甘孜日報 2020年09月28日
海螺溝寄宿制小學(xué)信息化課堂。
◎本網(wǎng)記者 蘭色拉姆 文/圖
十年樹(shù)木百年樹(shù)人。教育如靈魂之花，是立國之本，民族興旺之標。近年來(lái)，州委、州政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，積極探索民族地區辦教育的新途徑，實(shí)現了教育發(fā)展的新跨越。在省教育廳的具體指導下，我州教育系統不忘初心、奮力前行，實(shí)現了全州教育基礎設施更完善、教育成效更明顯的良好局面。在海螺溝寄宿制小學(xué)和磨西中學(xué)，我州教育發(fā)展變化的縮影呼之欲出。
縮影一：小學(xué)之新
9月26日，走進(jìn)海螺溝寄宿制小學(xué)，設施先進(jìn)、功能完善的現代化校園呈現在記者眼前。“新”是該小學(xué)給記者的第一印象，窗明幾凈的教室、圖書(shū)豐富的閱覽室、干凈衛生的食堂......
站在校園操場(chǎng)中心，可看到整個(gè)校園布局科學(xué)合理，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區功能劃分明確，加之“規范、和諧、優(yōu)質(zhì)”的校風(fēng)、“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的教風(fēng)、“微笑、樂(lè )學(xué)、健康”的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化氣息撲面而來(lái)。
恰逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)，空閑區域等待學(xué)生的家長(cháng)、教室認真觀(guān)看教育片的學(xué)生、來(lái)來(lái)往往忙碌的老師，無(wú)不展示著(zhù)學(xué)校的變化。家長(cháng)楊建敏說(shuō)，自己上學(xué)那會(huì )兒，僅有一層樓的瓦房就是教室，現在自己的孩子能在這么好的環(huán)境里學(xué)習，感到十分欣慰。
大力推進(jìn)教育信息化建設是該校的一大特色。目前，該校已實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，教師實(shí)現了電子備課和多媒體教學(xué)，并與康巴網(wǎng)校、前端學(xué)校合作，運用先進(jìn)教學(xué)手段，借助內地先進(jìn)教學(xué)資源，積極探索適合當地學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，因地制宜開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。
該校副校長(cháng)王強來(lái)到海螺溝寄宿制小學(xué)已有10年時(shí)光。10年里，他親身見(jiàn)證了海螺溝寄宿制小學(xué)翻天覆地的變化，他告訴記者：“學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò )班，引進(jìn)了成都實(shí)驗小學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，加之網(wǎng)絡(luò )化教育資源平臺、交互式電子白板等現代化教學(xué)設備的使用，課堂教學(xué)模式發(fā)生了巨大變化。”
校園精神文化建設是該校文化建設的核心內容，也是點(diǎn)睛之筆。該校將尊師重道、敬愛(ài)他人、嚴律自身作為學(xué)生發(fā)展準則，并充分利用校園宣傳欄、壁報欄，以及知識講座等形式，使校園到處充滿(mǎn)濃郁的人文氣息。此外，該校還以校園文化建設為載體，做好德育這篇大文章，培養學(xué)生良好習慣，鑄就學(xué)生良好品格。
記者了解到，近年來(lái)，海螺溝寄宿制小學(xué)聚焦核心素養，狠抓教師發(fā)展，組織教師到各地進(jìn)行現場(chǎng)培訓、交流學(xué)習、跟崗鍛煉，量身定制了導入、揭示、強化、延伸、檢測、回歸+教學(xué)思想的“六環(huán)節+”視點(diǎn)結構教學(xué)模式，引進(jìn)課程標準大數據監測評課體系，充實(shí)各學(xué)科課堂教研評價(jià)標準，提升課堂質(zhì)量，夯實(shí)教學(xué)主陣地。
對于學(xué)校今后的發(fā)展，王強表示，將依托景區旅游資源和紅色文化，進(jìn)一步打造符合地方特色的校園文化，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，完善硬件設施，為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境。
縮影二：中學(xué)之變
“要愛(ài)護新書(shū)本和新校服，不能亂丟亂放。更重要的是，從今天起，就要把心收回課堂……”9月26日上午9點(diǎn)，海螺溝中學(xué)初二三班教室里，聽(tīng)著(zhù)班主任老師的“開(kāi)學(xué)第一課”，央金志瑪若有所思。
海螺溝中學(xué)地處海螺溝磨西古鎮，是1977年從磨西中心校戴帽初中分離出來(lái)的農村初級中學(xué),原名瀘定縣第三中學(xué)校。2004年，學(xué)校更名為磨西中學(xué)，2012年，學(xué)校更名為海螺溝中學(xué)。
