甘孜日報 2021年11月03日
圖為學(xué)生們在紅軍長(cháng)征紀念館參觀(guān)學(xué)習。
◎本網(wǎng)見(jiàn)習記者 德央 文/圖
思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,是培養一代又一代社會(huì )主義建設者和接班人的重要保障。因此,辦好思想政治理論課,是黨和人民的一項重要事業(yè)。將思政課建設提升到關(guān)系中華民族永續發(fā)展和社會(huì )主義千秋偉業(yè)的重要高度,這既為理直氣壯地開(kāi)設思政課提供了有力支撐,也對辦好思政課提出了時(shí)代呼喚。
近年來(lái),我州全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),大力開(kāi)展正確的祖國觀(guān)、民族觀(guān)教育,引導廣大學(xué)生堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷,樹(shù)牢中華民族共同體意識,切實(shí)增強“四個(gè)自信”“五個(gè)認同”,自覺(jué)把愛(ài)國情、強國志、報國行融入建設社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的奮斗之中,切實(shí)讓思政課成為立德樹(shù)人的源頭活水。
創(chuàng )新教學(xué)形式 讓思政課堂“活”起來(lái)
為保障思政課建設規范化、常態(tài)化,促進(jìn)思政課質(zhì)量進(jìn)一步提升,我州下發(fā)了《甘孜州推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,明確了從幼兒到高中階段的目標任務(wù)及措施保障。通過(guò)教材內容的豐富、課堂形式的創(chuàng )新、課程體系的推進(jìn),進(jìn)一步確保將思政內容融入課堂,充分發(fā)揮各門(mén)課程的積極作用,讓學(xué)生在課堂內外都能受到良好的教育和影響。
9月底,在瀘定縣得妥鎮中心小學(xué),一堂“吸人眼球”的思政課從一部具有鮮明人物特色的紅色動(dòng)畫(huà)片播放開(kāi)始。學(xué)生們被抗戰小英雄的故事和跌宕起伏的情節所吸引,眼睛緊盯著(zhù)屏幕,表情嚴肅,情緒早已被故事情節所帶動(dòng)。
“自從創(chuàng )新思政課的內容和形式后,我們不僅通過(guò)播放紅色動(dòng)漫和互動(dòng)的形式開(kāi)展思政教學(xué),還在觀(guān)影后圍繞影片中的人物、故事和情景,鼓勵學(xué)生們談感悟、談想法等,引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立正確的理想信念。”該校三年級一班的李老師在談到思政課創(chuàng )新時(shí)這樣說(shuō)。
課外以紅色主題拓展游戲的形式讓同學(xué)們在游戲中探究、在游戲中協(xié)作、在游戲中思考。同學(xué)們通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等媒介,搜集中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史和革命先烈事跡等資料,將黨史故事帶回家,在家里當起“小小宣講員”。“阿爸,這就是抗日小英雄王小二的故事,你看他是多么的勇敢,我作為新時(shí)代的少先隊員,更要知史、愛(ài)黨、愛(ài)國……”放學(xué)后,理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)六年級一班學(xué)生拉忠正在給父母講黨史故事,一家人在稚嫩童聲中深刻體會(huì )到了故事中愛(ài)國精神到底是什么。拉忠說(shuō):“我覺(jué)得收集、整理紅色故事、紅色歌曲是非常有意義的事,讓我知道了許多先輩們櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行的故事,也更深刻地體悟到我們現在幸福生活來(lái)之不易。”
近年來(lái),我州依靠豐富的主題內容、靈活多樣的教學(xué)形式,不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性,切實(shí)將學(xué)生心中枯燥乏味的思政課堂變成大家愛(ài)聽(tīng)、愿意參與的“金課堂”。
豐富教學(xué)內容 讓思政教學(xué)“實(shí)”起來(lái)
靈活多樣的教學(xué)形式,豐富的教學(xué)內容,讓曾經(jīng)枯燥乏味的思政課堂一改往日低沉氛圍,變得更加生動(dòng)有趣,學(xué)生們紛紛表示,“現在的思政課更加引人入勝,讓人受益匪淺。”
百年征程歷久彌新,信仰之光照亮路途。9月伊始,丹巴縣第二初級中學(xué)初三二班的開(kāi)學(xué)第一課上,教師沙依拉姆給學(xué)生們講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)英雄楷模故事——塔吉克族護邊員拉齊林帶著(zhù)兒女為祖國守護邊疆、核電拓荒者彭士祿與命運抗爭為祖國的核電事業(yè)奮斗終生……
