甘孜日報 2019年12月11日
本網(wǎng)訊 “我很高興能加入這個(gè)共同進(jìn)步的大家庭……”“我對自己進(jìn)一步提高教學(xué)水平、解放教育思想有了更大的信心”“我希望這能成為我們甘孜州小學(xué)語(yǔ)文教育發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)”……12月6日上午，兩百多名來(lái)自全州各地的教師聚集在康定中學(xué)，見(jiàn)證了甘孜教育的一件喜事。
當天，夏軼美名師工作室、蔣志奎名師工作室、扎西卓瑪名師工作室、郝蘭名師工作室啟動(dòng)儀式暨第一次研討會(huì )在這里舉行，標志著(zhù)我州首期州級中小學(xué)名師工作室正式啟動(dòng)并投入運行。
記者從活動(dòng)現場(chǎng)獲悉，此次啟動(dòng)的4個(gè)名師工作室分別由來(lái)自甘孜州教科所的高級教師夏軼美、來(lái)自康定市教學(xué)研究室的高級教師蔣志奎、來(lái)自康定市實(shí)驗小學(xué)的一級教師扎西卓瑪和來(lái)自瀘定縣瀘定橋小學(xué)的高級教師郝蘭擔任“領(lǐng)銜人。有229名來(lái)自全州各地的小學(xué)教師通過(guò)逐級遴選，成為了以上4個(gè)名師工作室的成員，每個(gè)名師工作室下設若干個(gè)研修小組。
活動(dòng)現場(chǎng)，各名師工作室向其成員頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)（學(xué)員證），部分學(xué)員代表做了發(fā)言，扎西卓瑪名師工作室領(lǐng)銜人扎西卓瑪和康定市民族小學(xué)教師唐莉分別上了研討示范課。與會(huì )教師紛紛表示，將用好名師工作室這一平臺，積極參與研修活動(dòng)，認真學(xué)習州內名師的先進(jìn)思想理念和教育技巧，不斷提高自己的綜合教學(xué)能力，并發(fā)揮好“傳幫帶”作用，讓更多同行成為“名師工作室”的受益者。
據州教科所相關(guān)負責人介紹，為抓住教師隊伍這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)提升我州教學(xué)質(zhì)量，州委、州政府經(jīng)過(guò)充分調研論證，作出了建立州、縣兩級名師名校長(cháng)工作室的部署。此前制定的《甘孜州中小學(xué)州級名師名校長(cháng)工作室建設實(shí)施方案（試行）》，為工作室組建、組成人員條件、職責與任務(wù)、工作室管理、績(jì)效評價(jià)與監督檢查等事項作出了“頂層設計”。首期工作室組建分兩輪進(jìn)行，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報、縣市推薦、資格審查、專(zhuān)家評審、局務(wù)會(huì )審定、社會(huì )公示等程序，計劃建成61個(gè)工作室，其中名師工作室47個(gè)、名校長(cháng)工作室14個(gè)。工作室以名師名校長(cháng)領(lǐng)銜人姓名冠名，采取名師名校長(cháng)帶骨干成員、骨干成員帶青年成員的三級架構模式，構建學(xué)習型、合作型、研究型、實(shí)踐型、創(chuàng )新型和輻射型共同體，推動(dòng)個(gè)體到團隊的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
首期工作室包含學(xué)前、小學(xué)、初中、高中4個(gè)學(xué)段，包括語(yǔ)數英、理化生、政史地等12個(gè)主要學(xué)科，涉及學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、特殊教育等多個(gè)領(lǐng)域，分布于全州18個(gè)縣（市）和6個(gè)州直屬學(xué)校（單位），實(shí)現學(xué)段、主要學(xué)科、區域三個(gè)全覆蓋。第一輪共錄取448名骨干成員。工作室需要完成制定實(shí)施建設規劃、領(lǐng)銜州級及以上科研課題、開(kāi)展教育研訓活動(dòng)、組織開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、帶動(dòng)學(xué)科（領(lǐng)域）發(fā)展、培養造就優(yōu)秀人才、加強工作室自身建設等7項基本職責。州財政每年為每個(gè)工作室安排工作經(jīng)費8萬(wàn)元，建設周期3年，期滿(mǎn)后將進(jìn)行終結性績(jì)效評價(jià)。各工作室可聘請省、州內知名專(zhuān)家學(xué)者擔任學(xué)術(shù)指導。
記者 劉小兵
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