為同學(xué)們分發(fā)完新課本，央金志瑪接受了記者采訪(fǎng)，她說(shuō)：“學(xué)校從以前比較小、比較舊到如今有多媒體教室、塑膠操場(chǎng)、、圖書(shū)室、寬敞干凈的食堂……這幾年學(xué)校變化很大，這些變化背后是學(xué)校為學(xué)生提供健康成長(cháng)學(xué)習環(huán)境的良苦用心，我一定珍惜機會(huì )，努力學(xué)習，考一個(gè)理想的高中，不辜負老師和父母的期望。”
對于央金志瑪口中的學(xué)校變化，青年教師劉雁靈也深有體會(huì )。今年是劉雁靈在海螺溝中學(xué)工作的第五個(gè)年頭，記者見(jiàn)到她時(shí)，她正忙著(zhù)給初一新生報名。“書(shū)本費交沒(méi)？是不是貧困戶(hù)？做好登記沒(méi)？”面對所教班級的學(xué)生家長(cháng)，劉雁靈一一詢(xún)問(wèn)。
劉雁靈說(shuō)：“我來(lái)學(xué)校的這五年，學(xué)校建起了理化生實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育器材室、團員活動(dòng)室、計算機教室、心理咨詢(xún)室和圖書(shū)室等，加之錄播教室、師培室、師訓室和聽(tīng)課教室，學(xué)校基礎設施逐步完善。作為教師，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣，傳授知識的同時(shí)，還要引導他們做踏實(shí)勇敢、有責任有擔當的新時(shí)代好少年。”
在教學(xué)樓走廊，記者遇上了剛給孩子報完名的家長(cháng)梁紫美。在她的眼里，磨西教育發(fā)生了翻天覆地的變化。她說(shuō)，在她讀書(shū)時(shí)，從家到學(xué)校要走一個(gè)多小時(shí)山路，加上學(xué)校沒(méi)有食堂，她和同學(xué)們只能吃早晚兩頓飯，而現在，她的孩子從家里到學(xué)校只需步行5分鐘，學(xué)校不僅有食堂，更有營(yíng)養豐富的飯菜。
海螺溝中學(xué)按照“以踏實(shí)的過(guò)程，促理想的結果”的辦學(xué)思路，根據“一安全、二質(zhì)量、三服務(wù)”的辦學(xué)要求，樹(shù)立團隊意識、服務(wù)意識、師表意識，堅持注重學(xué)生培養教育、注重常規過(guò)程管理、注重家校聯(lián)系，加強班主任團隊、優(yōu)秀教師團隊、校本教研團隊、后勤服務(wù)團隊建設，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生在校學(xué)習質(zhì)量同步提高，努力打造平安、和諧、文明校園，實(shí)現學(xué)生和老師共同成長(cháng)。
從1988年至今，為海螺溝的教育事業(yè)奉獻了30多年，石勇見(jiàn)證了海螺溝教育事業(yè)的發(fā)展的過(guò)程。從“普九”到義務(wù)教育均衡發(fā)展，石勇表示，海螺溝中學(xué)遵循善真善美的校訓，在確保校園安全、提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng)取得了理想成績(jì)。隨著(zhù)教育園區的建設，海螺溝中學(xué)迎來(lái)了一次新的發(fā)展機遇，預計明年，學(xué)校將搬到新校區，繼續為海螺溝教育事業(yè)作出應有貢獻。
記者手記
結束海螺溝中學(xué)和海螺溝寄宿制小學(xué)的采訪(fǎng)，老師和學(xué)生們口中的“新校區”引起了記者的好奇。在磨西中學(xué)工作人員的陪同下，記者對新校區一探究竟。新校區距離磨西中學(xué)不遠，乘車(chē)約十分鐘便可到達。
新校區已初具規模的教學(xué)樓前，挖掘機和舉升機正忙著(zhù)作業(yè)。校園一角，幾名砌墻工人也專(zhuān)注在各自崗位。嶄新的塑膠操場(chǎng)上，小學(xué)生們追逐嬉戲，很是歡樂(lè )。一名家長(cháng)告訴記者：“好不容易開(kāi)學(xué)了，‘神獸’們統一出籠，精神太好了，加上是新修的操場(chǎng)，孩子們就更歡了。”
海螺溝教育園區由海螺溝寄宿制小學(xué)學(xué)生食堂建設項目、海螺溝中學(xué)項目構成。海螺溝中學(xué)項目建成后可有效解決海螺溝景區適齡兒童上學(xué)問(wèn)題，在滿(mǎn)足廣大人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的同時(shí)，減輕部分困難家庭經(jīng)濟負擔，彌補景區寄宿教育短板。海螺溝寄宿制小學(xué)學(xué)生食堂建設項目可有效解決學(xué)生集中就餐問(wèn)題，消除學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)的安全隱患。
在多方齊發(fā)力下，海螺溝教育事業(yè)的變化“喜色”可見(jiàn)。我們堅信，乘著(zhù)新一輪發(fā)展機遇，海螺溝教育事業(yè)會(huì )收獲新的“雨露”，而在這“雨露”滋養下，海螺溝教育會(huì )迎來(lái)新的春天。
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