甘孜日報 2024年07月09日
◎劉昌宇
時(shí)下，市面上寫(xiě)蘇軾的書(shū)可謂汗牛充棟，大多圍繞著(zhù)他的成長(cháng)經(jīng)歷及文學(xué)成就來(lái)展開(kāi)敘事。而南京師范大學(xué)教授、全民閱讀形象大使酈波的《眉州三蘇：蘇洵、蘇軾與蘇轍的人生故事》，卻打破這種傳統的窠臼，嘗試著(zhù)從家風(fēng)傳承和整個(gè)“唐宋八大家”的視域，不光解讀“文學(xué)巨擘”蘇軾的傳奇人生，還將其父蘇洵、其弟蘇轍的光彩人生一并呈現，從而以家庭群像的方式，書(shū)寫(xiě)出中國文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景。
書(shū)中，酈波按家庭輩份，依次介紹了蘇洵、蘇軾、蘇轍的人生履歷、命運遭逢及文學(xué)追求，三條主線(xiàn)分頭并進(jìn)，既獨立成篇，又有著(zhù)很強的內在關(guān)系。雖然三位都位居“唐宋八大家”之列，但成長(cháng)軌跡與性格性情、乃至文章風(fēng)格，都有著(zhù)截然不同。酈波按照他們各自的特點(diǎn)，進(jìn)行著(zhù)各有側重的敘述。蘇洵由于少不更事，直到愛(ài)妻一番苦口婆心的勸說(shuō)，才幡然醒悟，方體會(huì )到讀書(shū)的重要性。酈波就把書(shū)寫(xiě)的重點(diǎn)，特意放到他知恥后勇，二十七歲“高齡”才重拾書(shū)本上，著(zhù)意突出他的大器晚成。而蘇軾由于天資聰穎，加之從小就接受了良好的私塾教育，又有父親蘇洵的因材施教，終于在制科考試中嶄露頭角，后由于自己的筆耕不輟，遂成為宋代文壇上一顆亮眼的明星。一言以蔽之，蘇軾多方面的文學(xué)才華，自不必說(shuō)，酈波就把鋪陳的重心，放到蘇軾屢遭貶謫而又能豁達樂(lè )觀(guān)秉持文學(xué)初心上。至于蘇轍，與哥哥蘇軾相比，同樣才華出眾，嘉祐二年(1057年)，他兄弟倆參加禮部會(huì )試，當時(shí)歐陽(yáng)修擔任主考官，十分欣賞二人的才華，蘇轍以名登五甲的優(yōu)異成績(jì)，最終被朝庭錄用。蘇轍為官后，敢于秉公直言，曾上書(shū)宋仁宗，言辭激烈地直指其施政之弊，險遭罷黜，酈波就著(zhù)意突出他的敢于擔當精神。如此種種，不一而足。這種貼著(zhù)人物書(shū)寫(xiě)的敘史方法，有效避免了千篇一律式的臉譜化，使眉州三蘇的個(gè)性特征和精神稟賦，尤為顯得突出。
從書(shū)中也可以看到，三位大咖雖然同出一門(mén)，文學(xué)造詣也極為深厚，但在人生閱歷、處事修行、寫(xiě)作風(fēng)格的確立方面，卻又有著(zhù)相對的獨立性。如果把他們單獨拿出來(lái)寫(xiě)傳，每一位都足以寫(xiě)成一本厚重的“大書(shū)”，但這顯然不是本書(shū)所要討論的重點(diǎn)。酈波的高明之處就在于，既化整為零，把三蘇視作有血有肉的生命個(gè)體，從他們的人生歷練和命運沉浮中，去表現他們的情感、愛(ài)憎、理想和抱負。同時(shí)，又合零為整，以家庭為單元，以親情、友情和愛(ài)情為傍依，著(zhù)力刻畫(huà)他們在相互扶持和鼓勵下，奮力實(shí)現各自理想和追求的拼搏過(guò)程。正是遵循著(zhù)這種求大同存小異的創(chuàng )作宗旨，最終讓三位文壇巨匠呼之欲出，以豐滿(mǎn)立體的形象，巍然聳立在中國古典文學(xué)的高峰。正如酈波所總結的那樣，同為巨人，受時(shí)代和客觀(guān)環(huán)境因素的影響，每一個(gè)人固然都有他（她）歷史局限性的一面，但只要傳記作家緊緊抓住其本質(zhì)特征，從他們身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)生發(fā)開(kāi)去，逐一展開(kāi)話(huà)題，就能寫(xiě)活眾多傳記人物的經(jīng)典形象。基于這樣的創(chuàng )作理念，酈波以史家的嚴謹、以作家的敏銳、以哲學(xué)家的睿智，為我們形神兼備地摹寫(xiě)出了政論型思想家蘇洵、藝術(shù)型大宗師蘇軾、學(xué)者型政治家蘇轍的別樣風(fēng)姿。
綜觀(guān)三蘇的卓越表現，不難發(fā)現，除了他們始終抱持堅定的文學(xué)初心外，個(gè)人馳而不息的勤奮努力，以及晴耕雨讀式的家庭讀書(shū)氛圍，亦是讓他們最終脫穎而出的很重要因素。值得一提的是，從蘇洵父親蘇序開(kāi)始，蘇家就建立起了私塾教學(xué)和自主學(xué)習的機制，并且在耳聞目染中，形成了祖孫三代齊讀書(shū)、不甘人后求真知的良好家風(fēng)。正是這種家風(fēng)的潤澤，讓眉州三蘇不論身處何地，遭逢何種際遇，始終都能本著(zhù)寵辱不驚的態(tài)度，把讀書(shū)堅持到底，從而把自己的理想和追求，貫穿于生命的始終。
眉州三蘇，是中國文學(xué)史上標桿性的人物，他們以其卓越的表現，將宋代的詩(shī)詞和散文推向了新的高度，在古典文學(xué)的藝術(shù)長(cháng)廊里，留下了濃墨重彩的一筆。今天，品讀他們的故事，學(xué)習他們的精神，是為了把中華文脈傳承好、賡續好，這既是時(shí)代的重托，更是我們義不容辭的責任。
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