四川日報 2020年09月10日
9月8日，2020年四川省教書(shū)育人名師、中小學(xué)名校長(cháng)、中小學(xué)名班主任、高等學(xué)校名輔導員共499人名單公布，各大媒體爭相報道，社會(huì )公眾高度關(guān)注，“向教師致敬”成為熱詞。
興川之要，在于教育；興教之源，在于教師。去年以來(lái)，構筑四川教育鼎興之路全面開(kāi)啟，全省教育系統上下一心、奮發(fā)作為，大力推進(jìn)新時(shí)代教師隊伍建設改革，教師工作取得了新成績(jì)、涌現出新亮點(diǎn)。全省廣大教育工作者信仰更加堅定，步履更加豪邁，工作更加主動(dòng)，在全面建成小康社會(huì )的征程中留下堅實(shí)足跡。□蕓涵
落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先” 引導教師以德立身、以德育人
教師節前夕，教育部公布2020年“全國教書(shū)育人楷模”名單，瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏等12位教師上榜，這是四川首位特教類(lèi)別的教師獲此殊榮。
從事特教工作24年，肖敏的故事是用陪伴和懂得來(lái)書(shū)寫(xiě)的，與聽(tīng)障生一同讀書(shū)一起游戲，探索學(xué)校附近迷宮一樣的小巷子，地震期間在操場(chǎng)席地而睡……她說(shuō)，“教育無(wú)他，唯愛(ài)而已。”
教師作為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，人類(lèi)靈魂的工程師，其作風(fēng)德行事關(guān)長(cháng)遠，尤為重要。
近年來(lái)，省委、省政府把教師隊伍建設作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程來(lái)抓，成立教育工作領(lǐng)導小組，出臺《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》。省領(lǐng)導多次深入學(xué)校關(guān)心慰問(wèn)教師，解決教師實(shí)際困難，強調全面加強教師隊伍建設。各地各部門(mén)鮮明教師優(yōu)先發(fā)展導向，立足實(shí)際、著(zhù)眼大局、齊抓共管、形成合力，共同推動(dòng)教師隊伍建設，優(yōu)先謀劃、優(yōu)先保障、優(yōu)先滿(mǎn)足教師隊伍建設，“三個(gè)優(yōu)先”得到落實(shí)。
我省堅持師德為先，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則和關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，建設啟用教師師德失范、校長(cháng)辦學(xué)失范人員查詢(xún)信息系統，建立師德失范教師“黑名單”，目前已錄入信息187條。加強監督管理強化結果應用，堅持把師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的第一要務(wù)，作為評價(jià)教師的第一標準，對師德師風(fēng)失范行為實(shí)行“零容忍”，在教師招聘、評先評優(yōu)、晉職晉級、職稱(chēng)評審、選拔任用等工作中，嚴格實(shí)行“一票否決制”。
因為使命在肩，所以勇往直前。今年抗擊新冠肺炎疫情期間，廣大教師和教育工作者，奮戰在基層一線(xiàn)，付出大量心血汗水，為“停課不停教、停課不停學(xué)”作出突出貢獻。
懷揣一份厚愛(ài) 全力保障和提高教師的待遇
教師有地位、有尊嚴，教育才有發(fā)展、有希望。
我省在改善教師待遇上出實(shí)招，建立義務(wù)教育教師工資聯(lián)動(dòng)增長(cháng)機制，健全中小學(xué)教師工資待遇保障監督檢查機制，落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員政策；深入實(shí)施農村教師生活補助政策，惠及17萬(wàn)余名教師；落實(shí)“一村一幼”輔導員勞務(wù)報酬，1.6萬(wàn)余名輔導員受益；深化高校薪酬分配改革，激發(fā)教師活力。推動(dòng)實(shí)施教師“安身安心工程”，累計建設教師周轉宿舍5.13萬(wàn)套，解決教師住房、收入等實(shí)際問(wèn)題，教師幸福感、成就感、獲得感持續增強。
為弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，我省完善特級教師、優(yōu)秀教師、教育工作者等表彰獎勵體系，建立省、市、縣三級名師名校長(cháng)榮譽(yù)體系，“十三五”期間遴選四川省教書(shū)育人名師、中小學(xué)名校長(cháng)、中小學(xué)名班主任、高等學(xué)校名輔導員（簡(jiǎn)稱(chēng)“四名”）897人，評選特級教師400人，入選全國教書(shū)育人楷模２名；榮獲“全國教育系統先進(jìn)集體”28個(gè)、“全國模范教師”41名、“全國教育系統先進(jìn)工作者”3名、“全國優(yōu)秀教師”82名、“全國優(yōu)秀教育工作者”9名；舉辦“最美教師、榮耀四川”主題活動(dòng)，募集專(zhuān)項資金獎勵資助優(yōu)秀教師校長(cháng)。全省教師敬業(yè)樂(lè )業(yè)、大愛(ài)無(wú)私的形象深入人心，涌現出一大批師德高尚、潛心教書(shū)育人的先進(jìn)典型，近年來(lái)共有近2000名教師榮獲國家和省級表彰獎勵。
目前，全省有鄉村教師14萬(wàn)人，占全省專(zhuān)任教師的15%。我省把鄉村教師作為教育發(fā)展的重要基礎、脫貧攻堅和鄉村振興的重要力量，統籌城鄉一體配置、一體培養、一體保障，全力打造一支“引得進(jìn)、留得住、教得好”的鄉村教師隊伍。
一系列舉措向鄉村教師隊伍傾斜。我省印發(fā)《鄉村教師支持計劃實(shí)施辦法（2015-2020年）》，對“四大片區”貧困縣教師給予每人每月不低于400元的生活補助；落實(shí)鄉鎮機關(guān)事業(yè)單位工作人員享受鄉鎮工作補貼政策，保障鄉村教師應享盡享；明確中小學(xué)教師崗位設置實(shí)現縣域內城鄉學(xué)校教師崗位結構比例總體平衡，并向鄉村教師傾斜。
增強核心動(dòng)能 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展
“真想多聽(tīng)幾節這位老師的課，老師有個(gè)人網(wǎng)課嗎？”7月23日，在民族地區教師的積極互動(dòng)和熱烈點(diǎn)贊中，四川省錢(qián)中華（小學(xué)數學(xué)）名師鼎興工作室線(xiàn)上扶貧專(zhuān)場(chǎng)第四場(chǎng)走近尾聲，累計在線(xiàn)同步參與教師3.4余萬(wàn)人次。6天后，馮學(xué)敏（小學(xué)語(yǔ)文）名師鼎興工作室線(xiàn)上扶貧專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)又拉開(kāi)序幕，同時(shí)在線(xiàn)人數高達9726人。
教師教育是教師隊伍建設的源頭活水，具有先導性、關(guān)鍵性、基礎性的作用。我省大力實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計劃，提高師范專(zhuān)業(yè)生均撥款標準，推進(jìn)地方政府、高校、中小學(xué)“三位一體”協(xié)同育人，著(zhù)力辦好一流師范專(zhuān)業(yè)和一流師范院校，促進(jìn)師范教育“三個(gè)回歸”，四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)首輪5個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)師范專(zhuān)業(yè)二級認證。
培養培訓“變專(zhuān)”。建立完善教師培訓體系，實(shí)行梯級培養，著(zhù)力打造“本土”教師培訓團隊；持續加大經(jīng)費投入，2017年至2019年，統籌“國培”“省培”資金4.6億元，設計實(shí)施深度貧困縣鄉村教師素質(zhì)能力提升、中小學(xué)教師專(zhuān)項培訓、幼兒園教師師德師風(fēng)培訓等多個(gè)項目，培訓教師、校（園）長(cháng)23萬(wàn)余人次；啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)、中職卓越校長(cháng)培養計劃，將通過(guò)10年努力，培養1200名“有情懷、有思想、有能力、有作為”的卓越校長(cháng)；2018年11月以來(lái)，我省分兩批組建名師名校長(cháng)鼎興工作室75個(gè)，按照“1+10+ 5”人員結構和每個(gè)工作室“培養一名專(zhuān)家，帶動(dòng)一門(mén)學(xué)科，引領(lǐng)一個(gè)團隊，輻射一個(gè)區域，結出一批成果”的工作目標，已輻射引領(lǐng)教師校長(cháng)3000余人，帶動(dòng)了成員中小學(xué)、幼兒園教師隊伍素質(zhì)能力和學(xué)校辦學(xué)水平的提升。
能力素質(zhì)“變強”。全省教師學(xué)歷不斷提升，小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷合格率達98.8%以上，超出全國平均水平；普通高等學(xué)校研究生及以上學(xué)歷教師占比68.28%；“雙師型”教師數量加快增長(cháng)。高層次人才不斷增加，現有兩院院士、長(cháng)江學(xué)者等各類(lèi)國家及省級高層次人才1000余名。
最新消息
