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    ■咸威

    我們高中同學(xué)聚會(huì )，在K歌廳曾唱過(guò)的歌曲有《我和我的祖國》《我的中國心》《大中國》……不管別人怎么說(shuō)，年輕的我們想唱就唱，唱得響亮。每次唱紅歌時(shí)我們都會(huì )想起高中時(shí)學(xué)校國慶節舉行的紅歌比賽，不知道有多少青春和熱情定格在那些歌聲飄揚的十月。

    記得高一時(shí)，我們的班主任老師姓王，是退休返聘的老師，參加過(guò)朝鮮戰爭，在學(xué)校德高望重，尤以教學(xué)嚴格著(zhù)稱(chēng)。學(xué)校國慶要進(jìn)行合唱比賽，王老師選的曲目是《祖國頌》，為考察我們的歌唱水平，要求我們一個(gè)一個(gè)地唱。第一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始唱的時(shí)候，我的汗就流下來(lái)了。因為我對音樂(lè )一竅不通，上小學(xué)的時(shí)候，音樂(lè )老師就給我下了診斷：你這輩子也學(xué)不會(huì )唱歌。從此我見(jiàn)到音樂(lè )就繞道而行。而這一次，我必須直面了。一片空白地走上講臺，我汗流浹背地唱起那首歌，一句未完，全班就哄然而笑。據說(shuō)我當時(shí)唱的沒(méi)有一個(gè)字是在調上。王老師嚴肅地說(shuō)：“回去練！”

    我買(mǎi)了原版的磁帶，開(kāi)始了刻苦的練習，早晨聽(tīng)，中午聽(tīng)，晚上聽(tīng)。不斷地練習，只是證明了音樂(lè )老師對我的診斷，我真不是唱歌的料。同宿舍的劉子被我花樣百出的跑調“佩服”地五體投地，最后竟編成了段子，在班級里廣為流傳。比如：早晨把《祖國頌》唱出了劉天王《忘情水》的韻致，晚上又唱出了單田芳評書(shū)的味道……我的練歌故事成了當時(shí)課余飯后的談資。

    這也是為什么第二次試唱，我還沒(méi)有張嘴，全班學(xué)生就笑得前仰后合的原因。那次王老師是真的生氣了，他“啪”地把本子摔到桌子上，全場(chǎng)寂靜。他說(shuō)：“愛(ài)國歌曲，重要的是愛(ài)國心，歌唱技巧在其次，只要唱出對國家的感情，無(wú)論如何，都應該受到尊重！”那一刻，他仿佛是一個(gè)偉大的布道者。從那之后，再也沒(méi)有人誹議過(guò)我們任何一個(gè)人的歌聲，而我們也確實(shí)是融入自己的感情去唱的。

    最后，王老師為了鼓勵我，讓我承擔了歌曲中的朗誦任務(wù)。“鳥(niǎo)在高飛，花在盛開(kāi)，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國，進(jìn)入社會(huì )主義時(shí)代。”多么高闊的景色，當我讀出這些句子的時(shí)候，我仿佛站在群山之巔，平凡的內心也會(huì )生成對祖國的摯愛(ài)來(lái)。比賽的那天，國歌嘹亮，國旗飄揚，我在隊伍中，第一次感到自己對祖國的感情是那么強烈。

    多少年后，我們這些同學(xué)都踏上了工作崗位。他們大多很平凡，有賣(mài)菜的，有做工的，有開(kāi)出租的……我也在一個(gè)平凡的崗位上，整日為生計奔波，但相聚時(shí)，我們都記得老師當年的話(huà)：“只要唱出對國家的感情，無(wú)論如何，都應該受到尊重。”

    在廉價(jià)的K歌廳里，我們唱得熱血沸騰，是的，平凡的我們，在內心深處，始終記得那些歌聲飄揚的歲月……