甘孜日報 2022年05月24日
記成都市溫江區支教老師李曉
李曉（左一）組織和指導色達的參培教師們進(jìn)行分組研修學(xué)習。
“國培計劃”線(xiàn)下集中培訓開(kāi)班儀式。
◎劉植 文/圖
5月7日至5月15日，色達縣啟動(dòng)了四川省“國培計劃”小學(xué)語(yǔ)文第二階段線(xiàn)下集中培訓活動(dòng)，來(lái)自成都市溫江區永寧小學(xué)，掛職于色達縣教體局、擔任語(yǔ)文教研員的李曉老師，帶領(lǐng)色達縣39位優(yōu)秀語(yǔ)文教師圓滿(mǎn)完成了為期9天的國培之旅。
2020年8月，李曉毅然踏上前往色達的支教之路。支教近兩年，她克服了高原反應帶來(lái)的身體不適、遠離家鄉親人帶來(lái)的心理不適、任務(wù)變化帶來(lái)的工作不適，孜孜不倦、不辭辛勞，全心踐行著(zhù)一名支教老師的時(shí)代使命，續寫(xiě)著(zhù)“溫江—色達”教育幫扶的動(dòng)人故事。
走訪(fǎng)調研傾情幫扶
剛到色達，面對截然不同于溫江區的工作環(huán)境、工作內容，特別是從一線(xiàn)教學(xué)變成教研室的研究工作，李曉利用業(yè)余時(shí)間研讀了大量教育名著(zhù)，從《教學(xué)方法論》到《教育新理念》等等，記下大量筆記并嘗試用于教研實(shí)踐中，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，逐漸成為色達縣一位成熟的、有創(chuàng )造力和影響力的教研員。
為切實(shí)掌握第一手教學(xué)資料，不到兩年的支教時(shí)間，李曉下鄉達75天、160校/次，深入偏遠的鄉鎮校園，聽(tīng)課、送課、督導教學(xué)，甚至和老師、學(xué)生們同吃同住，進(jìn)行“全天候”的蹲點(diǎn)和指導。鄉村教師的愛(ài)心、責任心和教育情懷深深地感染和觸動(dòng)了她，也更加堅定了她扎根色達、服務(wù)教育的決心。她積極奔走，引導溫江區的學(xué)校赴色達開(kāi)展“校對校”對口幫扶送教送培活動(dòng)，為色達師生送去最急需的生活物資，幫助其解決實(shí)際問(wèn)題。
創(chuàng )新謀劃語(yǔ)文教研
面對教研室多面而繁雜的工作，李曉充分發(fā)揮研究、指導和服務(wù)功能，創(chuàng )新開(kāi)展了一系列接地氣兒的語(yǔ)文教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )了多個(gè)色達語(yǔ)文教研的“第一次”。
李曉倡導組建了“語(yǔ)文學(xué)科名師工作室”，如今工作室成員已達10人，每月她會(huì )帶領(lǐng)工作室成員到色達最偏遠、教學(xué)力量最薄弱的學(xué)校開(kāi)展下鄉送教和“名師講座”活動(dòng)，受到了當地師生的一致歡迎和好評。李曉還充分發(fā)揮對口幫扶教育資源，策劃、組織并主持了以“優(yōu)化識寫(xiě)教學(xué)·規范課堂常規·提升課堂效率”為主題，集色達、成都溫江和浙江椒江三方優(yōu)秀教育資源的該縣首個(gè)“沙龍式”語(yǔ)文教研活動(dòng)，為全縣語(yǔ)文教師搭建交流平臺。此外，她還策劃組織了該縣首屆中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò )直播說(shuō)課，首次實(shí)現了全程網(wǎng)絡(luò )直播的教研模式，開(kāi)啟了該縣網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教研的先河。目前該縣已通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺多次開(kāi)展各學(xué)科的教研分享及教師培訓活動(dòng)，真正實(shí)現了她“全員參與、人人受益”的教研夢(mèng)想。
打造本地師資隊伍
幫扶支教是手段，而打造一支優(yōu)秀的留得下、帶不走的本地師資隊伍才是幫扶的目的。李曉主動(dòng)積極參與到語(yǔ)文學(xué)科的培訓行動(dòng)中，助力本地語(yǔ)文師資隊伍建設。
李曉與兩個(gè)學(xué)校的三位語(yǔ)文老師結成師徒，開(kāi)展幫傳帶，每周深入徒弟課堂，指導徒弟教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，傳授自己的工作心得及經(jīng)驗，使她們的教育理念和方式方法有了較大的轉變，其中縣城小學(xué)的陳琴老師已成為色達縣語(yǔ)文名師工作室的領(lǐng)銜人。
李曉還充分利用周末和寒暑假，為該縣教師開(kāi)展講座和培訓，授人以漁，傾情分享自己十八年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和理念。她積極參與色達縣小學(xué)教師教學(xué)技能提升培訓工作，3天時(shí)間面向80名青年教師開(kāi)展了教材解讀、經(jīng)驗分享、試講示范和評課交流四個(gè)培訓模塊和一次教師能力測試，并帶領(lǐng)色達80名優(yōu)秀教師參加了為期16天的“2022年色達縣小學(xué)教師寒假溫江培訓”，為40名“語(yǔ)文提升班”的教師開(kāi)展了為期6天的語(yǔ)文教材培訓。
正是因為李曉腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的教育幫扶工作，色達縣的語(yǔ)文教學(xué)能力穩步提升，去年她先后被評為“優(yōu)秀培訓教師”“色達縣優(yōu)秀支教教師”。
去年9月，本該結束支教生涯返回溫江的她在色達縣教體局的大力挽留下，懷著(zhù)對第二故鄉色達的牽掛，再一次支教色達。她表示，“我將一如既往地恪守助力色達教育的初心和使命，與色達教育戰線(xiàn)的同仁攜手奮進(jìn)、筑夢(mèng)前行，托舉著(zhù)高原的孩子們站得更高、看得更遠。”
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