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    ———記色達縣翁達小學(xué)教師高莉瓊

    高莉瓊和學(xué)生們做游戲。

    高莉瓊，色達縣翁達小學(xué)教師，在24年的教育教學(xué)工作中，她熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極與家長(cháng)溝通，用無(wú)私的愛(ài)培育了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)、同事及社會(huì )的信任和尊重。

    ■縣委中心報道組 文/圖

    2000年，高莉瓊調到色達縣翁達小學(xué)任教，到色達后她發(fā)現，這里的學(xué)生家長(cháng)對教育不重視，對孩子的成績(jì)漠不關(guān)心，導致教學(xué)質(zhì)量不高。面對這樣的實(shí)際情況，她沒(méi)有絲毫退縮，下定決心用自己的行動(dòng)去改變這艱難的教育局面，于是， 高莉瓊踏上了家訪(fǎng)工作的長(cháng)征之路。

    剛開(kāi)始家訪(fǎng)的一段時(shí)間，她接二連三受到家長(cháng)冷淡的回復，甚至被冷落，無(wú)數次一個(gè)人沮喪地走回學(xué)校。但她總是一遍遍告訴自己，不能灰心、不能放棄，堅持就會(huì )勝利，一定要用真誠轉變家長(cháng)觀(guān)念，和家長(cháng)一起教育好學(xué)生。她一次次不厭其煩地到學(xué)生家里，告訴家長(cháng)孩子接受教育的重要性，并認真了解學(xué)生的情況，甚至細微到學(xué)生家里有幾口人，學(xué)生的屬相是什么，學(xué)生的愛(ài)好和優(yōu)缺點(diǎn)等都掌握的一清二楚。漸漸地，家長(cháng)的態(tài)度有了轉變，由驚訝到認可到贊許到支持。一名叫龍沙卓瑪的學(xué)生很懂事，學(xué)習也很努力，但家長(cháng)讓她在家里放牛，高莉瓊不辭辛勞，先后十幾次獨自徒步到山上的學(xué)生家里勸說(shuō)家長(cháng)，堅持不懈的努力，最終說(shuō)服了學(xué)生家長(cháng)，同意送孩子上學(xué)。在她的堅持和動(dòng)員下，越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校。

    在完成家訪(fǎng)工作的同時(shí)， 高莉瓊開(kāi)始研究如何提高孩子們的學(xué)習成績(jì)，針對絕大部分家長(cháng)不會(huì )輔導孩子家庭作業(yè)的情況，她開(kāi)始利用周六中午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)校附近的學(xué)生補習，周日便去較遠的孩子家進(jìn)行“突擊”檢查。發(fā)現這樣的輔導對孩子提高成績(jì)有很大幫助，她就干脆在周末將所有孩子召集到學(xué)校統一進(jìn)行作業(yè)輔導。她這一輔導就是17年，家長(cháng)們被她的真誠付出所感動(dòng)，也默默地支持配合她的工作。

    因為工作成績(jì)突出， 高莉瓊于2011年9月年被調至縣城小學(xué)任教，許多家長(cháng)找到鎮政府和教育局領(lǐng)導懇求調回高老師。高莉瓊得知這一消息后，毅然決定回到翁達小學(xué)，經(jīng)過(guò)教育局領(lǐng)導再三考慮最終同意她的決定，2013年9月，高莉瓊又回到翁達小學(xué)繼續任教。

    高莉瓊憑著(zhù)強烈的責任心與愛(ài)心教書(shū)育人，她所教班級的統測成績(jì)連續多年名列全縣前茅。如今，她的許多學(xué)生都已大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位，他們也秉持高老師認真負責的工作信念，在色達縣的各條戰線(xiàn)默默奉獻。