正襟危坐,聚精會(huì )神,作為紅軍后代的白瑪曲珍認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講述,每每聽(tīng)到先進(jìn)典型不畏困難,砥礪奮進(jìn),甚至付出生命的時(shí)候,白瑪曲珍和同學(xué)們都紅了雙眼。“今天的思政課很有教育意義,我們不僅學(xué)到了革命先烈、先進(jìn)典型的高尚品格,也促使自己更加珍惜如今來(lái)之不易的幸福生活。”她說(shuō),“無(wú)論是革命先輩們不怕?tīng)奚⒂⒂露窢幍膫ゴ缶瘢€是各行各業(yè)那些敢于擔當、執著(zhù)堅守、守望相助的感人故事,無(wú)不勉勵著(zhù)我刻苦學(xué)習,做一個(gè)懂感恩、敢擔當、有夢(mèng)想的新時(shí)代青年。”
9月,理塘縣充分利用多媒體教室、LED宣教屏等設備,讓全縣8500余名師生集中收看了《開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題電視節目。屏幕里,“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、“00后”奧運健兒、青少年代表們講述了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)故事,樸實(shí)的言語(yǔ)、誠摯的情感激發(fā)了師生們深厚的愛(ài)國情感。
“思政課是學(xué)生們成長(cháng)歷程中最重要的‘精神伴侶’,認真開(kāi)展好思政教育是一個(gè)任重道遠的事。”在全省中小學(xué)“黨史我來(lái)講 紅色照我心”主題教育活動(dòng)中,為學(xué)生們錄制演講作品的多吉老師感慨地說(shuō)。
立足以德樹(shù)人 讓思政教學(xué)“新”起來(lái)
情境式教學(xué)、案例式教學(xué)、探究式教學(xué)……把法治教育納入國民教育體系,既讓法治宣傳進(jìn)校園又要贏(yíng)得學(xué)生的歡迎并不是一件簡(jiǎn)單的事。
近年來(lái),為了提升未成年人的法治精神和法治意識,我州以送法治進(jìn)校園的方式將法治融入課堂。然而,因為未成年人的年齡和心理特征,為這個(gè)群體開(kāi)展法治教育,對于法治工作者來(lái)說(shuō)極具挑戰性。
“要想講好一堂法治課,精心的準備必不可少。”康定市“正義雪蓮”女子審判團隊員談到法治宣講進(jìn)校園的經(jīng)驗時(shí)說(shuō):“必須要根據學(xué)生年齡來(lái)準備相應內容,特別是為中小學(xué)生上法治課更要從他們的喜好出發(fā),必須‘好玩、時(shí)尚、接地氣、有內容’,才能讓孩子們愿意學(xué)、學(xué)得懂。”
“你們在遭遇校園暴力時(shí)一定要勇敢地告訴老師、家長(cháng),或者選擇報警,切勿忍氣吞聲,滋長(cháng)不良風(fēng)氣……”“在面對毒品時(shí)要果斷拒絕,并及時(shí)報警……”今年9月,康定市法院“正義雪蓮”女子審判團前往康定市實(shí)驗小學(xué),通過(guò)動(dòng)畫(huà)片和以案釋法、以法論事的方式,告誡學(xué)生們要遵紀守法,自覺(jué)抵制各種不良行為,遠離違法犯罪。
“沒(méi)想到還能通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片的方式學(xué)習法律知識,感覺(jué)真的是既生動(dòng)又有趣,讓我懂得了突遇危險時(shí)應該怎樣通過(guò)法律保護自己。”該校四年級一班的拉姆在看了法治教育動(dòng)畫(huà)片后激動(dòng)地說(shuō)。
在總結經(jīng)驗創(chuàng )新方式后,得榮縣法院法官李淑芳、扎安志瑪每次深入學(xué)校開(kāi)展法治宣傳時(shí)都得到學(xué)生們的熱烈歡迎。談起創(chuàng )新宣講的靈感時(shí)李淑芳說(shuō):“增強互動(dòng)性對整場(chǎng)法治課起到了活躍劑、強心針的作用,現在我們不僅增強了課堂互動(dòng)環(huán)節,還通過(guò)豐富案例資源,讓法治課‘活起來(lái)’,讓法治的種子深埋進(jìn)孩子們的心里,真正達到法治教育潤物無(wú)聲的效果。”
為了讓思政教育落到實(shí)處,讓法治課堂起到應有作用,去年,我州各中小學(xué)開(kāi)展以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內容的實(shí)踐活動(dòng)就達2000余次、編印33萬(wàn)冊《甘孜州中小學(xué)生“愛(ài)國守法感恩團結”教育系列讀本》等本土讀物、開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)1800余次。
下一步,我州教育系統還將立足各學(xué)校的實(shí)際情況,在深入開(kāi)展法治宣傳教育,加強未成年人思想道德建設,加強思政課教師隊伍建設的同時(shí),結合國家一系列教育惠民政策,在全州各中小學(xué)廣泛開(kāi)展“常懷感恩、勵志成才”等主題教育,讓廣大學(xué)生在參與中有感悟、有提升。
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