甘孜日報 2018年10月26日
呷絨多吉與學(xué)生。
向巴教畫(huà)唐卡。
◎甘孜日報記者 蘭色拉姆 文/圖
近年來(lái)，隨著(zhù)我州鄉村振興、全域旅游等持續推進(jìn)，“藏家村寨新貌靚，百姓生活味道甜”的圖景并不難見(jiàn)。青稞飄香的季節，因采訪(fǎng)“首屆珠姆迎秋節”，記者來(lái)到甘孜縣，在與盛會(huì )舉辦地相隔不遠的斯俄一村，記者就感受了此番圖景。不過(guò)，斯俄一村留給記者抹不去印記的，卻是那戶(hù)普通的村人。
一個(gè)動(dòng)人的家園夢(mèng)
記者來(lái)到斯俄一村，這個(gè)處于斯俄鄉中心、距離縣城僅2公里的村子，擁有85戶(hù)、363人。夕陽(yáng)下，干凈的通村公路上，老人們輕搖經(jīng)筒、緩緩移步；絳紅色點(diǎn)綴的藏房，錯落有致；幾處房頂的煙囪里，青煙飄搖。
剛進(jìn)村里，記者便收獲了此番景象，幾分鐘后，汽車(chē)停在一藏房前，意味著(zhù)已到達此行目的地呷絨多吉家中。
車(chē)鳴消逝，故事開(kāi)始。走進(jìn)大門(mén)，生有雜草的院壩，被夕陽(yáng)斜暉“光臨”，角落處低矮的水泥房里，幾名男童邊聽(tīng)講解，邊小心運轉手中竹筆。男童們高矮胖瘦各異，卻同是呷絨多吉家的唐卡學(xué)徒。身穿僧衣的“講師”，是呷絨多吉大兒子，名叫生龍伍登。
隨伍登爬上木質(zhì)的樓梯，手捧哈達的老人迎面而來(lái)。“我是呷絨多吉，很高興見(jiàn)到你。”老人示意記者繼續往里走。穿過(guò)兩道小門(mén)，橫縱而放的藏桌進(jìn)入視線(xiàn)，倚桌而坐，愜意之感襲身而來(lái)。“那都是我的寶貝。”指著(zhù)蓋有黃色綢布的堆放物，呷絨多吉神情驕傲且神秘。“阿爸，不要賣(mài)關(guān)子了，太陽(yáng)都睡覺(jué)了。”小兒子生龍一句話(huà)，逗笑了所有人。笑聲中，呷絨多吉起身走向堆放物處，慢慢揭下了綢布，一幅幅裝裱完整，絢麗精美的唐卡便“現身”，二兒子向巴將它們定義為父親最得意的作品。
“我都老了，都過(guò)去了。”呷絨多吉和藹說(shuō)道，記者趁機追問(wèn)往后打算，他表示將繼續招收唐卡學(xué)徒，并希望能有女學(xué)生加入。在老人看來(lái)，如今，藏區的變化天翻地覆，新時(shí)代下，女性該主動(dòng)作為，尋找新的謀生手段，逐漸獨立；男性應跳出固化思維模式，支持女同胞迎接新生活。
聽(tīng)著(zhù)父親寄語(yǔ)未來(lái)，三個(gè)兒子若有所思，屋內突然變得安靜。“希望阿爸身體健康，希望學(xué)員與村子，都有美好的未來(lái)。”生龍率先打破了沉默。從他講述中，記者得知由于長(cháng)期教畫(huà)唐卡，反復彎腰下蹲，呷絨多吉患上了骨質(zhì)增生，考慮到父親身體，今年，生龍伍登專(zhuān)門(mén)向寺廟請假，回家幫忙授課。
見(jiàn)弟弟談到了自己，生龍伍登緊接著(zhù)擺談。他表示，想在寺廟開(kāi)辦有關(guān)唐卡繪畫(huà)、寺廟壁畫(huà)的培訓班，讓寺廟在方便自身的同時(shí)，擔負起傳承傳統技藝的責任。向巴則希望帶出更多優(yōu)秀的學(xué)員，讓斯俄一村的唐卡形成產(chǎn)業(yè)，從而帶動(dòng)整個(gè)村子的發(fā)展。
