīng)常指導我們，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，促使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。他不僅是學(xué)生的老師，更是我們年輕教師的老師，是我們學(xué)習的榜樣。”
一份耕耘一分收獲。從教24年來(lái)，毛紅兵一直從事數學(xué)教學(xué)工作，憑著(zhù)扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹的治學(xué)態(tài)度和不懈的努力，在培養良好的班集體精神和教育轉化后進(jìn)學(xué)生方面卓有成效，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的好評，先后被授予甘孜州優(yōu)秀教師 、色達縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“我是一名平凡的教師，我熱愛(ài)這平凡的事業(yè)。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，不斷付出、創(chuàng )造，讓孩子們有所收獲就是我最大的收獲，教書(shū)育人就是我一輩子的事業(yè)。”談起從教24年的感悟，毛紅兵如是說(shuō)。
24年，彈指一揮間，時(shí)間可以改變一個(gè)人的容顏，但改變不了一名教育人的堅定理想信念。毛紅兵始終默默地耕耘著(zhù)，無(wú)私的奉獻著(zhù)，孜孜不倦地追求著(zhù)，在三尺講臺上詮釋著(zhù)一名人民教師的價(jià)值。
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