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省教育廳印發(fā)指導意見(jiàn)進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

       本網(wǎng)訊（四川日報全媒體記者 江蕓涵）近日，省教育廳印發(fā)《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》，提出“嚴禁超標、超前教學(xué)”“摒棄低效重復的題海戰術(shù)”“合理調控課后作業(yè)”等要求。

　　《指導意見(jiàn)》要求，教學(xué)要嚴格執行教學(xué)計劃，嚴禁超標、超前教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。要加強教學(xué)內容與社會(huì )生活實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，創(chuàng )設出貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生認知發(fā)展規律的真實(shí)情境，逐步增強學(xué)生學(xué)以致用、解決實(shí)際問(wèn)題的意識和能力。

　　要摒棄“唯分數”論，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng )新意識，形成創(chuàng )新能力。教師要有目的、有計劃、有組織地引導，創(chuàng )設以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)氛圍，改變“滿(mǎn)堂講，滿(mǎn)堂灌”的不良教學(xué)行為，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。

　　課堂測評應盡量避免唯分數傾向，摒棄低效重復的題海戰術(shù)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，加強生涯指導，幫助學(xué)生發(fā)現自己的興趣特長(cháng)。

　　對于作業(yè)的設計，《指導意見(jiàn)》進(jìn)行了明確規定。學(xué)校要不斷提高作業(yè)設計的質(zhì)量以及針對性，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎性作業(yè)。義務(wù)教育階段應強化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，高中階段應適當增加探究性、實(shí)踐性、綜合性作業(yè)。

　　按要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。《指導意見(jiàn)》進(jìn)一步明確：不能讓家長(cháng)監督學(xué)生完成，不能要求家長(cháng)批改作業(yè)或簽核作業(yè)。

　　此外，《指導意見(jiàn)》對“將電子產(chǎn)品引入教學(xué)工作”進(jìn)行了詳細規范。如嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。若帶入學(xué)校，要對其進(jìn)行統一保管。使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(cháng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(cháng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。