了解了他們心中的“未來(lái)藍圖”，記者被深深感動(dòng)。身旁的“三子一父”，不過(guò)是老人、僧人、司機與農民，他們關(guān)于未來(lái)打算，最關(guān)心的不是自我，而是學(xué)生的前途、技藝的傳承，以及村子的發(fā)展。
一份堅守的唐卡緣
2011年，呷絨多吉離開(kāi)藏文中學(xué)的第三個(gè)年頭，他自籌資金，在家中辦起了免唐卡繪畫(huà)培訓班，還無(wú)償為學(xué)員提供紙張顏料，以及基本伙食。
問(wèn)起辦班的初衷，呷絨多吉淡然一笑，表示當時(shí)身邊個(gè)別在校學(xué)生、社會(huì )青年，因學(xué)業(yè)不佳、好吃懶做等原因，整天游手好閑、惹是生非，這一現象很是讓自己揪心。同時(shí)，部分年輕人因家境貧窮，被迫延續先輩“面朝黃土背朝天”的生活；為改變這兩種現狀，決定教年輕人畫(huà)唐卡，讓他們掌握技藝，走上正道、謀求好生活、傳承唐卡文化。
時(shí)光飛逝，7年后的今天，呷絨多吉父子仍堅持開(kāi)辦免費唐卡班。經(jīng)他們教授，成才的學(xué)員達到200余名。采訪(fǎng)中，呷絨多吉和家人告訴記者，社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，國家惠民政策的落實(shí)，不斷讓自家的生活變得安穩，有了幫助他人的資本。
不過(guò)，呷絨多吉家與唐卡、與甘孜縣，都并非擁有“世代緣”。
呷絨多吉的父親，原是阿壩州松潘縣人，在完成前往拉薩的朝拜后，因偶然來(lái)到甘孜縣，遇上了相守的愛(ài)人，便組成家庭居住在該縣拖壩鄉，后又搬到斯俄鄉一村定居。呷絨多吉父親，參過(guò)軍，辦過(guò)農協(xié)會(huì )、擔任過(guò)區長(cháng)，唯獨與唐卡無(wú)緣，這讓他在某些時(shí)候頗感遺憾，不過(guò)，他在呷絨多吉身上看到了希望。
從小，呷絨多吉就喜歡畫(huà)畫(huà)，可在那個(gè)勞作不歇，卻又食不果腹的年代，上學(xué)和畫(huà)唐卡對他來(lái)說(shuō)，都是天方夜譚。不過(guò)他并未放棄畫(huà)畫(huà)，常用木棒在地上勾勒，盡管成品不佳。在他17歲那年，父親好友兼民間畫(huà)師長(cháng)輩走進(jìn)了家門(mén)，見(jiàn)他正沉浸于“泥土畫(huà)”，長(cháng)輩甚是感動(dòng)，決定收他為徒。至此，呷絨多吉及其家族，才與唐卡繪畫(huà)結緣。
除開(kāi)畫(huà)師長(cháng)輩的教授，呷絨多吉還從合作社奠定了畫(huà)功。當時(shí)，他在公社的合作社里開(kāi)拖拉機，社里開(kāi)辦農機訓練班后，需要經(jīng)常辦黑板報，板報涉及繪畫(huà)較多，呷絨多吉主動(dòng)攬下該活。板報次數多了，他便掌握了自己的作畫(huà)方式。
幾年后，合作社出了新政策，只要能交夠工分，村民可以外出打工，為了繼續畫(huà)畫(huà)，更為了養家糊口，呷絨多吉去了西藏。在西藏，他一邊專(zhuān)心求學(xué)，一邊畫(huà)唐卡，做彩繪掙錢(qián)。每到年底，他又從西藏趕回甘孜，用錢(qián)交夠工分，以求分得糧食、豬肉等。再后來(lái)，村民都分到了自己的土地，不用再去合作社，呷絨多吉便留在了故鄉，因出色的唐卡繪畫(huà)技藝，1998年，他被當地藏文中學(xué)，聘為美術(shù)教師，直至2008年。
