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本網(wǎng)訊 今年以來(lái)，丹巴縣持續深化教育督導體制機制改革，按照“劃設片區、導督并重、隊伍精干、綜合推進(jìn)”的督導模式，立足實(shí)際、革故鼎新，探索掛牌督導新路子，構建教育督導新模式，合力推進(jìn)教育督導工作再提升。

在實(shí)施全縣中小學(xué)、幼兒園掛牌督導的基礎上，該縣結合教育實(shí)際，在全縣劃設3個(gè)督學(xué)責任片區，在片區駐點(diǎn)校設片區教育督導工作站，全面負責片區學(xué)校的教育督導工作。同時(shí)，建立了責任督學(xué)常態(tài)化培訓制度，明確培訓計劃和內容，將定期集中培訓與平時(shí)自學(xué)培訓相結合，積極學(xué)習相關(guān)法律法規和專(zhuān)業(yè)知識；將典型案例經(jīng)驗分享和問(wèn)題分析相結合，多維度提高責任督學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)素養；將大學(xué)區工作與督學(xué)責任點(diǎn)有機融合，打造了一支專(zhuān)兼結合、業(yè)務(wù)互補的責任督學(xué)隊伍。

圍繞教育部規定的基礎性督導事項，片區教育督導工作站每月定期或不定期開(kāi)展掛牌督導，在督導過(guò)程中尋找學(xué)校發(fā)展的閃光點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)、制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題和對策，為學(xué)校的健康發(fā)展提供有力的教育保障。同時(shí)，將群眾關(guān)注的熱點(diǎn)列入督導計劃，細化工作觀(guān)測點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項督導，加強問(wèn)題整改，有力督促學(xué)校規范辦學(xué)，進(jìn)一步提升人民群眾對于教育的滿(mǎn)意度和獲得感。

該縣不斷強化督導結果運用，完善督導結果公告制度、整改制度，建立與督導結果相結合的獎勵和問(wèn)責機制。將掛牌督導結果納入年度考核體系，作為學(xué)校績(jì)效考核、主要負責人考評問(wèn)責的重要依據之一，進(jìn)一步健全教育督導的導向作用，凝聚推進(jìn)工作、促進(jìn)落實(shí)的強大合力。同時(shí)，建立督導工作“回頭看”制度，“把脈問(wèn)診”找癥結、“對癥下藥”開(kāi)良方，幫助薄弱學(xué)校找出薄弱環(huán)節、分析存在原因、列出改進(jìn)舉措，積極幫助優(yōu)勢學(xué)校尋找新的增長(cháng)點(diǎn)，充分挖掘辦學(xué)潛能，促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)全面提升。

縣教體局