甘孜日報 2020年12月24日
“原來(lái)機器人這么有趣”“感覺(jué)現在在村子里假期生活有趣多了”“有駐村隊員的幫助，孩子們假期生活豐富多了……。”一名駐村工作隊員，一片教育初心，帶給一個(gè)鄉村的變化是潛移默化的，他將祖國的花朵呵護于手心，用一座心橋，連接了兩地。
義務(wù)支教
當好學(xué)生的領(lǐng)路人
2018年7月，成都電子科技大學(xué)研究生院研究生就業(yè)辦公室主任路超，受組織選派來(lái)到了康定市，并被選派到相對更為貧困、生活更為艱苦、地處折西片區的甲根壩鄉扎日村擔任駐村工作隊員。在兩年多的駐村工作中，路超在完成日常扶貧工作任務(wù)的基礎上，還充分借助派員單位電子科技大學(xué)的資源優(yōu)勢，扎根農村開(kāi)展特色鮮明、成效顯著(zhù)的教育幫扶。 “當地教育水平在“100%接受義務(wù)教育”這個(gè)“量”的保證上，仍存在“質(zhì)”的不足，青少年科學(xué)意識嚴重缺乏”，路超坦言：“扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受教育，接受良好的教育，是扶貧的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”
也許就是因為這樣的決心和初衷，路超將村里孩子們的教育問(wèn)題時(shí)刻放在心里，工作之余，他還會(huì )通過(guò)走訪(fǎng)了解學(xué)生課余生活情況。他了解到，扎日村村民文化水平普遍偏低，節假日孩子們放假回家后，家長(cháng)根本無(wú)法輔導孩子。
為了解決學(xué)生假期“學(xué)習缺乏領(lǐng)路人”等問(wèn)題，路超與電子科技大學(xué)聯(lián)系，決定每年從學(xué)校組織優(yōu)秀大學(xué)生到村開(kāi)展義務(wù)支教工作，截至目前，路超先后共組織5支支教隊、40余名來(lái)自電子科技大學(xué)的學(xué)生入村持續開(kāi)展支教。
用科學(xué)技術(shù)
擦亮孩子們的眼睛
路超深知，電子科技大學(xué)在科技領(lǐng)域、特別是電子信息方面有雄厚的資源優(yōu)勢，但如何借助學(xué)校資源激發(fā)當地學(xué)生對科學(xué)的興趣？成為路超深究的一個(gè)問(wèn)題，培養科學(xué)意識不能一蹴而就，怎樣用好、用活這些資源，在增長(cháng)孩子們見(jiàn)識的同時(shí)，激發(fā)他們學(xué)習的興趣呢？經(jīng)過(guò)深思熟慮，路超直面扎日村學(xué)生科學(xué)教育水平較低的客觀(guān)事實(shí)，最終聯(lián)系電子科技大學(xué)機電學(xué)院，決定通過(guò)體驗感更強的機器人、巡線(xiàn)小車(chē)等科技作品，讓村里的孩子們感受到科學(xué)的力量，逐步培養起孩子們的科學(xué)意識，讓他們真正感受到科學(xué)的樂(lè )趣、知識的力量。 經(jīng)過(guò)路超的精心準備，扎日村的孩子們第一次上了一場(chǎng)特殊的“手工課”，電路板、傳感器等電子元器件，在支教老師的指導下由孩子們協(xié)力組裝、焊接，逐步制作出了巡線(xiàn)小車(chē)、聲控燈、流水燈等科技作品。“當你看到孩子們面對從未見(jiàn)過(guò)的電子器件，從茫然、到好奇、到最終親自做出‘玩具’的欣喜，你會(huì )發(fā)現他們的眼睛都亮的，那種發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心，讓我深刻的感受到自己做了件有意義的事情。”
