甘孜日報 2020年11月12日
本網(wǎng)訊 11月10日，記者從康定中學(xué)獲悉，該校積極推進(jìn)民族團結進(jìn)步教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，通過(guò)民族團結進(jìn)步創(chuàng )建工作，教育引導全校師生員工自覺(jué)維護民族團結，鞏固和發(fā)展“平等、團結、互助、和諧”校園新型社會(huì )主義民族關(guān)系，不斷筑牢中華民族共同體意識，努力爭創(chuàng )民族團結進(jìn)步示范學(xué)校。
學(xué)校文化引領(lǐng)民族團結創(chuàng )建。康定中學(xué)把思想引領(lǐng)放在了民族團結教育首位，用學(xué)校文化引領(lǐng)民族團結教育，編印了《七彩康中》《文化康中》《實(shí)和康中》等康中文化系列書(shū)籍，創(chuàng )作了《大愛(ài)康中》《美哉康中》《同行康中》、《放飛夢(mèng)想》等校園歌曲，設置了民族團結走廊、民族文化墻等校內文化景觀(guān)，把民族團結的思想有機地融入到了學(xué)校實(shí)和文化之中。
支邊教師勇挑民族教育大梁，課題研究夯實(shí)民族團結理論基礎。自建校以來(lái)，一大批來(lái)自省內外的漢族老師，為康定中學(xué)的建設和發(fā)展貢獻了自己的熱血和青春，目前，康定中學(xué)有7名四川省特級教師，其中有6名是外地支邊教師。同時(shí)，該校先后申報《對藏區學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育實(shí)踐研究》與《基于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的四川藏區民族團結教育實(shí)踐研究——以康定中學(xué)為例》省級重點(diǎn)課題，有效促進(jìn)了自身教育教學(xué)提升。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)架起民族團結橋梁推動(dòng)。康定中學(xué)大力引進(jìn)發(fā)達地區的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充分利用遠程未來(lái)課堂，形成康定中學(xué)在遠程模式下的高效創(chuàng )新課堂，利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)教學(xué)方法解決民族地區教育教學(xué)水平低、教學(xué)質(zhì)量難以提高的問(wèn)題。
活動(dòng)體驗強化民族團結理念。康定中學(xué)通過(guò)班級體驗活動(dòng)、社團體驗活動(dòng)、校級體驗活動(dòng)，支教送教、群眾工作等，開(kāi)展愛(ài)國守法感恩團結教育，切實(shí)加強學(xué)校黨組織與各族群眾的聯(lián)系，讓學(xué)校廣大干部職工長(cháng)期愛(ài)教育，讓基層各族群眾真正得實(shí)惠。
記者 蘭色拉姆
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