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 為孩子撐起網(wǎng)絡(luò )空間“保護傘”

　　“我承諾，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò )文明少年！”莊重的宣誓，把網(wǎng)絡(luò )安全理念種植在了同學(xué)們心中。昨（19）日上午，一場(chǎng)特殊的班會(huì )課在成都市鹽道街小學(xué)舉行，該校在2017年成都市網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周“校園日”活動(dòng)這天，開(kāi)展了主題為“網(wǎng)海揚帆，安全為先”的學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育活動(dòng)。活動(dòng)以主題班會(huì )和教育論壇的方式，倡導學(xué)校以課程和活動(dòng)為載體，構筑良性的青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育體系，倡導教師、家長(cháng)和社區三方聯(lián)動(dòng)，共建校園綠色網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。

　　網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )：

　　開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )利弊大辯論

　　記者在現場(chǎng)看到，鹽道街小學(xué)六年級四班的主題班會(huì )以“‘有柵欄’的網(wǎng)絡(luò )之旅”為題展開(kāi)，班主任茍利帶領(lǐng)同學(xué)們辯證地認識網(wǎng)絡(luò )，正確地運用網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)調查數據讓同學(xué)們了解在校學(xué)生對手機軟件的使用情況。隨后，同學(xué)們被分成兩個(gè)陣營(yíng)，展開(kāi)了一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò )帶給我們的是利大于弊，還是弊大于利”的主題辯論，雙方有理有據、唇槍舌劍，深刻分析網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利與沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害。“網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，既有長(cháng)處又有短處，因此我們在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)要揚長(cháng)避短。”茍老師向同學(xué)們解釋道，網(wǎng)絡(luò )不可怕，關(guān)鍵是如何利用。帶著(zhù)對安全暢游網(wǎng)海的美好愿望，同學(xué)們一起制定了網(wǎng)絡(luò )公約，并請在場(chǎng)的同學(xué)、老師、來(lái)賓簽下綠色上網(wǎng)承諾。

　　以討論為主的班會(huì )課提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò )自我保護技能，“我一天的上網(wǎng)時(shí)間最多只有一個(gè)小時(shí)，玩游戲或者查資料做作業(yè)，今天上了課，知道了哪些網(wǎng)站可以看，哪些不該看，在網(wǎng)絡(luò )上文明發(fā)言，不與陌生人交流。”六年級四班的肖靜洋同學(xué)告訴記者，通過(guò)這堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )，自己會(huì )合理地運用上網(wǎng)時(shí)間，在上網(wǎng)時(shí)提高安全意識，保護好個(gè)人隱私。“除了在學(xué)校教育學(xué)生們合理安排上網(wǎng)時(shí)間外，我們還與每一位家長(cháng)溝通聯(lián)系，在家里規范孩子的上網(wǎng)習慣。”茍老師表示，未成年人很難抵抗網(wǎng)絡(luò )的誘惑，學(xué)校和家長(cháng)應該一起為孩子們的網(wǎng)絡(luò )安全撐起“保護傘”。

　　網(wǎng)絡(luò )安全教育論壇：

　　教師分享家校互動(dòng)經(jīng)驗

　　在隨后的“網(wǎng)絡(luò )安全教育論壇”上，鹽道街小學(xué)的教師們開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)課堂、網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)家庭”教學(xué)經(jīng)驗交流，交換了實(shí)踐經(jīng)驗做法，以期在各個(gè)層面對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全意識和能力的培養。“學(xué)校很多教學(xué)科目都有網(wǎng)絡(luò )安全教育，在家里，家長(cháng)也要經(jīng)常和孩子溝通，掌握孩子使用網(wǎng)絡(luò )的心理動(dòng)態(tài)。”二年級三班的班主任于佳琪與老師們分享了家校互動(dòng)的經(jīng)驗，探討如何與家長(cháng)溝通形成教育合力，使孩子們在網(wǎng)絡(luò )世界里安全前行。“有些網(wǎng)絡(luò )游戲的歷史講解沒(méi)有遵照真實(shí)的歷史，有很多杜撰的成分，容易模糊孩子們的道德認知，在學(xué)習知識的過(guò)程中會(huì )有一些誤導，這對孩子們的成長(cháng)來(lái)說(shuō)并不是很健康。”茍利老師在交流中表示，在教學(xué)中也要與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò )使用過(guò)程中的偏好，幫助學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，更好地進(jìn)行教學(xué)工作。

　　“下一步我們將以2017年網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周校園活動(dòng)為契機，利用豐富多樣的宣傳方式，持續營(yíng)造良好氛圍，把網(wǎng)絡(luò )安全知識帶進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，讓師生了解、熟悉、掌握必要的安全常識和法律法規知識，增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全防護意識和自我保護能力。”鹽道街小學(xué)相關(guān)負責人表示，互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代，給學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的教育帶來(lái)了機遇，也帶來(lái)了挑戰。作為教育工作者，應該高度重視，把握主動(dòng)權，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識和能力。以安全保發(fā)展，以發(fā)展促安全，為孩子們構筑起堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )空間安全屏障，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。