路超如是說(shuō)。暑期的科普支教活動(dòng)激發(fā)了孩子們對科學(xué)的熱情，為了進(jìn)一步讓孩子們心中剛剛燃起的科技“星星之火”繼續升華，路超決定繼續借助電子科技大學(xué)資源，帶著(zhù)孩子們走出山村，到學(xué)校更加深入的感受現代科技。
2019年7月下旬，一輛載著(zhù)20名學(xué)生的大巴車(chē)翻越折多山來(lái)到成都，駛入電子科技大學(xué)，迎接他們的是成電熱情的志愿者們和即將開(kāi)啟的“青少年科學(xué)營(yíng)”。在一周的活動(dòng)中，路超帶著(zhù)孩子們先后在電子科技大學(xué)、四川省科技館、天府新區博物館等場(chǎng)所參觀(guān)體驗了大數據、人工智能、機器人等高科技技術(shù)，同時(shí)在學(xué)校老師的指導下，親自動(dòng)手制作航模、機器人等科技作品，讓孩子們切身感受現代科技對生產(chǎn)能力和生活品質(zhì)的改善。
2020年受疫情影響，“青少年科學(xué)營(yíng)”活動(dòng)改由“線(xiàn)上科普宣傳+線(xiàn)下科創(chuàng )實(shí)踐”的方式開(kāi)展，而路超也親自在村上當起了同學(xué)們的科創(chuàng )實(shí)踐指導老師。
村里的中學(xué)生志瑪回憶當時(shí)參觀(guān)的情形時(shí)說(shuō)：“能夠參加這次活動(dòng)，我覺(jué)得非常幸運，那也是我第一次到成都，第一次走進(jìn)大學(xué)，我第一次見(jiàn)識到了許多神奇的現代科技產(chǎn)品，當時(shí)我就想過(guò)，今后我也要走進(jìn)這所大學(xué)。”
盡微薄之力
讓“讀書(shū)改變命運”成為共識
“某某捐贈2000元，某某捐贈1500元……”這是路超的一本特殊記賬本上的賬目，他說(shuō)，這些是自己“厚起臉皮”向親朋好友“化緣”來(lái)支持村里的教育事業(yè)發(fā)展。滴水不成海、獨木難成林，自路超駐村以來(lái)，常有親人朋友詢(xún)問(wèn)其在村情況，而每每此時(shí)，路超總會(huì )游說(shuō)親友一起獻愛(ài)心。2018年以來(lái)，在路超的帶動(dòng)下，先后有7名社會(huì )愛(ài)心人士到扎日村“一對一”定點(diǎn)資助中小學(xué)生。同時(shí)，愛(ài)心企業(yè)還在村設立了助學(xué)基金，校友們也為村里捐贈了許多科學(xué)教育教材等。近三年來(lái)，路超為村里學(xué)生在教育方面爭取的社會(huì )幫扶資金及物資總計已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)元。除此之外，路超還盡自己所能，多次邀請中興、芯原、三泰控股等知名高科技企業(yè)入村開(kāi)展科普宣傳教育、組織學(xué)生赴企業(yè)實(shí)地參觀(guān)，讓企業(yè)用自身發(fā)展的經(jīng)歷與資源優(yōu)勢，讓孩子們通過(guò)參觀(guān)感受到讀書(shū)有用。
2020年的中、高考中，扎日村5名中考學(xué)生、7名高考學(xué)生全部被錄取無(wú)一落榜，創(chuàng )造了扎日村歷年來(lái)錄取人數和錄取率的紀錄。路超說(shuō)：“這段時(shí)間里，‘青少年科學(xué)營(yíng)’活動(dòng)是我駐村以來(lái)最感欣慰、成就感最強的一項工作，因為對于貧困村的孩子們來(lái)說(shuō)，受教育水平關(guān)系著(zhù)他們個(gè)人生活品質(zhì)和鄉村未來(lái)發(fā)展，我希望能夠以自己的微薄之力，讓‘讀書(shū)改變命運’在扎日村成為共識。”
見(jiàn)習記者 德央
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