甘孜日報 2024年07月03日
◎張泰
思政課要以透徹的學(xué)理分析回應學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強大力量引導學(xué)生
日前，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的一場(chǎng)特殊的思政課開(kāi)進(jìn)“地面空間站”。這其實(shí)是一座國家重大科技基礎設施——空間環(huán)境地面模擬裝置，在這里，科學(xué)家建立起模擬真實(shí)宇宙空間的基礎研究平臺，使得過(guò)去一些需要在太空才能做的實(shí)驗如今也可以在地面完成。在這堂以“推動(dòng)高水平科技自立自強”為主題的沉浸式實(shí)景思政課上，理論與實(shí)踐被打通，情感與智慧持續碰撞，同學(xué)們聆聽(tīng)“地面空間站”建設中攻堅克難的感人故事，體悟科學(xué)家精神的豐富內涵，激蕩起“將個(gè)人發(fā)展與國家需求結合起來(lái)”的澎湃心潮。
習近平總書(shū)記對學(xué)校思政課建設作出重要指示，強調“要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會(huì )主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。汲取文化力量，是講好新時(shí)代思政課的題中應有之義。習近平總書(shū)記的重要論述為推動(dòng)新時(shí)代思政課建設內涵式發(fā)展提供了根本遵循。
充分挖掘中華優(yōu)秀傳統文化的時(shí)代價(jià)值，讓思政課文化基因“顯出來(lái)”。在歷史長(cháng)河中，中華民族形成了偉大民族精神和優(yōu)秀傳統文化，這是中華民族生生不息、長(cháng)盛不衰的文化基因，也是實(shí)現中華民族偉大復興的精神力量。一堂堂充滿(mǎn)文化韻味的精彩好課，讓學(xué)生們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強作為中華民族一員的自尊心、自信心與自豪感。當前，如何用中華優(yōu)秀傳統文化賦能思政課，各地積極開(kāi)展探索。比如，福建大力推動(dòng)海洋文化、中華福文化、船政文化等有機融入課程；在北京，不少學(xué)校將“二十四節氣”融入教學(xué)，引導學(xué)生在閱讀、繪畫(huà)、勞動(dòng)中了解民俗，感受中華民族探索自然、天人合一等優(yōu)秀傳統；山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院組織“山西非遺青年+”社會(huì )實(shí)踐團，帶領(lǐng)學(xué)生深入三晉大地，與非遺傳承人直接對話(huà)，在走近非遺的過(guò)程中深切感受中華優(yōu)秀傳統文化的無(wú)限魅力，增強文化自信和認同。如此文化味濃厚的思政課，在春風(fēng)化雨中沁潤孩子們的心田。
增強革命文化的感召力，讓思政課教學(xué)內容“紅起來(lái)”。中國革命歷史是最好的營(yíng)養劑。一代代共產(chǎn)黨人以無(wú)私奉獻精神，為中華民族的偉大復興前仆后繼、流血犧牲、艱苦奮斗，創(chuàng )造了輝煌的歷史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命、建設、改革以及新時(shí)代的偉大實(shí)踐中創(chuàng )造形成的革命文化，蘊含著(zhù)中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念，是激發(fā)愛(ài)國熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材，具有重要的育人價(jià)值。新時(shí)代辦好思政課，提高思政課建設水平，用好用活革命文化資源是重要的實(shí)踐路徑。
在湖南韶山毛澤東詩(shī)詞碑林，以“讓詩(shī)詞與信仰相伴”等為主題的詩(shī)詞思政課充分挖掘毛澤東詩(shī)詞的紅色文化內涵，引導學(xué)生傳承紅色基因。西安建筑科技大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院組織學(xué)生赴延安開(kāi)展思政課研學(xué)與專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐，將思政課堂搬至延安革命圣地，通過(guò)實(shí)地教學(xué)、現場(chǎng)研討引導學(xué)生從延安精神中汲取拼搏奮斗的力量。今年清明節，寧夏固原二中、弘文中學(xué)的新生徒步108里祭奠英烈，學(xué)生在挑戰極限中磨煉意志品格，在致敬英雄中傳承紅色基因。由此不難看出，用好紅色資源開(kāi)好“大思政課”，關(guān)鍵在于用好用活革命文物這一生動(dòng)教材，用小切口詮釋大道理，用妙故事闡釋硬主題，不斷創(chuàng )新形式，在把革命文物“請進(jìn)來(lái)”的同時(shí)探索“走出去”的形式，如學(xué)校與革命場(chǎng)館探索共建實(shí)踐育人共同體、開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)等，深入挖掘并呈現革命文物及其所承載的革命文化的時(shí)代內涵和價(jià)值意義。如此，才能在學(xué)生心中成功播撒下紅色的種子，取得理想的育人效果。
發(fā)揮社會(huì )主義先進(jìn)文化的引領(lǐng)力，讓思政課政治導向“亮起來(lái)”。社會(huì )主義先進(jìn)文化是在我們黨領(lǐng)導人民推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大實(shí)踐中，在馬克思主義指導下形成的面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。社會(huì )主義先進(jìn)文化承載的科學(xué)思想、價(jià)值取向等為新時(shí)代思政課建設提供了重要的思想引領(lǐng)和價(jià)值引導。將其有機融入思想政治教育全過(guò)程，有助于引導學(xué)生樹(shù)立和踐行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，助力培養“讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人”。西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育與文化育人深度結合，以“五大課程教學(xué)”為主線(xiàn)，將“三大文化教育”縱向融入課程體系，深度挖掘各門(mén)課程獨特的文化屬性和涵育功能，切實(shí)突出文化在教學(xué)體系中的位置，有力提升思政課堂品質(zhì)，對我們不無(wú)啟示。
思政課要以透徹的學(xué)理分析回應學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強大力量引導學(xué)生。通過(guò)對馬克思主義基本原理的深耕細作、熟讀精思、學(xué)深悟透，幫助學(xué)生真正搞清楚黨的創(chuàng )新理論所蘊含的道理、學(xué)理與哲理，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論入腦入心。同時(shí)，積極引導學(xué)生自覺(jué)運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)觀(guān)察、分析、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，把經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的諸多鮮活案例融入教學(xué)；引導學(xué)生走出教室，奔赴廣闊天地，以多樣化的實(shí)踐教學(xué)方案讓學(xué)生切實(shí)體會(huì )馬克思主義是“行在實(shí)處”，真正做到“知其所以然”“知所以必然”。
轉載自《光明日報》
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