新華社 2019年02月14日
從今年開(kāi)始，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)
近日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。
《方案》指出，要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng )新和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中更加突出位置。牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)建設現代化經(jīng)濟體系和實(shí)現更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓體系，優(yōu)化學(xué)校、專(zhuān)業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，鼓勵和支持社會(huì )各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著(zhù)力培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
《方案》提出，從2019年開(kāi)始，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)工作。到2022年，職業(yè)院校教學(xué)條件基本達標，一大批普通本科高等學(xué)校向應用型轉變。
經(jīng)過(guò)5－10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會(huì )多元辦學(xué)的格局轉變，由追求規模擴張向提高質(zhì)量轉變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì )參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉變，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現代化水平，為促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。
《方案》提出了進(jìn)一步辦好新時(shí)代職業(yè)教育的具體措施。一是完善國家職業(yè)教育制度體系。健全國家職業(yè)教育制度框架，提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平；推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，完善學(xué)歷教育與培訓并重的現代職業(yè)教育體系。二是構建職業(yè)教育國家標準。完善教育教學(xué)相關(guān)標準，狠抓教學(xué)、教材、教師，培育和傳承好工匠精神；深化復合型技術(shù)技能人才培養培訓模式改革，面向在校學(xué)生和全體社會(huì )成員開(kāi)展職業(yè)培訓。三是促進(jìn)產(chǎn)教融合。總結現代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制經(jīng)驗，堅持工學(xué)結合；推動(dòng)校企全面加強深度合作，打造一批高水平實(shí)訓基地。四是建設多元辦學(xué)格局。發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，鼓勵有條件的企業(yè)特別是大企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育；與國際先進(jìn)標準接軌，做優(yōu)職業(yè)教育培訓評價(jià)組織。
《方案》要求，要加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導，做好職業(yè)教育改革組織實(shí)施和相關(guān)保障工作。全面貫徹黨的教育方針，將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實(shí)、同考評。提高技術(shù)技能人才待遇水平，健全經(jīng)費投入機制，加強職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量督導評價(jià)。
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