《甘孜日報 》 2014年05月12日
很久以前就想寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于彭崇強的事跡，昨日，在縣城步行街上偶然遇到了他，從交談中得知，他援石工作剛結束。當得知丹巴縣教育局即將組織一批教師赴石渠縣支教時(shí)，他第一個(gè)報名參加，并被批準為第一批援石志愿者之一。
起初同事不理解，家人更不理解，彭崇強所在的格宗小學(xué)校是丹巴縣鄉鎮中心校中條件最好的一所小學(xué)，離丹巴縣城只有十余公里的路程，而且彭崇強在校內是公認的教學(xué)能手，是一名教育標兵，他所教班級成績(jì)在丹巴縣同年級內每年都是名列前茅。許多家長(cháng)在得知彭崇強要到石渠支教的消息后，要求學(xué)校一定要挽留住這位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。家人知道他要去石渠縣支教后，極力阻止。然而當他從電視里看到石渠的孩子們渴求知識的眼神時(shí)，彭崇強最終下定了決心，踏上了支教之路。
到了石渠，當聽(tīng)到自己被分到石渠縣條件相對較好的洛須鎮時(shí)，他很不滿(mǎn)意，因為他最想去的地方就是最偏遠的瓦須鄉。當聽(tīng)說(shuō)洛須鎮小學(xué)急需要一位數學(xué)教師時(shí)，他服從組織的安排去了洛須。
石渠縣洛須鎮小學(xué)學(xué)生多是來(lái)自農牧區的孩子，學(xué)生在學(xué)習及與人交流時(shí)都以藏語(yǔ)為主，彭崇強發(fā)現在教學(xué)與學(xué)生交流非常困難。彭崇強為了克服語(yǔ)言障礙，利用午休時(shí)間自學(xué)藏文，在最短的時(shí)間內學(xué)會(huì )了日常用語(yǔ)，半年以后，他的藏語(yǔ)水平有了明顯的進(jìn)步，在課堂上能熟練的運用藏語(yǔ)跟孩子們交流。
彭崇強教的二年級五班，全班共有學(xué)生60余人，大多來(lái)自偏遠的農牧區，孩子們的父母常年在草原上放牧，過(guò)著(zhù)逐水草而居的生活，因此一年下來(lái)，很難看到孩子的家長(cháng)。由于缺乏父母的關(guān)愛(ài)，這些孩子的性格非常的孤僻，充滿(mǎn)了攻擊性。第一天上課，彭崇強便見(jiàn)識了這些孩子的厲害，隨意下座位，或者與同學(xué)大聲說(shuō)話(huà)，當彭崇強要求他們遵守紀律時(shí)，這幾個(gè)孩子便大聲哭起來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕罵著(zhù)什么，一堂課就在孩子們的哭鬧聲中結束。回到寢室，彭崇強再也不能壓仰自己的悲傷情緒，閉上眼睛想了很久很久。第二天早晨，彭崇強早早的來(lái)到教室，與孩子們談心，他與孩子們一起學(xué)習、一起游戲、一起玩耍，漸漸的，孩子們的孤僻性格在他的影響下有了改變，樂(lè )于與同學(xué)交流，樂(lè )于與老師一起談心。
在石渠工作，讓他身體有點(diǎn)吃不消，特別是高原反應隨時(shí)折磨著(zhù)他的身體，很多時(shí)候在半夜從夢(mèng)中驚醒，一早又要到班級里照顧學(xué)生，他在心底一再告誡自己一定要頂住壓力和病痛的折磨，將自己所掌握的知識毫無(wú)保留的傳授給這些可愛(ài)的孩子們。學(xué)生扎西性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jì)差。彭崇強利用周末的時(shí)間翻山越嶺進(jìn)行家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中得知孩子的父母離異，父親常年在外，只好跟著(zhù)年邁的奶奶過(guò)日子。于是，彭崇強把他接到學(xué)校與自己同吃同住，輔導他學(xué)習，給他買(mǎi)學(xué)習用品，洗衣、梳頭，雙休日一有空就到他家幫忙做農活。彭崇強的愛(ài)溫暖了這個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的孩子的心，漸漸地，他的成績(jì)進(jìn)步了，臉上露出了笑容。學(xué)生洛桑降初身體虛弱，經(jīng)常生病，每次彭崇強都及時(shí)把他送到醫院，還為他墊付醫藥費。
石渠的冬天氣候異常的寒冷，有些孩子衣服很單薄，手腳等裸露的部位經(jīng)常凍傷，彭崇強每天給這些孩子溫敷、擦藥。為了不讓學(xué)生落下功課，他常常不顧自己的身體，堅持到學(xué)生家里補課。有一次，彭崇強到縣城里采購學(xué)校急需的教學(xué)用具，途中他所乘坐的汽車(chē)在雪地中拋錨。當時(shí)，氣溫在零下十幾度。他和幾位老鄉一起，步行四十余公里，在茫茫的雪地里相互攙扶著(zhù)走回了學(xué)校。在那時(shí)候，他真切的感受到高原的惡劣環(huán)境。
兩年的支教生活結束，回首支教之路，他留下了一路閃光的足跡，他所在班級被學(xué)校評為文明班級，他也被學(xué)校評為先進(jìn)教師，被縣石渠教育局評為縣優(yōu)秀支教教師。在即將離開(kāi)洛須小學(xué)時(shí)，很多家長(cháng)都自發(fā)地到學(xué)校里為彭崇強送行，當一根根潔白的哈達掛滿(mǎn)胸前，一碗碗青稞酒捧在眼前，一句句送別的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起時(shí)，彭崇強激動(dòng)的流下了淚水。回到丹巴，每每在夜深人靜的時(shí)候，他都要梳理一下自己在石渠的支教生活，扎西的成績(jì)是否有了進(jìn)步，洛桑降初的身體是否無(wú)恙，格桑卓瑪的歌聲是否還那樣的高亢……在他內心深處，真的舍不下那里的一草一木，舍不下那里與自己朝夕相處的孩子們，更舍不下那里與自己一起共甘苦的老師們。他深情地說(shuō)：“石渠是我的第二故鄉，我希望在今后的日子里，能再次去石渠支教，把自己的青春奉獻給那里的孩子們，去做一道世界屋脊上的脊梁。”( 楊全富 文/圖)
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