一個(gè)未來(lái)的藏家村
出師的學(xué)徒掙錢(qián)養家、老學(xué)員教新學(xué)員畫(huà)唐卡、優(yōu)秀學(xué)徒招收徒弟，如今呷絨多吉家的培訓班，正在良好態(tài)勢中向前發(fā)展。然而，培訓班的開(kāi)辦并非一帆風(fēng)順。
培訓班剛開(kāi)辦，身邊的質(zhì)疑聲多過(guò)了鼓勵聲，這讓呷絨多吉很是心痛。同時(shí)，因為學(xué)員增多，各類(lèi)花銷(xiāo)大幅度上升，免費培訓班一度面臨“生死關(guān)頭”。
為渡難關(guān)，向巴從自身“開(kāi)源”，帶著(zhù)培訓班學(xué)員從事藏房彩繪，既讓他們吃到了東家飯，又讓他們有了收入，累積了生活經(jīng)驗。生龍伍登成了精打細算的管家，詳細規劃著(zhù)各項開(kāi)支，他表示，每天至少有15個(gè)學(xué)生吃飯，在吃飽與吃好之間，先保證前者，不讓學(xué)員餓著(zhù)肚子學(xué)畫(huà)。生龍則尋求政府相關(guān)部門(mén)幫助。“時(shí)代不同了，解決問(wèn)題的辦法也多了。”調整了坐姿，呷絨多吉微笑地看著(zhù)記者。
近兩年來(lái)，邀請呷絨多吉培訓班學(xué)員畫(huà)唐卡、做彩繪的人絡(luò )繹不絕，其范圍早已超出本鄉、外鄉，擴大到外縣、甚至外省。向巴表示，工期經(jīng)常接不完，為節約時(shí)間，再也不用到外省干活。
2017年7月，深圳人劉明因旅游走進(jìn)斯俄一村。這個(gè)格外青睞藏區風(fēng)光的游客，在欣賞完甘孜縣的藍天、白云與綠草后，被朋友介紹前往呷絨多吉家中欣賞唐卡，看完精美的畫(huà)作，他一口氣買(mǎi)下六幅，還主動(dòng)留下作畫(huà)者聯(lián)系方式，以求日后購買(mǎi)方便。
“畫(huà)作體現了濃烈的藏文化，讓人一看就著(zhù)迷；而且，普通村莊里竟有如此公益行為，讓我很詫異，也很感動(dòng)，買(mǎi)上六幅畫(huà)，算是對他們的祝福，也是支持。”當記者連線(xiàn)詢(xún)問(wèn)劉明時(shí)，言語(yǔ)中，他依然十分感動(dòng)。
或是朋友推薦，或是突然偶遇，來(lái)呷絨多吉家中買(mǎi)唐卡的游客，遠不止劉明一人。據生龍介紹，前來(lái)買(mǎi)唐卡的游客不斷增多，多數回頭客還主動(dòng)幫忙宣傳銷(xiāo)售，甚至提出在網(wǎng)上售賣(mài)唐卡的建議。“只要還能教畫(huà)唐卡，我就不會(huì )停止；何況我教不動(dòng)了，還有兒子們教。目前情況來(lái)看，村子穿上了新衣服，我們的唐卡培訓班也有了新發(fā)展，這實(shí)在令人高興。”將先前揭開(kāi)的綢布蓋上，呷絨多吉慈愛(ài)地看著(zhù)水泥房中的學(xué)徒。
采訪(fǎng)也畫(huà)上了句號，太陽(yáng)也即將落山。回首凝望，夕陽(yáng)下的斯俄一村透著(zhù)溫暖的色彩。
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