——州政府黨組扎實(shí)開(kāi)展中心組學(xué)習提高科學(xué)發(fā)展能力
十一屆州人民政府始終堅持把黨組中心組理論學(xué)習作為打基礎、蓄底氣、強內功的核心工作常抓不懈，以黨的最新理論成果武裝頭腦，不斷強化理論學(xué)習，統一思想認識，提升決策能力，解決工作難題，有力推進(jìn)了全州經(jīng)濟社會(huì )科學(xué)發(fā)展。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，州政府黨組更是將中心組學(xué)習活動(dòng)引向深入，力求學(xué)有所成、成有所用，堅決在全州范圍起好帶頭引領(lǐng)示范作用。
反躬自省、求諸己身、促學(xué)風(fēng)轉變
州政府黨組班子是全州政府系統領(lǐng)導核心，肩負推動(dòng)全州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重任。班子成員壓力大、業(yè)務(wù)忙，在工作和學(xué)習兩頭常有顧此失彼之感，思想上早已形成的重工輕學(xué)傾向，加之長(cháng)期在基層一線(xiàn)各個(gè)崗位上摸爬滾打的經(jīng)歷，使班子成員慢慢養成了憑經(jīng)驗、依慣例辦事的習慣。為了解決大家學(xué)習緊迫性不強、求知欲減退的問(wèn)題，州政府黨組班子反躬自省，在自己身上找根源，著(zhù)重在以下兩個(gè)方面推動(dòng)學(xué)風(fēng)轉變。一是提高對學(xué)習緊迫性的認識。州政府黨組將中心組學(xué)習定位在提高領(lǐng)導班子的政治鑒別力和政治敏銳性，提高法治意識和科學(xué)決策水平上，從找差距、尋不足入手，轉變對待學(xué)習的態(tài)度，使班子成員充分認識到，新形勢、新情況、新問(wèn)題已對政府班子成員的理論水平、知識結構和綜合素質(zhì)提出了嚴峻考驗和更高要求，只有充分學(xué)習，才能不斷提高駕馭全州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力，才能給全州政府系統當好表率，才能真正保持政治敏銳、決策科學(xué)、方向正確，使班子凝聚力和戰斗力不斷提升。二是切實(shí)解決工學(xué)矛盾。面對工學(xué)矛盾突出，學(xué)習時(shí)間少的實(shí)際情況，州政府黨組要求班子成員樹(shù)立起領(lǐng)導干部學(xué)習也是工作的觀(guān)念，克服單純的實(shí)用主義傾向，擴大學(xué)習的范圍和深度，同步提高發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，堅持白天“走、看、講”，晚上“讀、寫(xiě)、想”的工作生活習慣，毫不放松對自己的學(xué)習要求。益西達瓦州長(cháng)曾在中心組學(xué)習活動(dòng)中語(yǔ)重心長(cháng)地指出，州政府黨組班子成員肩負參與政府決策的重責，離不開(kāi)深厚的知識底蘊和政策理解水平，必須要比一般干部更加善于利用時(shí)間來(lái)學(xué)習和思考。班子成員也逐漸認識到，學(xué)習不僅是一種修養，也是自身的義務(wù)，決不能以沒(méi)有時(shí)間為借口而放松學(xué)習。
俯身基層、正心誠意、拜群眾為師
近三年來(lái)，州政府黨組及班子成員利用下縣下鄉檢查指導工作、開(kāi)展基層調研的機會(huì )近距離接觸群眾，把學(xué)習和調研有機結合，取得了很好的效果。一是下深水、摸實(shí)情。州政府黨組要求班子成員下基層調研必須深入細致，用解剖麻雀的細心和磨杵成針的耐心，抓住典型問(wèn)題和主要矛盾不放，詳盡占有一手資料，條分縷析問(wèn)題癥結，堅決反對走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水式調研活動(dòng)。今年更進(jìn)一步作出規定，每個(gè)班子成員要選一個(gè)地方蹲點(diǎn)調研30天以上，在充分調研的基礎上拿出令人信服的調研報告。州政府黨組班子成員目前撰寫(xiě)的十余份專(zhuān)題調研報告，已經(jīng)成為了州政府科學(xué)決策的重要依據。二是出實(shí)招、啃骨頭。學(xué)習調研的目的是為了更好的指導工作。只有把學(xué)習調研的成果轉化為工作措施，才能真正達到學(xué)用結合的最終目的。
這幾年，州政府班子成員學(xué)習調研的觸角廣泛觸及交通、水電、能源、教育、衛生等各個(gè)方面。去年，州政府黨組調研石渠縣教育發(fā)展情況，最終制定了《關(guān)于利用群眾工作結對認親平臺對口支援石渠教育發(fā)展實(shí)施方案》，有力推動(dòng)了石渠教育發(fā)展。為做好得榮縣“8·28”“8·31”地震恢復重建工作，州政府黨組班子成員多次前往得榮開(kāi)展實(shí)地調研，在充分了解災情的基礎上，制定出臺《得榮縣災后恢復重建實(shí)施方案》、《災后重建項目打捆方案》、《災后重建征地拆遷方案》等多個(gè)專(zhuān)項方案，有力指導了災后恢復重建工作。針對雅康高速公路建設前期工作中征拆補償、棄渣選址等重難點(diǎn)問(wèn)題，州政府黨組組織專(zhuān)門(mén)隊伍深入康定、瀘定兩縣向群眾、基層干部收集第一手資料，并成功組織召開(kāi)了本屆政府成立以來(lái)第一次州、縣、鄉（鎮）、村四級代表參加的雅康高速公路建設動(dòng)員大會(huì )，實(shí)現了民情由下至上、政策由上至下的直接傳達，群眾反響十分熱烈。州政府黨組班子之所以能夠將調研工作轉化為調研成果，硬碰硬地解決實(shí)際問(wèn)題，就是因為充分傾聽(tīng)了群眾心聲，了解了民生訴求，做到了一邊調研、一邊學(xué)習，一邊找問(wèn)題、一邊找方法，以群眾為師，向群眾學(xué)習。
堅持不懈、努力不止、樹(shù)學(xué)習榜樣
州政府黨組班子作為全州政府系統領(lǐng)導核心，對全州政府系統機關(guān)公務(wù)員隊伍建設具有重大影響。州政府黨組班子的學(xué)風(fēng)好壞，將直接影響全州政府系統機關(guān)公務(wù)員隊伍的學(xué)風(fēng)建設。為了起好引領(lǐng)示范帶動(dòng)全州的作用，州政府黨組班子在學(xué)習活動(dòng)中認真做到了兩個(gè)堅持。一是堅持常務(wù)會(huì )前集體學(xué)法。州政府常務(wù)會(huì )集體學(xué)法已經(jīng)作為一項學(xué)習制度固定下來(lái)，成為常務(wù)會(huì )的一大特色。歷次集體學(xué)法都做到了主題突出、準備充分、目標明確，起到了學(xué)以致用、指導工作的實(shí)際效果。特別是黨組班子成員仔細聆聽(tīng)法律知識和高度尊重法律專(zhuān)家學(xué)者的謙遜態(tài)度，給各縣、各部門(mén)參學(xué)人員傳導了建設法治政府的重要信號。二是堅持集中討論交流學(xué)習。州政府黨組在每次常務(wù)會(huì )、例會(huì )、中心組學(xué)習會(huì )上，均留出一定時(shí)間開(kāi)展理論學(xué)習討論交流。在討論交流過(guò)程中，熱點(diǎn)越抓越緊、問(wèn)題越辯越清，透過(guò)現象看本質(zhì)的本領(lǐng)也越來(lái)越強。實(shí)踐證明，個(gè)人學(xué)習與討論交流相結合，能夠有效確保理論學(xué)習的深入性和針對性，不但提高了班子成員對理論難題和熱點(diǎn)問(wèn)題的把握認識程度，同時(shí)也能幫助大家打破思維定式，解放思想。州政府黨組在學(xué)習上的表率作用，極大帶動(dòng)了全州政府系統公務(wù)員隊伍的學(xué)習熱情。全州各級政府系統黨員干部職工在州政府黨組班子的榜樣示范引領(lǐng)下，結合群眾工作全覆蓋和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展理論學(xué)習宣傳，走村入戶(hù)、深入基層，贏(yíng)得了基層群眾的廣泛擁護和贊譽(yù)。
州政府黨組班子扎實(shí)開(kāi)展中心組學(xué)習活動(dòng)，使班子內部氣氛更加和諧，想事、謀事、干事的風(fēng)氣更加濃厚，精神狀態(tài)更加積極，分析研究問(wèn)題更為全面，依法行政能力更強，最終實(shí)現了思想認識進(jìn)一步統一、理論水平進(jìn)一步提升、科學(xué)決策能力進(jìn)一步提高的目標。（張紅路）
